RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
FASE E

Komponen Layanan : Layanan Dasar Aspek : Landasan Perilaku Etis

Perkembanga
n
Bidang Layanan : Pribadi Wellbeing : Memiliki keterampilan untuk menempatkan
Dimension diri sesuai dengan norma dan etika yang
berlaku dalam setiap lingkungan
Topik : Yuk berperilaku Profil Pelajar Menghargai keragaman sumber norma
sesuai Norma! Pancasila : sebagai rujukan pengambilan keputusan

Fungsi Layanan : Pemahaman dan Penguatan : Berkomitmen moral terhadap sistem etika
pengembangan Pendidikan dan nilai sebagai pribadi maupun anggota
Karakter masyarakat
Capaian Layanan : Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota
masyarakat, dan minat manusia
Kompetensi : Menerapkan apa yang harus dilakukan berdasarkan norma dan etika yang berlaku
Durasi : 6 X 45 Menit
Pertanyaan : 1. Apasaja norma yang berlaku di masyarakat ?
Pematik 2. Bagaimana sikapmu dalam menerima keragaman norma yang ada ?
3. Bagaimana kamu menjalankan norma sehari-hari ?
Metode/Teknik : Ceramah, tanya jawab, diskusi, bermain peran
Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop, Kamera, Aplikasi Edit Video Zoom meeting/google
meet/classroom (jika daring)

PENDAHULUAN
1. Guru BK menyatakan tujuan kegiatan (menyapa,
ice breaking)
2. Guru BK menjelaskan langkah-langkah kegiatan
3. Guru BK mengarahkan kegiatan
4. Guru BK memastikan kesiapan peserta didik
untuk masuk ke tahap inti
TAHAP INTI
Kegiatan Guru BK
1. Memberikan pertanyaan pematik
2. Memfasilitasi peserta didik untuk melakukan
kegiatan diskusi kelompok (LKPD Kelompok)
3. Menyampaikan materi
4. Memfasilitasi kelompok untu membuat film
pendek tentang salah satu norma
5. Menampilkan film pendek karya kelompok
6. Mengajak peserta didik berdiskusi mengenai
keseluruhan materi layanan
7. Memberikan LKPD Individu
PENUTUP
1. Guru BK mengajak peserta didik membuat
kesimpulan
2. Refleksi kegiatan tentang kebermanfaatan layanan
3. Guru BK memberikan penguatan terhadap aspek-
aspek yang ditemukan selama bimbingan
berlangsung
4. Guru BK menutup kegiatan
Kegiatan Peserta Didik
1. Memberikan respon pertanyaan pematik
2. Melakukan kegiatan diskusi kelompok sesuai
petunjuk dan arahan guru BK
3. Mengamati materi yang disampaikan guru BK
4. Membuat film pendek tentang salah satu norma
5. Mengamati karya film pendek sari semua
kelompok
6. Menyampaikan tanggapan atau sanggahan
terhadap keseluruhan materi layanan
7. Menyelesaikan LKPD Individu

Proses Hasil
Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
EVALUASI memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme didik setelah kegiatan, seperti pemahaman
peserta didik peserta didik, perubahan perilaku peserta didik.

Lampiran-Lampiran Kediri, __________________

1. Materi Mengetahui,
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kepala SMKN 1 Ngasem Guru Bimbingan dan Konseling
3. PenilaianProses
4. PenilaianHasil

Bambang Eko S.E, M.Pd Himawati Adi Apsari, S.Pd

NIP. 19630607 198603 1 033 NIP. 19850506 201903 2 009
Lampiran RPL
Landasan Perilaku Etis ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

NORMA-NORMA YANG BERLAKU DI MASYARAKAT

Norma adalah aturan, standar, ukuran. Menurut Kamus Besar

Bahasa Indonesia (KBBI), norma adalah aturan atau ketentuan yang
mengikat warga kelompok dalam masyarakat. Norma dipakai
sebagai panduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku yang sesuai
dan berterima, Jadi norma adalah suatu aturan, standar, atau ukuran
yang bisa digunakan untuk mengukur kebaikan atau keburukan
suatu perbuatan.

