No Beriman, Bertaqwa Kepada
Tuhan Yang Maha Esa
Mengidentifikasi masalah
lingkugan hidup di tempat ia
tinggal dan melakukan
langkah – langkah konkret
Nama Peserta Didik yang bisa dilakukan untuk
menghindari kerusakan dan
menjaga keharmonisan
ekosistem yang ada di
lingkungannya.
BB MB BSH SB
1.
2.
dst
Bergotong Royong
Tanggap terhadap
lingkungan sosial sesuai
dengan tuntutan peran
sosialnya dan berkontribusi
sesuai dengan kebutuhan
masyarakat untuk
menghasilkan keadaan yang
lebih baik.
B MB BSH SB
Tabel Rubrik Profil Pelajar Pancasila
No Dimensi Sub Elemen P3 BB MB BSH SB
1. Beriman, Mengidentfikasi Tidak Mengidentfikasi Mengidentfikasi Mengidentfikasi
bertaqwa masalah mengetahui masalah masalah lingkungan masalah lingkungan
kepada lingkungan hidup masalah lingkungan hidup di tempat ia hidup di tempat ia
tuhan di tempat ia lingkungan hidup di tempat tinggal dan tinggal dan
yang tinggal dan hidup ia tinggal melakukan langkah melakukan langkah
maha esa, melakukan – langkah konkret – langkah konkret
dan langkah – langkah yang bisa dilakukan yang bisa dilakukan
berakhlak konkret yang bisa untuk menhindari untuk menhindari
mulia dilakukan untuk kerusakan dan kerusakan dan
menhindari menjaga menjaga
kerusakan dan keharmonisan keharmonisan
menjaga ekosistem yang ada
keharmonisan di lingkungannya
ekosistem yang
ada di
lingkungannya
2. Bergotong Tanggap terhadap Tidak tanggap Tanggap Tanggap terhadap Tanggap terhadap
royong lingkungan osial terhadap terhadap lingkungan osial lingkungan osial
sesuai dengan lingkungan lingkungan osial sesuai dengan sesuai dengan
tuntutan peran sosial sesuai dengan tuntutan peran tuntutan peran
sosialnya dan tuntutan peran sosialnya sesuai sosialnya dan
berkontibusi dengan kebutuhan berkontibusi sesuai
sesuai dengan masyarakat untuk dengan kebutuhan
kebutuhan menghasilkan masyarakat untuk
masyarakat untuk keadaan yang leih menghasilkan
menghasilkan baik keadaan yang leih
keadaan yang leih baik
baik
3. Bernalar Menganalisis dan Menyebutkan Menjelaskan Menganalisis Menganalisis dan
kitis mengevaluasi penalaran penalaran yang penalaran yang mengevaluasi
penalaran yang yang digunakannya digunakannya penalaran yang
digunakannya digunakannya dalam dalam menemukan digunakannya
dalam dalam menemukan dan dan mencari solusi dalam menemukan
menemukan dan menemukan mencari solusi serta mengambil dan mencari solusi
mencari solusi dan mencari serta mengambil keputusan serta mengambil
serta mengambil solusi serta keputusan keputusan
keputusan mengambil
keputusan
4. Kreatif Mengeksplorasi Tidak Mengeksplorasi Mengeksplorasi dan Mengeksplorasi dan
dan mengeksplora kan mengekspresikan mengekspresikan
mengekspresikan si dan mengekspresika pikiran dan atau pikiran dan atau
pikiran dan atau mengekspresi n pikiran dan perasaanya dalam perasaanya dalam
perasaanya dalam kan pikiran atau perasaanya bentuk karya atau bentuk karya atau
bentuk karya atau dan atau dalam bentuk tindakan, tindakan,
tindakan, perasaanya karya dan mempertimbangkan mengevaluasinya,
mengevaluasinya, dalam bentuk tindakan. dampak dan mempertimbangkan
mempertimbangk karya dan risikonya bagi diri dampak dan
an dampak dan tindakan. dan lngkungannya risikonya bagi diri
risikonya bagi diri dan lngkungannya
dan lngkungannya