LK 2.

3 Rencana Aksi
Nama : Zulham, S.Pd
No.UKG :
Intansi : SMP N 1 Tangse

Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen formative

(1) (2) (3)

 Capaian pembelajaran :  PenilaianSikap PENDAHULUAN

1) Peserta didik dapat a. Observasi 1) MembukaPelajaran
menjelaskan Gerak dasar b. Tes tertulis o Guru membuka kelas dengan salam
senam lantai guling c. Penugasan
o Guru menanyakan kabar siswa
kedepan melalui diskusi  PenilaianPengetahuan
dan kerja kelompok  PenilaianKeterampilan o Salam olahraga (GuruPJOK)
dengan benar dan  Praktek 2) Religiusitas PPK
semangat.
Guru mengajak siswa berdo’a dipimpin olehketuakelas. (Menghargai
2) Peserta didik dapat kedisiplinan siswa/PPK)
menganalisis Gerak dasar
senam lantai guling 3) Presensi (Mengecek kehadiran siswa presensi oleh guru)
kedepan melalui diskusi 4) Integritas kemandirian PPK
dan kerja kelompok
dengan benar dan o Siswa menyiapkan diri agar siap untuk belajar serta
semangat. memeriksa kerapihan dan bersikap disiplin dalam setiap
kegiatan pembelajaran.
3) Peserta didik dapat
melakukan dan o Guru mengingatkan untuk selalu berpakaian olahraga pada
mempraktikkan gerakan saat ber olahraga.
Gerak dasar senam lantai 5) Nasionalisme PPK
guling kedepan setelah
mengamati video dan Menyanyikan salah satu lagu wajib/LaguNasional.
gambar dengan benar dan 6) Siswa menyimak apersepsi dari guru tentang pelajaran sebelumnya
semangat.
dan mengaitkan dengan pengalamannya sebagai bekal pelajaran
berikutnya.
7) Siswa bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan materi
sebelumnya.
8) Penyampaian tujuan dan motivasi siswa Siswa menyimak
penjelasan guru tentang semua kegiatan yang akan dilakukan dan
tujuan kegiatan belajar serta motivasi yang disampaikan guru.
KEGIATAN INTI
Tahap I Orientasi Peserta Didik terhadap Masalah
9) Guru menyampaikan pertanyaan tentang
Materi senam lantai roll depan:
 Apa yang kamu ketahui tentang gerak dasar senam lantai guling kedepan ?
 Bagaimana cara melakukan gerak dasar senam lantai guling kedepan ?
10) Peserta didik menyampaikan pendapat dari pertanyaan guru.

Tahap II Mengoorganisasikan peserta didik

11) Guru membentuk kelompok siswa menjadi beberapa kelompok,
12) Setiap masing-masing kelompok dibagikan lembar kerja(LKPD)

Tahap III Membimbing penyelidikan

Siswa secara berkelompok mengamati gambar dan video
 pembelajaran melalaui tayangan powerpoint (PPT) guru tentang
gerak dasar senam lantai roll depan (ICT dan TPACK, Saintifik.
13) Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang gerak dasar
senam lantai roll depan
14) Siswa menyimak penjelasan guru melalui media pembelajaran
tayangan power point tentang gerak dasar senam lantai roll depan

Tahap IV Mengembangkan dan menyajikan hasil.

15) Siswa secara berkelompok mengidentifikasi

gerak dasar senam lantai roll depan
16) Guru membimbing siswa melakukan pemanasan sebelum melakukan
praktek
17) Peserta didik mempraktikkan gerak dasar senam lantai roll depan
dengan benar
18) Peserta didik melakukan pendinginan setelah melaksanakan kegiatan
inti

Tahap V Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

19) Siswa saling menukarkan informasi yang mereka dapatkan dan saling
memberikan komentar positif dan saran perbaikan (Persentasi Hasil
Kelompok LKPD)
20) Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan
pembelajaran.
21) Siswa mengerjakan evaluasi untuk diambil penilaian
22) Siswa menyerahkan evaluasi yang telah dikerjakan.

PENUTUP
23) Sebelum pelajaran di tutup guru meminta Siswa melakukan refleksi
kesimpulan kegiatan hari ini. Kegiatan refleksi berikut ini:
  Apa yang telah siswa pelajari hari ini?
 Apa yang paling kalian sukai dari pembelajaran hari ini?
 Apa yang belum kalian pahami pada pembelajaran hari ini?
24) Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.
 Peserta didik bersama guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan
salam penutup.