KISI - KISI SOAL TRY OUT I & TRY OUT 2

MUATAN PELAJARAN PJOK KELAS VI

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
WILAYAH GUGUS KECAMATAN GABEK

Muatan Pelajaran : PJOK Jumlah Soal : 40 soal

Kelas : VI (Enam) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : -
Penyusun : KKG Kecamatan Gabek

LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI AJAR INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1. 3.1 Memahami variasi dan Dengan disajikan penjelasan tentang bola besar, siswa dapat Pilihan
Variasi dan kombinasi L1 1
kombinasi gerak dasar menentukan olahraga yang termasuk dalam permainan bola besar. Ganda
lokomotor, non- gerak dasar lokomotor, Dengan disajikan gambar gerakan permainan bola basket, siswa
nonlokomotor, dan Pilihan
lokomotor, dan dapat menentukan salah satu gerakan lemparan (passing) pada L2 2
manipulatif dalam permainan Ganda
manipulatif dengan permainan bola basket.
kontrol yang baik dalam bola basket. Dengan disajikan soal, siswa dapat memilih 4 keterampilan yang Pilihan
L1 3
permainan bola besar harus dikuasai dalam permainan bola basket dengan tepat. Ganda
sederhana dan atau Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menentukan contoh gerakan Pilihan
tradisional* lokomotor dan manipulatif pada permainan bola basket dengan L2 4
Ganda
tepat.
2. 3.2 Memahami variasi dan Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan pengertian dari Pilihan
Variasi dan kombinasi gerak L1 5
kombinasi gerak dasar permainan bola kasti dengan tepat. Ganda
lokomotor, non- dasar lokomotor,
Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan tugas dari kelompok Pilihan
lokomotor, dan nonlokomotor, dan pemukul dan tugas dari kelompok penjaga pada permainan bola L1 6
manipulatif dalam permainan Ganda
manipulatif dengan kasti dengan benar.
kontrol yang baik dalam bola kasti. Dengan disajikan gambar, siswa dapat menentukan variasi dan Pilihan
permainan bola kecil kombinasi gerak lemparan dan menangkap bola pada permainan L2 7
Ganda
bola kasti.
sederhana dan atau
Dengan disajikan cerita, siswa dapat memilih salah satu variasi Pilihan
tradisional* L2 8
gerak dasar lokomotor dengan kombinasi gerak dasar manipulatif
Ganda
dalam menangkap bola kasti dengan tepat.
3. 3.3 Memahami variasi dan Variasi dan kombinasi gerak Dengan disajikan salah satu nomor pada cabang olahraga atletik, Pilihan
L1 Ganda 9
kombinasi gerak dasar dasar jalan, lari, lompat, dan siswa dapat memilih cabang olahraga atletik lainnya dengan benar.
jalan, lari, lompat, dan lempar.
lempar dengan kontrol Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan variasi dan Pilihan
yang baik melalui L1 Ganda 10
kombinasi gerak dasar yang terdapat dalam gerakan lempar roket.
permainan dan atau
olahraga tradisional.
Dengan disajikan soal, siswa mampu menentukan tahapan – tahapan Pilihan
L2 11
dalam melakukan lompat jauh dengan benar. Ganda

Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan variasi dan Pilihan

L2 12
kombinasi gerak dasar yang terdapat pada gerakan lompat jauh. Ganda

4. 3.4 Memahami variasi dan Variasi dan kombinasi gerak Dengan disajikan soal, siswa dapat memilih pengertian dari olahraga Pilihan
L1 13
kombinasi gerak dasar dasar lokomotor, bela diri pencak silat dengan benar. Ganda
lokomotor, non nonlokomotor, dan
lokomotor, dan manipulatif dalam bela diri Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan nama induk Pilihan
manipulatif untuk pencak silat L1 14
organisasi pencak silat di Indonesia dengan tepat. Ganda
membentuk gerak dasar
seni beladiri**
Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan macam-macam Pilihan
L1 15
gerak serangan dalam pencak silat. Ganda

