Muhammad Fahrudin Nur

Fahrudinnur98@gmail.com
Pemilihan bidang studi Bahasa Arab di perguruan tinggi seperti UIN Maulana Malik
Ibrahim Malang memiliki beberapa rasional yang dapat dijelaskan. Berikut adalah beberapa
poin yang dapat saya paparkan mengenai rasional tersebut: 1. Peningkatan pemahaman
terhadap agama: Bahasa Arab merupakan bahasa suci dalam agama Islam. Dalam
mempelajari Bahasa Arab, mahasiswa akan memiliki akses langsung kepada sumber-sumber
utama dalam agama Islam, seperti Al-Qur'an dan Hadis. Ini akan memungkinkan mahasiswa
untuk memahami ajaran agama dengan lebih mendalam dan otentik, sehingga dapat
memberikan pemahaman yang lebih baik terhadap agama dan dapat mengaplikasikan nilai-
nilai agama tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 2. Penguasaan literatur Islam: Bahasa
Arab merupakan bahasa dari literatur Islam yang kaya dan beragam. Pemahaman yang
mendalam terhadap Bahasa Arab akan memungkinkan mahasiswa untuk mempelajari dan
menganalisis karya-karya penting dalam sejarah Islam, seperti kitab-kitab klasik, karya-karya
teologi, dan sejarah Islam. Ini akan memberikan wawasan yang lebih luas tentang
perkembangan agama dan pemikiran Islam, dan dapat memperkaya pemahaman mahasiswa
tentang tradisi keilmuan Islam. 3. Keterampilan komunikasi internasional: Bahasa Arab
adalah salah satu bahasa yang paling banyak dituturkan di dunia. Dengan menguasai Bahasa
Arab, mahasiswa akan memiliki kemampuan komunikasi yang baik dengan komunitas Arab
dan Muslim di seluruh dunia. Hal ini dapat membuka peluang bagi mahasiswa untuk bekerja
di lembaga internasional, berpartisipasi dalam dialog antarbudaya, dan membangun
hubungan yang saling menguntungkan dengan negara-negara Arab. 4. Kontribusi terhadap
kebutuhan instansi asal: Lulusan Bahasa Arab dari UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
dapat memberikan kontribusi yang berharga bagi instansi yang berhubungan dengan urusan
agama dan budaya Arab, seperti lembaga pendidikan agama, lembaga konservasi warisan
budaya, dan lembaga pemerintah yang memiliki hubungan diplomatik dengan negara-negara
Arab. Keahlian dalam Bahasa Arab dan pemahaman tentang agama dan budaya Arab akan
menjadi aset berharga dalam menjalankan tugas-tugas di instansi tersebut. 5.Kontribusi
terhadap pembangunan nasional: Di Indonesia, mayoritas penduduknya beragama Islam.
Oleh karena itu, pemahaman yang baik tentang agama Islam dan Bahasa Arab akan
mendukung pembangunan nasional dengan memperkuat nilai-nilai keagamaan, meningkatkan
pemahaman antarbudaya, dan memperkaya kehidupan keagamaan masyarakat. Lulusan
Bahasa Arab juga dapat membantu dalam menjembatani komunikasi dan memahami
perspektif-perspektif Arab dalam berbagai kerjasama dan perjanjian internasional. Dengan
demikian, pemilihan bidang studi Bahasa Arab di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
memiliki rasional yang kuat dalam hal peningkatan pemahaman agama, penguasaan literatur
Islam.
Dengan rasional di atas dan memanfaatkan peluang yang ada, maka hal inilah yang
membuat saya berantusias untuk melanjutkan program saya di Universitas Islam Negri
Maulana Malik Ibrahim Malang Jawa Timur (UIN Malang) dengan program Magister
Pendidkkan Bahasa Arab. Selai itu sebagai salah satu lam pus yang memiliki reputasi baik,
kampus ini juga memiliki segudang prestasi. Program Pascasarjana Magister Pendidikan
Bahasa Arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang juga telah teragriditasi A berdasarkan SK
ban-PT No. 310/SK/LAMDIK/Ak-P/M/IX/2022 tentang Akreditasi Program Studi
Pendidikan Bahasa Arab pada Program Magister Universitas Islam Negeri Maulana Malik
Ibrahim Malang, Kota Malang, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku. Program Magister
Pendidikan Bahasa Arab memiliki kualitas bukan hanya untuk mahasiswa tetapi juga untuk
tenaga pengajar yang profesional dan ahli di bidangnya sehingga menghasilkan almni yang
memiliki kemampuan yang berkompeten dibidangnya. Sehingga menghasilkan alumni yang
memiliki kemampuan dan berkompeten di bidangnya. Saya berharap dengan melanjutkan
studi saya di Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim Malang dapat meningkatkan
ilmu pengetahuan dan kualitas diri serta mampu memberikan kontribusi untuk bangsa melalu
bidang Pendidikan Bahasa Arab.
Program studi ini memiliki 53 kredit SKS dengan bobot 3 dan 2 setiap Mata Kuliah.
Struktur perkuliahan melalui mata kuliah dasar, mata kuliah utama, mata kuliah penunjang,
mata kuliah pilihan, persyaratan, riset dan matrikulasi. Program Magister Pendidikan Bahasa