Biasanya, norma berlakudalam lingkungan masyarakat dengan aturan tak tertulis, tetapi
secara sadar masyarakat mematuhinya. Baik tertulis maupun tidak tertulis, norma merupakan suatu
aturan yang disepakati oleh suatu kelompok atau masyakat untuk mengontrol tingkah laku semua
anggota dalam kelompok atau masyarakat yang bersangkutan. Ada berbagai macam-macam norma
diantaranya:
1. Norma Agama, merupakan peraturan hidup yang diterima sebagai perintah-perintah, larangan-
larangan, dan ajaran-ajaran yang berasal dari Tuhan dan bersifat mutlak. Pelaksanaan norma
agama ini pun bersifat otonom, artinya bebas bagi setiap individu sesuai kepercayaan yang
diyakininya. Dimana, bagi yang menjalankannya akan mendapatkan pahala, sebaliknya jika
melanggar maka mendapat dosa.Sanksi dan hukuman norma agama tidak bersifat langsung, tetapi
di akhirat nanti. Di dunia, sanksi yang bisa dirasakan berupa goncangan jiwa. Contoh norma
agama antara lain :
a. Larangan untuk melukai dan membunuh (semua ajaran agama)
b. Dilarang untuk mencuri, berzina, mabuk-mabuk, berkata kotor
c. Perintah untuk berbakti kepada orang tua
2. Norma Kesopanan, merupakan norma yang bersumber pada adat kebiasaan masyarakat dan
berhubungan dengan pergaulan manusia dalam kehidupan sehari-hari. Peraturan sosial yang
ditetapkan mengarah pada cara seseorang bertingkah laku secara wajar dalam kehidupan
masyarakat, dimana dalam norma ini selalu mengedepankan asas kepantasan, kepatutan, dan
kebiasaan yang seharusnya berlaku dalam kehidupan masyarakat.Tujuan norma kesopanan dalam
pergaulan manusia supaya saling menghormati dan menghargai. Sanksi norma kesopanan berupa
celaan dan pengecualian oleh masyarakat. Contoh dari norma ini adalah :
1. Larangan menyela orang lain
2. Larangan makan sambil bicara
3. Larangan meludah di sembarang tempat
4. Menghormati orang yang lebih tua
5. Bersikap ramah dan tamah terhadap siapa saja

Bimbingan dan Konseling----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri
Lampiran RPL
Landasan Perilaku Etis ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Norma Kesusilaan, adalah peraturan sosial yang berasal dari suara hati nurani manusia. Dengan
menaati norma kesusilaan, seseorang terlatih untuk membedakan hal yang baik dan buruk
sehingga menghindarkan masyarakat dari perbuatan tercela. Pelanggaran terhadap norma
kesusilaan biasanya akan menimbulkan penyesalan karena telah mengingkari hati nurani. Contoh
norma kesusilaan antara lain :
a. Berucap dan berperilaku jujur

b. Tidak memfitnah orang lain

c. Tidak menghina orang lain
d. Menolong orang yang susah
e. Tidak berzina

4. Norma Hukum, yaitu peraturan mengenai tingkat laku manusia dalam pergaulan masyarakat dan
dibuat oleh badan-badan resmi negara. Norma hukum dibuat untuk melengkapi norma dalam
masyarakat yang lain, yang sifatnya mengatur dan memaksa dengan tujuan untuk menciptakan
keadilan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pelanggaran norma hokum
diberikan oleh pihak yang berwenang sesuai dengan peraturan yang berlaku untuk menertibkan
kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. Contoh norma hokum antara lain:
a. Larangan membunuh atau menghilangkan orang lain (Pasal 338 KUHP)
b. Dilarang mengganggu ketertiban umum
c. Larangan mencuri (Pasal 362 KUHP)

