Nama: NOR NAJLA ALLIA BINTI MOHD AFANDI

Aras Kelas: Tingkatan 2

Kelas: 2 ZAITUN
Jumlah Pelajar: 30
Subjek: Al-Lughah Al-Arabiah Al-Muasirah
Minggu : 47
Minggu Instruksional : 41
Tarikh: Isnin, 20-11-2023
Masa: 9:30 AM Hingga 10:30 AM

MAAHAD AL TARBIAH AL ISLAMIAH, PPD LARUT

MATANG & SELAMA, PERAK, Malaysia
PROFIL PEMBELAJARAN
Pelan Mengajar Teori
TEMA PAK21
Literasi Sivik (pengetahuan & kemahiran dalam kehidupan sivik & membuat perubahan dalam komuniti - melaksanakan hak dan kewajipan kewarganegaraan
di peringkat tempatan, negeri, kebangsaan & global, memahami implikasinya).

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Nilai Murni
Bidang Pembelajaran
2.0 ‫مهارة القراءة‬
Standard Kandungan
2.3 ‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة‬
2.4 ‫قراءة الفقرات قراءة صحيحة‬
Standard Pembelajaran
2.3.1 ‫التمكن من قراءة الجمل الموسعة‬
2.4.1 ‫التمكن من قراءة الفقرات‬
2.3.2 ‫التمكن من قراءة الجمل الموسعة بالفصاحة والطالقة‬
2.4.2 ‫التمكن من قراءة الفقرات بالفصاحة والطالقة‬
2.3.3 ‫التمكن من قراءة الجمل الموسعة واإلجابة عن أسئلتها‬
2.4.3 ‫التمكن من قراءة الفقرات واإلجابة عن أسئلتها‬
2.3.4 ‫التمكن من قراءة الجمل الموسعة مع مراعاة النبرات والتنغيمات‬
2.4.4 ‫التمكن من قراءة الفقرات مع مراعاة النبرات والتنغيمات‬
Objektif Pembelajaran
Di akhir pembelajaran murid dapat membaca sekurang-kurangnya satu ayat panjang dan satu petikan dengan betul.
Di akhir pembelajaran murid dapat membaca sekurang-kurangnya dua ayat panjang dan dua perenggan dengan sebutan jelas dan lancar.
Di akhir pembelajaran murid dapat menjawab sekurang-kurangnya empat soalan berdasarkan ayat panjang dan petikan dengan betul.

STRATEGI PEMBELAJARAN
Jenis Media Kemahiran Belajar Abad Ke-21 Kaedah, teknik, Pemupukan Nilai Murni & Pentaksiran Bilik
Pembelajaran pendekatan, strategi Etika Darjah (PBD)
Media cetak
Pemikiran kritis Rasa ingin tahu (Curiosity)
CRI4: Menilai (kesahan dan kualiti maklumat) CUR1: Mencari untuk memahami
CRI5: Membuat refleksi (secara kritis terhadap dengan mendalam
penaakulan dan andaian seseorang)

Keberanian (Courage)
Komunikasi Mampu melibatkan diri
COM2: Menyatakan idea atau mesej (dengan jelas (walaupun tanpa perlindungan)
dan ringkas)

AKTIVITI PERANCANGAN INSTRUKSIONAL

(AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN)

Adegan Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Catatan

Pengajaran
Aktiviti INDUKSI (15 MINIT)
60 Minit 1. Murid membaca doa dan guru memastikan keadaan kelas berada dalam keadaan yang baik.
2. Guru menceritakan tentang perpaduan kaum yang ada di Malaysia.
3. Murid menyenaraikan contoh suasana-suana perpaduan kaum yang ada di Malaysia.

Aktiviti 1.
 1. Guru membaca ayat yang panjang dan perenggan tentang Masyarakat Yang Baik dalam buku teks 149 dengan betul.
2. Murid mengikut bacaan guru serta guru membetulkan bacaan murid jika terdapat kesalahan.
3. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai bacaan, dan murid lain mengikut bacaan.

Aktiviti 2
1. Guru dan murid membincangkan maksud perkataan yang tidak difahami dalam ayat panjang dan perenggan.
2. Murid memulakan aktiviti menjawab soalan.
3. Murid dibahagikan kepada kumpulan yang terdiri daripada 5 orang ahli.
4. Murid diberikan soalan yang berkaitan dan diminta untuk menjawab soalan dalam bentuk peta minda. Masa yang
diperuntukkan ialah 20 minit.
5. Senarai soalan
- Bagaimanakah masyarakat yang baik hidup?
-Sebutkan dua syarat untuk menyebarkan kebahagiaan dan ketenangan dalam masyarakat.
- Jika anda menghadapi masalah dengan kaum lain, bagaimanakah anda menyelesaikan masalah tersebut?
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas.
7. Kumpulan murid yang lain diberi kertas skor penilaian kumpulan lain.

Aktiviti 3 (Refleksi)
1. Guru mengumpul kertas penilaian rakan sebaya.
2. Guru mengumukan dua kumpulan yang terbaik dan dua kumpulan yang tercorot.
3. Murid memberi refleksi terhadap jawapan kumpulan-kumpulan ini.

Refleksi Selepas Pengajaran

Catatan :
Seramai 10 orang murid membaca ayat panjang dan perenggan dengan jelas dan lancar serta mampu menjawab soalan yang diberikan dengan betul.
Seramai 15 orang murid dapat membaca ayat panjang dan perenggan dengan jelas dan lancar serta mampu menjawab sekurang-kurangnya dua soalan
dengan betul.
Seramai 5 orang murid menerima latihan pengukuhan bagi membaca sekurang-kurangnya dua ayat panjang dan perenggan dengan jelas dan lancar.

PENYELIAAN
Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan