RPP

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Mendoyo

Tema : Bela Negara Dalam NKRI
Kelas/Semester : IX / 2
Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan (3 Jam Pelajaran)

A. Standar Kompetensi :
Memahami pentingnya semangat bela negara dalam mempertahankan NKRI

B. Kompetensi Dasar :
1. Mendeskripsikan pengertian bela negara.
2. Menjelaskan peran serta masyarakat dalam bela negara.
3. Mengidentifikasi upaya-upaya bela negara dalam kehidupan sehari-hari.

C. Indikator :
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian bela negara.
2. Siswa dapat menunjukkan peran serta masyarakat dalam bela negara.
3. Siswa dapat mengidentifikasi upaya-upaya bela negara dalam kehidupan sehari-hari.

D. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan membaca buku, siswa dapat memahami pengertian bela negara dengan baik.
2. Dengan diskusi kelompok, siswa memahami tujuan bela negara dengan benar.
3. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan dasar hukum usaha bela negara dengan
tepat.
4. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat memberikan contoh peran serta warga negara dalam
usaha pembelaan negara di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan tepat.

E. Materi Pembelajaran:
1. Pengertian Bela Negara.
2. Tujuan Bela Negara
3. Dasar Hukum Bela Negara
4. Peran Serta Masyarakat dalam Bela Negara.
.
F. Metode Pembelajaran:
1. Ceramah bervariasi
2. Diskusi Kelompok

G. Media Pembelajaran:
1. Gambar tentang Bela Negara.

H. Langkah-langkah Pembelajaran:
1. Kegiatan Pembukaan (10 menit):
 Siswa disambut dengan salam.
 Guru memberikan aperasepsi topik pembelajaran hari ini dengan memberikan gambaran
tentang pentingnya bela negara dalam NKRI.
 Guru menyampaikan tujuan penmbelajaran.
 2. Kegiatan Inti
 Penjelasan Materi (15 menit):
- Guru menjelaskan pengertian bela negara dengan metode ceramah bervariasi.

 Kegiatan Kelompok (75 menit):

- Siswa dibagi menjadi kelompok kecil untuk mendiskusikan tujuan bela negara, dasar
hukum bela negara, dan contoh peran serta warga negara dalam usaha pembelaan
negara di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
- Presentasi dari masing-masing kelompok tentang hasil diskusi dan kesimpulan yang
didapat.
- Kelompok lain mengaggapi hasil persentasi dari penyaji.

3. Penutup (20 menit):

 Guru memberikan konfirmasi terkait hasil persentasi kelompok
 Guru bersama siswa menarik kesimpulan materi tentang bela negara dalam NKRI
 Menuliskan refleksi singkat tentang upaya konkret yang dapat dilakukan sebagai warga
negara dalam bela negara.
 Guru memberikan evaluasi (tes obyektif)

I. Penilaian:

1. Rubrik diskusi kelompok

NO NAMA ASPEK YANG DINILAI JUMLAH NILAI
KELOMPOK 1 2 3 4

Keterangan :
1. Kerjasama dalam kelompok/keaktifan
2. Uraian yang disampaikan jelas dan tepat
3. Bertanya dan menjawab
4. Kelengkapan jawaban

2. Hasil evaluasi (tes obyektif)

Skor Maksimal
Nilai = x 100
10

Mengetahui, Mendoyo, 15 Maret 2024

Kepala SMP Negeri 2 Mendoyo Guru Mapel PPKn

I Putu Gunarsa, S.Pd.,M.Pd. I Wayan Norken, S.Pd.

NIP. 197207081998031011 NIP. 196408211988031008
LAMPIRAN

Soal Evaluasi
1. Apa yang dimaksud dengan Bela Negara?
a. Kewajiban membela negara dari serangan musuh asing.
b. Semangat dan tindakan untuk mempertahankan kedaulatan negara.
c. Keinginan untuk berperang demi keamanan nasional.
d. Pemikiran untuk memperluas wilayah negara.
2. Apa peran masyarakat dalam upaya Bela Negara?
a. Melakukan serangan terhadap negara lain.
b. Menghindari kewajiban wajib militer.
c. Menjaga keutuhan dan keamanan negara.
d. Melakukan demonstrasi anti-pemerintah.
3. Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan tujuan dari bela negara adalah ….
a. Menjadi negara adidaya
b. Mempertahankan kelangsungan hidup bangsa dan negara
c. Melestarikan budaya
d. Menjalankan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945
4. Bela negara bagi semua warga negara Indonesia dan komponen masyarakat, baik individu
maupun kelompok/organisasi, sesuai profesi dan kemampuan yang dimiliki merupakan ….
a. Hak
b. Kewajiban
c. Hak dan kewajiban
d. Kewajiban asasi
5. Inti dari upaya bela negara ….
a. Mempertahankan dari ancaman luar
b. Memperkuat kekuatan militer negara
c. Kesediaan untuk memberikan sesuatu tanpa pamrih
d. Mengikuti program bela negara sebagai kewajiban setiap warga negara yang
dipersyaratkan
6. Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan peraturan yang mengatur tentang bela negara
adalah ….
a. UU No. 3 Tahun 2002
b. Pasal 27 Ayat (3) UUD NRI Tahun 1945
c. Pasal 30 Ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
d. Pasal 31 Ayat (10 UUD NRI Tahun 1945
7. Undang-undang yang menyatakan bahwa pertahanan menjadi salah satu bidang yang tidak
diotonomikan kepada pemerintah daerah adalah ….
a. UU No. 39 Tahun 1999
b. Uu no. 23 Tahun 2014
c. UU No. 2 Tahun 2002
d. UU No. 3 Tahun 2002
8. Contoh upaya bela negara dalam kehidupan di lingkungan masyarakat adalah ….
a. Melaksanakan kebersihan lingkungan
b. Membuat pos ronda
c. Melaksanakan siskambling
d. Mengadakan musyawarah warga secara rutin
9. Kegiatan yang positif dalam mengisi kemerdekaan ditunjukkan oleh perilaku di bawah ini,
kecuali ….
a. Belajar dengan rajin supaya tercapai cita-cita yang diinginkan
 b. Membayar pajak sesuai waktu yang telah ditetapkan
c. Bekerja keras sesuai dengan profesinya masing-masing
d. Mengutamakan kepentingan kelompok daripada kepentingan umum
10. Upaya mempertahankan keutuhan negara dari ancaman merupakan perilaku warga negara
Indonesia karena dijiwai oleh rasa ….
a. Bersaing dengan orang lain
b. Kecintaan terhadap tanah air
c. Bangga pada diri sendiri
d. Dendam pada penjajah
LAMPIRAN MEDIA AJAR
GAMBAR BELA NEGARA
1. Lingkungan Keluarga

2. Lingkungan Sekolah

3. Lingkungan Masyarakat

4. Bela Negara dalam Berbangsa dan Bernegara