Arab (PBA) Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang merupakan salah satu
program studi unggulan di program Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Keberadaan program studi ini sangat relevan dan prospektif sekali bagi Mahasiswa lulusan
S1 dari jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA) seperti saya ini untuk pengembangan karir
akademik, khazanah keilmuan dan skill dalam kedua bidang tersebut. program studi Magister
Pendidikan Bahasa Arab menjadi program unggulan dalam riset dan pengembangan
Pendidikan Bahasa Arab dengan pendekatan Multidisipliner, Bereputasi Nasional dan
Internasional, dan Bercirikan Ulul Albab, inilah alasan terbesar saya untuk memilih program
studi tersebut. dan juga Program Magister Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Pascasarjana UIN
Maulana Malik Ibrahim Malang merupakan salah satu program studi unggulan di program
Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang memiliki misi yang luar biasa yaitu; 1.
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang unggul dan bermutu dalam hal
pendidikan bahasa arab sesuai dengan tuntutan perkembangan dan kebutuhan masyarakat. 2.
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berbasis penelitian (magister by
research) sehingga melahirkan tenaga pemikiran, penemu dan pengembang dalam Pendidikan
Bahasa Arab. 3. Mengembangkan program pengabdian kepada masyarakat yang lebih
bersifat proaktif dan antisipatif dalam menghadapi dan memecahkan permasalahan
pendidikan islamm khususnya dalam hal pendidikan Bahasa Arab. 4. Mengembangkan
jaringan kerjasa/kemitraan dengan perguruan tinggi lain baik di dalam maupun di luar negeri,
dan masyarakat penguna lulusan program studi Pendidikan Bahasa Arab. Maka dari itu dari
misi besar Program Magister Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Pascasarjana UIN Maulana
Malik Ibrahim Malang merupakan salah satu program studi unggulan di program
Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang memiliki tujuan memberikan akses
pendidikan magister pendidikan bahasa arab yang lenih luas kepada masyarakat dan
menyediakan magister pendidikan bahasa arab yang unggul dan profesional untuk memenuhi
kebutuhan masyarakat.
Program studi ini memiliki 53 kredit SKS selama studi, maka saya akan
menyelesaikanya dengan kurung waktu paling lama 2 tahun atau 24 bulan dengan rencana
studi yang telah saya susun. Adapun sks yang akan saya tempuh persemesternya adalah
sebahai berikut: Semester 1 tahun pertama dengan mata kuliah seperti Metode Penelitian
Pendidikan: pada mata kuliah ini memperkenalkan kesapa saya pada berbagai metode
penelitian yang relevan dalam bidang pendidikan. Dari sini saya akan dapat belajar tentang
pendekatan penelitian, metode pengumpulan data, analisis data, dan penulisan laporan
penelitian. Selanjutnya ada mata kuliah teori pendidikan: pada mata kuliah ini akan
memberikan kepada saya landasan teoritis tentang pendidikan secara umum. Disini saya akan
mempelajari beberapa teori pendidikan dan pemikiran tokoh-tokoh pendidikan terkemuka.
Dan pada semester ini juga ada mata kuliah Bahasa Arab: pada mata kuliah ini saya akan
mengambil beberapa mata kuliah yang berkaitan dengan pengembangan kemampuan
berbahasa arab, termasuk tata bahasa, kosakata, dan keterampilan berbicara, membaca,
menulis, dan mendengarkan. Kemudian dilanjutkan ke Semester 2 terdapat mata kuliah
sebagai berikut: Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Arab: pada mata kuliah ini akan
membahas tentang kurikulum dan strategi pembelajaran dalam pengajaran bahasa Arab. Pada
mata kuliah ini saya akan mempelajari desain pembelajaran, metode pengajaran,
pengembangan materi pembelajaran, dan evaluasi hasil pembelajaran. Kemudian di semester
ini ada mata kuliah Pemahaman Teks Arab: pada mata kuliah ini saya akan mempelajari
strategi dan tehnik untuk memahami dan menganalisis tek-teks arab yang lenih kompleks.
Mata kuliah ini akan membantu saya meningkatkan pemahaman bahasa arab secara
keseluruhan. Kemudian ada juga mata kuliah Motede pendekatan pengajaran bahasa Arab
yang Efektif: pada mata kuliah ini saya akan belajar merancang dan melaksanakan kegiatan
pembelajaran yang memadukan keterampilan berbahasa arab. Kemudian pada semester ke 3,
saya akan mulai mengarahkan penelitian saya dengan memilih topik tesis atau proyek
penelitian, pada semester ini biasanya didedikasikan untuk mempelajari metodologi
penelitian yang lebih mendalam, analisis data, dan penulisan proposal penelitian. Dan pada
semester ini juga saya dapat memilih mata kuliah yang relevan dengan topik penelitian saya.
