KONEKSI ANTAR

MATERI
TOPIK 2
FILOSOFI PENDIDIKAN
INDONESIA

Nadia Riski Fadila

 Kesimpulan dan Penjelasan
Pemikiran Ki Hajar Dewantara
Menurut Ki Hajar Dewantara.
“pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan
persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam
hidup bermasyarakat maupun dalam hidup berbudaya dalam arti yang
seluas luasnya.”
 KODRAT ALAM DAN KODRAT
ZAMAN

KHD menjelaskan bahwa pwndidikan anak berhubungan dengan kodrat alam

( berkaitan dengan sifat dan bentuk) dan kodrat zaman (berkaitan dengan isi
dan irama)

Bila melihat dari kodrat zaman, pendidikan saat ini menekankan pada
kemampuan anak untuk memiliki keterampilan abad 21 sedangkan dalam
memaknai kodrat alam maka konteks lokal sosial budaya peserta didik
PRINSIP MENDIDIK ANAK
Ing ngarsa Sung Tuladha
Ing Madya Mangun Karsa
Tut Wuri Handayani
 SISTEM AMONG
Dalam proses “menuntun” anak diberikan kebebasan . Peran Pendidk
sebagai pamogng memberikan tuntunan agar anak tidak kehilangan
arah, hingga menemukan kemerdekaan belajar.
Karena Pada hakikatnya Pendidikan adalah “Tuntunan” bukan
“tuntutan”
 REFLEKSI TEORI
PENDIDIKAN KI HAJAR
DEWANTARA
dapat disimpulkan bahwa pendidikan harus berpusat kepada peserta
didik. dalam hal ini guru memberikan apa yang diinginkan oleh peserta
didik sessuai dengan minat dan potensinya. sebagai seorang guru harus
dapat mengenali karakteristik peserta didiknya, seperti gaya belajar,
situasi emosional, dsb.
 Konstruksi Pembelajaran yang Mencerminkan
Pemikiran Ki Hajar Dewantara secara konkrit dapat
disesuaikan dengan konteks lokal sosial budaya di
sekolah.
 APA YANG ANDA PERCAYA TENTANG PESERTA
DIDIK DAN PEMBELAJRAN DIKELAS SEBELUM ANDA
MEMPERAJARI TOPIK INI
Pembelajaran yang berpusat pada guru dan peserta didik harus
mengikuti pembejaran yang diberikan oleh guru. Nilai merupakan tolak
ukur keberhasilan proses belajar dan mengajar.
 APA YANG ANDA PERCAYA TENTANG
PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJRAN DIKELAS
SEBELUM ANDA MEMPERAJARI TOPIK INI

Peran guru menuntun peserta didik sesuai dengan

kodratnya (kodrat alam dan kodret zaman)
Pendidikan hakekatnya “menuntun” bukan “menuntut”
pembelajaran berpusat kepada peserta didik dengan
memperhatikan minat dan potensinya
APA YANG DAPAT SEGERA ANDA TERAPKAN
LEBIH BAIK AGAR KELAS ANDA
MEREFLEKSIKAN PEMIKIRAN KHD
Guru harus mampu memahami karakteristik peserta didik.
Pendidikan dengan konsep “menuntun” bukan “menuntut”
pembelajaran berpusat kepada peserta didik
Pembelajaran tidak hanya “transfer of knowledge” namun
harus ada “transfer of value”
Prinsip Pengajaran “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya
Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani”
Membangun komunikasi dan berkoloaborasi baik dengan
peserta didik, wali dan warga sekolah
Menanamkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.
TERIMA
KASIH