Ujian akhir semester

(UAS)
NAMA : JEKSON FATEMIYO
NIM : 148620621129
PRODI : PGSD
KELAS : VA
MATA KULIAH : STATISTIK PENDIDIKAN

Misalkan tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan,
kemampuan membaca antara siswa sekolah dasar (SD) anak petani dengan siswa SD anak
nelayan. Untuk tujuan tersebut, peneliti melakukan tes kemampuan membaca terhadap 20 orang
siswa SD sebagai sampel terdiri dari 10 orang anak petani (kelompok 1) dan 10 orang anak
nelayan (kelompok 2). Hasil test dinyatakan dalam bentuk skor-skor sebagai berikut:

Tabel 5. Data Kemampuan Membaca

Untuk menganalisa data tersebut dengan t-test dapat ditempuh dengan langkah-langkah sebagai
berikut:

1) Menyelesaikan tabel kerja untuk mencari Mean dan Standard

Deviasi

Tabel 6. Tabel Kerja Perhitungan

2) Mencari Mean dari kelompok 1 dengan rumus:

3) Mencari Mean dari kelompok 2 dengan rumus:

4) Mencari Standard Deviasi dari kelompok 1 dengan rumus:

5) Mencari standard Deviasi dari kelompok 2 dengan rumus:

6) Mencari Standard error mean kelompok 1, dengan rumus:

 7) Mencari Standard error mean kelompok 2, dengan rumus:

= 1,56

8) Mencari standard error perbedaan antara M1 dan M2 dengan

rumus:

9) Mencari harga thitung dengan rumus:

10) Mencari harga ttabel

Harga ttabel sering juga disebut “t” teoritik, yaitu harga “t” pada tabel student‟s “t”. Pedoman
mencari harga ttabel yaitu derajat kebebasan (d.b) dan taraf signifikansi yang ditetapkan si
peneliti. Derajat kebebasan diperoleh dengan rumus d.b = N – 2
Pada contoh ini, d.b = 20 -2 = 18. Jika hipotesis nihil diuji pada taraf signifikansi 5%, maka
harga ttabel diperoleh sebesaar 2,10.

11) Membandingkan harga thitung dengan ttabel.

Dari hasil kerja di atas diperoleh harga thitung = 2,265 dan ttabel = 2,10. Dalam hal ini ternyata
thitung lebih besar dari ttabel. Karena itu thitung signifikan.

12) Menarik Kesimpulan

Oleh karena thitung signifikan maka dapat ditarik kesimpulan: “terdapat perbedaan yang
signifikan, kemampuan membaca antara siswa anak petani dengan siswa anak nelayan.
Kemampuan membaca anak petani lebih baik dari pada anak nelayan.