Kemudian dilanjutkan dengan semester terakhir yaitu pada semester 4. Pada semester 4 ini
saya akan terus bekerja pada penelitian saya dan menyelesaikan penulisan tesis atau proyek
penelitian. Disini saya akan bekerja sama dengan dosen pembimbing untuk mengumpulkan
data, menganalisis hasil dan menulis laporan akhir penelitian. Selama semester ini saya juga
dapat mengikuto seminar atau lokakarya penelitian untuk berbagi hasil penelitian saya
dengan sesama mahasiswa dan dosen. Itulah rencana studi S2 PBA UIN Maulana Malik
Ibrahim Malang pada tiap semester yang akan saya tempuh hingga akhir studi. Dan harapan
terbesar saya semua rencana yang sudah saya tuliskan ini bisa terwujudkan dan lancar tanpa
ada hambatan. Amiin...
Adapun topik yang akan saya tulis adalah Pengembangan Model Pembelajaran
Berbasis Teknologi untuk peningkatan Kemampuan Berbicara bahasa Arab Pada Mahasiswa
Pendidikan Bahasa Arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Topik ini bertujuan untuk
mengembangkan model pembelajaran berbasis teknologi yang dapat meningkatkan
kemampuan berbicara bahasa arab pada mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab di
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Dalam konteks pendidikan bahasa arab, kemampuan
berbicara memiliki peran yang sangat penting dalam komunikasi efektif dalam bahasa arab.
Studi sebelumnya menunjukkan bahwa banyak mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab
mengalami kesulitan dalam mengembangkan kemampuan berbicara bahasa Arab. Hal ini
disebabkan oleh berbagai faktor, seperti minimnya kesempatan praktik berbicara, kurangnya
motivasi, serta pendekatan pembelajaran yang kurang efektif. Dalam tesis ini, akan dilakukan
penelitian kualitatif dan kuantitatif untuk mengidentifikasi kendala utama yang dihadapi
mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan berbicara bahasa Arab. Selanjutnya, akan
dikembangkan model pembelajaran berbasis teknologi yang dapat membantu meningkatkan
kemampuan berbicara mereka.
 Model pembelajaran ini akan menggunakan teknologi komputer dan internet untuk
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih berbicara bahasa Arab melalui
simulasi, permainan interaktif, serta platform daring yang menyediakan umpan balik secara
langsung. Selain itu, model ini juga akan mengintegrasikan strategi pembelajaran yang telah
terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara, seperti peran aktif siswa,
penggunaan audio dan video, serta berlatih dalam situasi komunikatif nyata.
Tesis ini akan melibatkan beberapa tahap pengembangan dan implementasi model
pembelajaran berbasis teknologi, diikuti oleh pengumpulan data dan analisis. Data akan
dikumpulkan melalui tes kemampuan berbicara, observasi kelas, wawancara, dan angket.
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan
pendekatan pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara
bahasa Arab bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab di UIN Maulana Malik Ibrahim
Malang. Dengan adanya model pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif ini, diharapkan
mahasiswa dapat mengatasi kendala dalam mengembangkan kemampuan berbicara bahasa
Arab dan menjadi lebih percaya diri dalam berkomunikasi dalam bahasa Arab, baik dalam
konteks akademik maupun di kehidupan sehari-hari.
Menyelesaikan jenjang studi tidak semata dalam kelas. Oleh karna itu, untuk
menunjang kegiatan akademik saya. Saya mengikuti berbagai kegiatan seperti seminar.
Kajian, workshop penelitian atau kepenulisan untuk mendukung penulisan artikel agar dapat
menghasilkan produk jurnal. Di UIN Maulana malik Ibrahim Malang, selain akan berfokus
dalam bidang akademik juga akan bergabung dengan organisasi kemahasiswaan dan
penelitian, selain itu juga berpartisipasi dalam kegiatan sosial baik didalam maupun di luar
kampus.
Setelah lulus program magister Pendidikan Bahasa Arab UIN Maulana Malik Ibrahim
Malang maka saya akan mewujudkan cita-cita saya dengan kembali ke daerah saya atau di
daerah lainya sebagai Dosen Pendidikan Bahasa Arab dan smoga kedepan nantinya UIN
Randen Intan di Bandar Lampung membuka program magister Pendidikan Bahasa Arab agar
dapat melahirkan insan akademis dan praktis untuk membangun ekonomi islam yang adil dan
berkeadapan. Selain menjadi tenaga pengajar tentunya sebagai dosen juga akan melakukan
penelitian dan pengabdian di masyarakat, serta mengenalkan ekonomi pentingnya belajar
bahasa arab untuk selain penutur asli kepada masyarakat.
Berikut adalah lampiran daftar Mata Kuliah Magister Pendidikan Bahasa Arab (PBA)
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

