MODUL AJARPJOK

I. INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS PENULIS MODUL
1. NAMA PENYUSUN : Muhammad Sihab, S.Pd.M.Pd
2. ASAL SEKOLAH : SD Islam TerpaduAsshiddiq
3. ALOKASI WAKTU : 3 x 35 Menit
4. FASE/ KELAS : B/ III
5. ELEMEN : Aktivitas Senam lantai
B. KOMPETENSI AWAL
Peserta didik mampu menirukan gerak berirama.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA :
1. Mandiri
Pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.
2. Kreatif
Mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, dan
bermanfaat serta dapat menghasilkan karya.
3. Berfikir Kritis
Mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keter kait anantara berbagai informasi, menganalis iinformasi,
mengevaluasi dan mentimpulkan.
D. SARANA DAN PRASARANA
LKPD/ Gambar
E. TARGET PESERTA DIDIK
23 Orang
F. MODEL PEMBELAJARAN
Bertatap Muka Berdiferensiasi
II. KOMPETENSI INTI
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Padaakhir fase B peserta didik memahami , , aktivitas gerak berirama, dan aktivitas
permainan dan olahraga air (kondisional).
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
5.2 Menjelaskan dan memperaktekkan kombinasi pola gerak dominan tanpa
menggunakan alat bantuan dalam aktivitas senam latai
A. ASSESMEN
1. JenisAsesmen : Formatif
2. InstrumenAsesmen : Rubrik
3. TeknikPenilaian : Observasi dan Kinerja
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Memperagakan gerak lolomotor.
C. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apakah kamu pernah belajar senam lantai?
2. Apakah kamu sudah bisa mengetahuai macam-macam perlengkapanbsenam
lantai?
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. KegiatanAwal (15 Menit)
a. Guru mengecek kerapian dan kebersihan kelas sebelum pembelajaran dimulai.
b. Salah satu peserta didik diminta untuk menyiapkan dan memimpin doa
sebelum belajar.
c. Guru mengecek kehadiran dan menanyakan kabar peserta didik.
d. Guru dan peserta didik membuat kesepakatan kelas untuk membangun
komitmen selama pembelajaran.
e. Guru melakukan apersepsi dengan, menghitung sampai 20. tanya jawab
tentang materi sebelumnya dan mengaitkan dengan pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
f. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
g. Peserta didik menyimak langkah-langkah pembelajaran, tekhnik penilaian dan
karakter yang akan dicapai dalam pembelajaran yang dijelaskan oleh guru.
2. KegiatanInti
a. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai macam-macam
perlengkapan senam.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang menjaga keselamatan diri
pada saat berenang.
c. Peserta didik memperagakan gerak aktivitas senam lantai
d. Pesertadidikmengerjakan LKPD yang dibagikan.
3. KegiatanPenutup (20 Menit)
a. Guru memberikan evaluasi pada peserta didik.
b. Peserta didik bersama guru merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
c. Guru menyampaikan topik pembelajaran berikutnya.
d. Peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran.
e. Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberikan pesan moral, istigfar,
membaca doa kafaratul majelis dan mengucapkan salam.
E. REFLEKSI PESERDIK & PENDIDIK
1. RefleksiPesertaDidik
a. Bagaimana perasaan mu setelah belajar aktivitas senam lantai?
b. Apakah kamu sudah bisa mengetahui perleng kapan senam lantai?
c. Apakah kamu sudah bisa mengetahui cara senam lantai
d. Apakah kamu sudah bisa mengetahui macam-macam ateknik senam latai?
e. Kegiatan mana yang mudah untuk dikerjakan?
f. Adakah kegiatan pembelajaran yang sulit dilakukan?
2. RefleksiPendidik
a. Apakah peserta didik mampu memahami inti materi pada hari ini?
b. Apakah pertanyaan-pertanyaan yang sudah disusun peserta didik mampu
untuk menyimpulkan dan berpen dapat ?
c. Apakah semua peserta didik antusias dan berpartisipasi dalam pembelajaran?
d. Adakah carabaru yang digunakan untuk mendorong pesertadidik yang kurang
aktif dalam pembelajaran?
 Macanang,2 Januari 2023
Mengetahui,
PLTKepalaSDITAsshiddiq Guru mapel

Dwi Mentari Putri, S.Pd. Muh. Sihab, S.Pd. M.Pd

NIK. NIK.
 III. LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERDIK
LEMBAR KERJA PESERDIK
NamaPesertaDidik :
Kelas :
NIS :
TujuanPembelajaran :
5.2 Menjelaskan serta memperaktekkan kombinasi gerak dasar doninan aktivitas senam
lantai
PetunjukKerja :
- Guru menyiapkan LKPD dan diberikan kepada setiap peserta didik.
- Peserta didik memperaktekkan aktivitas senam lantaigerak berindah tempat

- Peserta didik mengkoreksi gerakan yag dilakukan dimana letak kesulitannya

RUBRIK PENILAIAN
Baru
Indikator Mahir Cakap Layak
Berkembang
Asesmen untuk TP olahraga air
Peserta didik Mampu Mampu menirukan Kurang Mampu Tidak mampu
mampu menirukan gerak senam lantai menirukan gerak menirukan
menirukan gerak dengan baik senm lantai gerak
gerak aktivas kolahraga dengan bantuan dengan baik berpindah
senam lantai bantuan guru tempat senam
senam lantai. guru
tanpa lantai dengan
dibantu guru baik dengan
benar

LEMBAR PENILAIAN
 TUJUAN PEMBELAJARAN Ket
No. NamaPesertaDidik
1.10

1. Abizhar Ahmad Hafidz

2. Aidan RifatHerianto
3. AisyahAyudiaInara
4. AndiAisyahAmirahFachrul
5. AndiAraniahRafanda
6. AndiInaraZilfahAdha
7. AndiKhofifahIdris
8. Andi Muhammad FuadAldriKhair
9. Annisaturrahma Ansari
10. Ayuna Sofia Anandasuri
11. FatirAlgibran
12. InaraMeiditaAzzahra
13. KhalisaFirlyaAzzahra
14. Mohammad AlyMorteza
15. Muh. AsyrafAdyaRizqi
16. Muhammad RaffiAdyasthaAsri
17. Muhammad AfdhalAlkhalifi
18. Raja Ahmad Hafiz
19. RayhanaNur Fatimah
20. WiraAnandaRamadhan
21. ZidniAreeqahFairuz
22. AndiKeenand Gibran
23.

B. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

-
C. BAHAN BACAAN PENDIDIK & PESERDIK
- BukuESPS (Erlangga Straight Point Series)PJOK 3
D. GLOSARIUM
Gerakdasarsenamlantai :bertumpu, bergantung, keseimbangan, dan berpindah.
E. DAFTAR PUSTAKA
Penerbit Erlangga (2022).Buku ESPS PJOK 3
KementerianPendidikan, Kebudayaan, Riset, danTeknologiRepublik Indonesia
(2021). CIPL BukuPanduan Guru PJOK :LihatSekitaruntuk SD Kelas 3
SuratKeputusanKepalaBadanStandar,Kurikulum,DanAsesmenPendidikanKement
erianPendidikan,Kebudayaan,Riset,DanTeknologiNomor008/H/Kr/
2022TentangCapaianPembelajaranPadaPendidikanAnakUsiaDini,Jenjang
PendidikanDasar,DanJenjangPendidikanMenengahPadaKurikulumMerdek
a