ELABORASI

PEMAHAMAN
FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA

KELOMPOK 1 | TOPIK 3
 Apa yang khas dan unik
sebagai manusia indonesia ?
Hal yang khas dan unik dari manusia
indonesia adalah keberagaman suku dan
budaya dalam masyarakat.
Apa hal yang saya syukuri
sebagai manusia indonesia
 Strategi
HAL Untuk
YANG SAYA Mengidentifikasi
SYUKURI Kompetensi
SEBAGAI MANUSIA INDONESIA
peserta didik
1 Perlu
Masyarakat yang baik,
memperhatikan ramah,
dari dan suka tolong
kemampuan belajarmenolong,
peserta didik mencakup kemampuan kognitif, afektif
dan psikomotorik

2 Memiliki tanah subur dan sumber daya alam yang berlimpah

1. Pengembangan kognitif

3 a. berpendapat
Hak beragama dan kegiatan menghafal
yang dilindungi

b. kegiatan memahami
4 Memiliki cuaca yang tidak terlalu ekstrim
c. kegiatan mengaplikasikan

5 Indonesia tidak memiliki konflik atau

d. kegiatan Peperangan,
sintesis

6
e. kegiatan menilai
Indonesia memiliki kondisi sosial politik yang cederung stabil
 Mengapa penting memahami
keunikan identitas manusia
indonesia dalam mengembangkan
pendidikan indonesia?
 Strategi Untuk
Pentingnya Mengidentifikasi
memahami Kompetensi
keunikan identitas manusia
peserta didik
indonesia dalam mengembangkan pendidikan indonesia
Perlu memperhatikan dari kemampuan belajar peserta didik mencakup kemampuan kognitif, afektif
dan psikomotorik
Agar Pendidikan indonesia sesuai dengan karkteristik
bangsa indonesia. Sesuai
1. Pengembangan dengan dasar- dasar pendidikan Ki
kognitif
Hajar Dewantara bahwasnya pendidikan hendaknya sesuai
a. kegiatan menghafal
dengan kodrat alam. Sehingganya dengan memahami
identitas manusiab.indonesia
kegiatan memahami
dapat membantu guru dalam
menyesuiakan proses pembelajran
c. kegiatan dengan karakteristik
mengaplikasikan
peserta didik, membantu guru dalam memilih model, metode
d. kegiatan sintesis
dan strategi pembelajaran.
e. kegiatan menilai
 Bagaimana identitas manusia
indonesia menjadi sebuah landasan
mengimplementasikan pendidikan
nasional ?
 Strategi
Bagaimana Untukmanusia
identitas Mengidentifikasi Kompetensi
indonesia menjadi sebuah landasan
mengimplementasikan pendidikan nasional
peserta didik
Perlu Indonesia
Manusia memperhatikan dari kemampuan belajar peserta didik mencakup kemampuan kognitif, afektif
yang dicita-citakan
dan psikomotorik

Manusia yang memilikikognitif

1. Pengembangan keselarasan, keserasian, keseimbangan, kenulatan dan keutuhan,
serta manusia yang maju tetapi tetap berkepribadian Indonesia
a. kegiatan menghafal

b. kegiatan memahami
Kaitan antara kualitas manusia yang dicita-citakan dengan pendidikan
c. kegiatan mengaplikasikan

Pendidikan telah diyakini sebagai upaya

d. kegiatan yang paling efektif dalam meningkatkan kualitas sumber daya
sintesis
manusia. Pendidikan memiliki tujuan yang jelas, direncanakan secara matang, memiliki kurikulum yang
tepat, dengan prosese.pembelajaran
kegiatan menilai
yang efektif, menggunakan metode dan media yang atraktif,
dievaluasi secara ketat, dan dengan manjemen profesional. Dengan demikian manusia Indonesia yang
dicita-citakan tercermin dalam visi pendidikan negara.
THANK YOU