NO KODE MATA KULIAH SKS SMT

1 STUDI AL-QUR'AN 3 I
1972101
2 1972102 STUDI AL-HADITS 3 II

3 1972103 STUDI PERADABAN ISLAM 3 I

4 1972201 PENDEKATAN STUDI ISLAM 3 II

5 1972202 FILSAFAT ILMU INTEGRASI ISLAM & SAINS 3 I

6 1972203 METODOLOGI PENELITIAN PBA 3 II

7 1972301 PENGEMBANGAN KURIKULUM PBA 3 I

8 1972302 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB 3 II

9 1972303 TEKNOLOGI DAN MEDIA PBA 3 II

10 1972304 PENGEMBANGAN EVALUASI PBA 3 III

11 1972305 MANAJEMEN PROGRAM PBA 3 III

12 1972306 LINGUISTIK MODERN DAN PENERAPANNYA DI PBA 3 II

13 1972307 PSIKO-SOSIOLINGUISTIK 3 II

14 1972401 PRAKTIK PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 3 III

15 1972402 SEMANTIK DAN LEKSIKOLOGI 3 I

16 1972501 SEMINAR PROPOSAL TESIS 2 III

17 1972502 UJIAN PROPOSAL TESIS 0 IV

18 1972503 PENELITIAN DAN PENULISAN TESIS 6 IV

Jumlah Total SKS 53