Dengan disajikan gambar, siswa dapat menentukan variasi gerak Pilihan

dasar manipulatif dengan kombinasi gerak dasar lokomotor dalam L2 Ganda 16
gerakan pencak silat.
5. Dengan disajikan pengertian dari kebugaran jasmani, siswa dapat
3.5 Memahami latihan Aktivitas kebugaran jasmani. memilih unsur-unsur kebugaran jasmani dengan benar. Pilihan
L1 17
kebugaran jasmani dan Ganda
pengukuran tingkat
kebugaran jasmani Dengan disajikan gambar, siswa dapat menentukan manfaat dari
latihan gerakan sit-up dan push-up dengan tepat. Pilihan
pribadi secara sederhana L1 18
Ganda
(contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung
Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan bagian anggota Pilihan
kemampuan melakukan L1 19
tubuh untuk melakukan penghitungan denyut nadi. Ganda
push up, menghitung
kelenturan tungkai). Pilihan
Disajikan soal, siswa dapat memilih kegunaan dan cara pengukuran L1 20
tingkat kebugaran jasmani dengan tepat. Ganda
6. Dengan disajikan pengertian rangkaian gerak pada senam. Siswa
3.6 Memahami rangkaian tiga Rangkaian tiga pola gerak dapat menentukan tujuan dari gerakan senam harus dalam satu Pilihan
L1 21
pola gerak dominan dalam aktivitas senam. rangkaian gerak dengan benar. Ganda
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan, Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan rangkaian gerak
yang digunakan dalam gerak berguling ke depan dan guling ke Pilihan
berpindah/lokomotor, L2 22
belakang dengan benar. Ganda
tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) Dengan disajikan secara acak langkah – langkah melakukan gerakan
sikap lilin, siswa dapat mengurutkan rangkaian gerak melakukan Pilihan
dengan konsisten, tepat L2 23
sikap lilin dengan benar. Ganda
dan terkontrol dalam
aktivitas senam. Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan manfaat gerakan
sikap lilin dan rangkaian gerak yang terdapat pada gerakan sikap Pilihan
L1 24
lilin dengan benar. Ganda

Dengan disajikan gambar, siswa dapat memilih bagian anggota

tubuh yang menjadi tumpuan saat melakukan guling ke depan Pilihan
L1 25
dengan tepat. Ganda
7.
3.7 Memahami penggunaan Variasi dan kombinasi gerak Dengan disajikan pengertian dari gerak berirama, siswa dapat Pilihan
L1 26
variasi dan kombinasi gerak dasar dalam aktivitas gerak menentukan contoh aktivitas dari gerak berirama dengan benar. Ganda
dasar rangkaian langkah berirama.
dan ayunan lengan Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan tujuan dari variasi Pilihan
dan kombinasi gerak langkah kaki dan ayunan lengan harus sesuai L1 27
mengikuti irama (ketukan) Ganda
dengan irama.
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama. Dengan disajikan gambar, siswa dapat memilih salah satu gerakan Pilihan
dari variasi dan kombinasi ayunan satu lengan dan jalan di tempat. L2 28
Ganda

Dengan disajikan penjelasan tentang gerak berirama membutuhkan Pilihan

kebugaran jasmani, siswa dapat memilih unsur kebugaran jasmani L1 29
Ganda
yang diperlukan pada gerak berirama dengan benar.

Dengan disajikan gambar, siswa dapat memilih salah satu gerakan Pilihan
dari variasi dan kombinasi gerak ayunan dua lengan, langkah kaki, L2 30
Ganda
dan ayunan kaki.
8. Pilihan
3.8 Memahami keterampilan Aktivitas air dan dasar Disajikan soal, siswa dapat menentukan nama induk organisasi L1 31
renang di Indonesia dan Internasional dengan benar. Ganda
salah satu gaya renang dan penyelamatan diri
dasar-dasar penyelamatan
Dengan di sajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu gaya Pilihan
diri*** L1 32
yang terdapat pada olahraga renang dengan benar. Ganda

Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan cara pengambilan Pilihan

L2 33
napas yang benar pada renang gaya punggung dengan tepat. Ganda

Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan akibat jika tidak Pilihan
L1 34
melakukan pemanasan sebelum berenang. Ganda

Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan waktu yang tepat Pilihan
L1 35
dan tempat yang aman untuk melakukan aktivitas berenang. Ganda
9.
3.9 Memahami perlunya Pemeliharaan Kebersihan Alat Dengan disajikan penjelasan perlunya menjaga kesehatan alat Pilihan
pemeliharaan kebersihan Reproduksi. reproduksi, siswa dapat menentukan salah satu manfaat dari L1 36
Ganda
alat reproduksi. menjaga kesehatan alat reproduksi dengan tepat.

Dengan disajikan penjelasan tentang penyakit yang timbul akibat Pilihan

alat reproduksi tidak terjaga, siswa dapat menentukan tujuan L1 37
Ganda
menjaga kebersihan alat reproduksi.

Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan salah satu cara Pilihan
L1 38
memelihara kebersihan alat reproduksi dengan benar. Ganda

Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan fungsi perlunya Pilihan

penggunaan celana dalam yang nyaman dan berbahan katun untuk L1 39
Ganda
memelihara kebersihan alat reproduksi.

Dengan disajikan soal, siswa dapat menentukan salah satu cara Pilihan
L1 40
membersihkan alat reproduksi dengan baik dan benar. Ganda

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD ……………….. Guru Mapel PJOK

_______________________
NIP NIP