Norma Sumber Isi Berlaku Sasaran Tujuan Sanksi

Agama Wahyu Bersifat Universal Umat Penyempurnaan Secara tidak
atau Kitab batiniah manuasia manusia menjadi langsung (di
Suci lebih baik akhirat)
Kesusilaan Hati Nurani Bersifat Luas, waktu Umat Memperbaiki Rasa penyesalan
batiniah disesuaikan manuasia manusia secara dan malu
individu
Kesopanan Masyarakat Bersifat Sempit pada Pelaku Memperbaiki Dari masyarakat
lahiriah daerah secara individu sebagai secara tidak
tertentu kolektif bagian dari resmi,
individu masyarakat dicemooh dan
dikucilkan
Hukum Negara Bersifat Pada wilayah Pelaku Ketertiban Di Negara
lahiriah yang telah secara masyarakat dan secara resmi
ditentukan konkret tidak terjadi tindak diberikan
kejahatan hukuman

Contoh film pendek tentang norma:

Bimbingan dan Konseling----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri
Lampiran RPL
Landasan Perilaku Etis ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

https://youtu.be/NE1oWW9n-wI

Lembar Kerja Peserta Didik

(Kelompok)

Nama Kelompok : ………………………………

Tingkat/ Jurusan : ………………………………
Nama Anggota Kelompok : 1. …………………………… 5. ……………………………
2. …………………………… 6. ……………………………
3. …………………………… 7. ……………………………
4. …………………………… 8. ……………………………

NAMA KEGIATAN : NORMA DI LINGKUNGAN

a. Tujuan Kegiatan :
Melatih peserta didikberperilaku respek terhadap norma-norma yang berlaku
b. Deskripsi Kegiatan :
1. Bagi kelas menjadi 4 kelompok (kelompok norma kesopanan, kesusilaan, agama, dan
norma hokum). Duduklah dengan membuat lingkaran kecil sehingga masing-masing
angota kelompok dapat melihat anggota kelompoknya dan mendengar apa yang
dibicarakanya dengan jelas dan nyaman.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan tema masing-masing tentang definisi dan
contoh-contohnya.
3. Setelah selesai, perwakilan kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil kerja
kelompok.
4. Selama presentasi, semua peserta didik memperhatikan dan memberikan umpan balik
berupa saran atau tanggapan.

Jenis Norma Keluarga :

Definisi :

Contoh-contoh : 1.
2.

Bimbingan dan Konseling----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri
Lampiran RPL
Landasan Perilaku Etis ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.
4.
5.
Dst.

Lembar Kerja Peserta Didik

(Individu)

Nama : ………………………………
Kelas : ………………………………

1. Apa definisi norma menurutmu?

Jawaban :

2. Norma-norma apa saja yang berlaku di lingkunganmu?

Jawaban :

3. Jika ada tetanggamu ada yang tidak patuh dengan norma yang berlaku, apa yang kamu
lakukan ?
Jawaban :

4. Apa manfaat dari adanya norma di lingkungan tempat tinggalmu ?

Jawaban :

Bimbingan dan Konseling----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri
Lampiran RPL
Landasan Perilaku Etis ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INSTRUMEN EVALUASI PROSES

Guru BK
BIMBINGAN KLASIKAL

Nama Guru BK : ..................................................

Kelas yang diampu : ..................................................
Tema : ..................................................

Petunjuk: Beri tanda centang (v) pada kolom skor sesuai hasil penilaian
Jawab
No Aspek
1 2 3 4
Peserta didik
Peserta didik terlibat aktif dalam mengikuti kegiatan bimbingan klasikal
1
tentang norma-norma di masyarakat
Peserta didik antusias dalam menyimak materi yang disampaikan
2
melalui slide yang ditayangkan
Peserta didik memperhatikan saat guru menjelaskan materi tentang
3
norma-norma di masyarakat
Peserta didik berani bertanya ketika adahal yang kurang dimengerti
4
tentang topik layanan norma-norma di masyarakat
Peserta didik berpartisi memberikan pendapat tentang topik norma-
5
norma di masyarakat
Peserta didik mampu memberikan penjelasan terhadap pertanyaan
6
yang diberikan oleh guru BK
Pesertadidik mengikuti layanan yang telah terselenggara dengan
7
semangat dan antusias
Peserta didik berani menyanggah pernyataan atau pendapat dari teman
8
yang lain
Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan
9
semangat dan tepat waktu
10 Alokasi waktu pelaksanaan layanan sesuai
Jumlah Skor

Penentuan kriteria skor:

Rentang Kategori
Skor minimal :1 x 10 =10
31 – 40 Sangat Baik
Skor maksimal : 4 x 10 = 40
21 – 30 Baik
Nilai = Total Skor x 100 11 – 20 Cukup
40 1 – 10 Kurang

Kediri, _________________
Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri Guru Bimbingan dan Konseling

Bambang Eko S.E, M.Pd Himawati Adi Apsari, S.Pd

NIP. 19630607 198603 1 033 NIP. 19850506 201903 2 009

Bimbingan dan Konseling----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri
Lampiran RPL
Landasan Perilaku Etis ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INSTRUMEN EVALUASI PROSES

KONSELI
BIMBINGAN KLASIKAL

Nama siswa : ..................................................

Kelas : ..................................................
Konselor : ..................................................
Tema : ..................................................
Berikan tanda centang (√) pada aspek yang dinilai dengan memilih jawaban Ya atau Tidak . skor 1 jika
frekuensinya “ya”, skor 2 jika frekuensinya “tidak”
Jawab
No Aspek yang dinilai
Ya Tidak
Konselor
Konselor menjelaskan materi layanan kepada peserta didik sesuai dengan
1
kebutuhannya.
Konselor melaksanakan layanan menggunakan metode yang tepat dengan
2
materi yang akan disampaikan
Konselor menggunakan media layanan BK yang sesuai dengan materi dan
3
menarik bagi peserta didik.
4 Konselor melaksanakan evaluasi setelah menyampaikan materi
Konselor memberikan layanan sesuai dengan durasi waktu yang telah
5
ditetapkan.
Materi BK
6 Materi yang disampaikan mudah dipahami
7 Materi yang disampaikan mencakup kebutuhan siswa
8 Materi berhubungan dengan tema yang disampaikan
9 Materi yang disampaikan bersifat kekinian
Media BK
Slide Power point dan video pembelajaran yang ditayangkan kreatif dan
10
menarik

Jumlah Nilai

Penentuan kriteria penilaian:

Skor minimal : 1 x 10: 10 Nilai = Total Skor x 100
Skor maksimal : 2 x 10 : 20 20

Kategori Hasil
Rentang Kategori
>10 Kurang
<10 Baik

Bimbingan dan Konseling----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri
Lampiran RPL
Landasan Perilaku Etis ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INSTRUMEN EVALUASI HASIL

KONSELI
LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Nama : ....................................................
Kelas : ....................................................

Berikan tanda centang (√) pada aspek yang dinilai dengan memilih jawaban SS (Sangat Sesuai), S (Sesuai),TS
(Tidak Sesuai),TS (Sangat Tidak Sesuai)
No Pernyataan SS S TS STS
Pemahaman Baru
1. Saya bisa mendeskripsikan pengertian norma
2. Saya bisa menjelaskan masyarakat yang taat norma
Saya bisa menyebutkan dampak-dampak yang ditimbulkan apabila
3.
melakukan pelanggaran norma
Sikap Positif
Saya menyadari pentingya materi tentang norma-norma di
4.
masyarakat
Saya merasa lebih bersemangat dalam menjalankan kehidupan yang
5.
taat akan norma-norma
6. Saya merasa lebih teratur dalam berperilaku
Rencana Kegiatan Pasca Layanan
7. Saya akan mengevaluasi perilaku di masyarakat saya
Saya akan berproses memperbaiki perilaku saya yang kurang taat
8.
norma
Saya akan berusaha untuk melaksanakan norma-norma di
9.
masyarakat
Dampak layanan
Dapat meningkatkan pengetahuan tentang norma-norma yang
10.
berlaku di masyarakat
Mampu mengarahkan dan memotovasi saya untuk lebih taat dalam
11.
berperilaku sesuai norma yang berlaku
12. Menjadikan saya lebih respek terhadap norma yang berlaku
Jumlah Skor

Jawaban Skor Skor Minimal : 12

Sangat Sesuai 4 Skor maksimal : 52
Sesuai 3
Nilai = Total Skor x 100
Kurang Sesuai 2
48
Tidak Sesuai 1

Kategori skor

Rentang Kategori
>48 Kurang
49 - 64 Cukup
65 - 80 Baik
81 - 100 Sangat Baik

Bimbingan dan Konseling----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri