DIKLAT TEKNIS

PERCEPATAN PENURUNAN
STUNTING

• Munculnya Perpres nomor 72
tahun 2021 tentang Percepatan
Penurunan Stunting
• Target 90 % pada tahun 2024
desa/kelurahan memiliki guru PAUD
terlatih pengasuhan stimulasi
stunting sebagai hasil pendidikan
dan pelatihan di Kabupaten/Kota
PERLUNYA DIKLAT
TEKNIS STUNTING
TUJUAN DIKLAT
TEKNIS STUNTING
• Memberikan pengetahuan dan
keterampilan kepada guru PAUD
untuk meningkatkan kompetensi
guru terkait pemahaman dan
ketrampilan dalam mencegah anak
stunting melalui stimulasi anak umur
0-6 tahun di satuan PAUD.
• Kebijakan GTK PAUD
• Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
• Kesehatan dan Gizi
• Pengasuhan dan Stimulasi 0-2 Tahun
• Stimulasi Pertumbuhan dan
Perkembangan untuk Anak Usia 2-6
Tahun
• Peran Guru PAUD dalam Percepatan
Penurunan Stunting
• Rencana Tindak Lanjut
MATERI DIKLAT
TEKNIS STUNTING
YUK IKUT
DIKLAT TEKNIS
PPS
- 32 JP -

Sertifikat masuk portofolio pribadi dan

penjaminan mutu pendidikan daerah
 Jam Pelatihan
No. MATERI TOTAL
Teori Praktik
I. Materi Umum

1 Kebijakan GTK PAUD 2 - 2

II. Materi Inti

2. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak 3 1 4

3. Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini 3 5 8
4. Pengasuhan dan Stimulasi Anak Usia 0 - 2 Tahun 1 3 4

5. Stimulasi Pertumbuhan dan Perkembangan Untuk

2 4 6
Anak Usia 2 - 6 Tahun
6. Peran Guru PAUD dalam Percepatan Penurunan
2 2 4
Angka Stunting
III. Materi Penunjang
7. Rencana Tindak Lanjut 1 3 4
Jumlah Jam Pelatihan Teori/Praktik

Jumlah Total 32
01. PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
02. KESEHATAN DAN GIZI
 KONSEP PENANGGULANGAN STUNTING

PENCEGAHAN PENANGANAN
(Preventif) (Mitigatif)
Kesehatan, Gizi, Stimulasi Kesehatan, Gizi, Stimulasi
Psikososial, Higiene Psikososial, Higiene
Sanitasi, Edukasi Sanitasi, Edukasi

1000 HARI PERTAMA 2 – 6 TAHUN

KEHIDUPAN (HPK) REMAJA
 Pokok Bahasan

Kesehatan dan gizi anak

Pemantauan pertumbuhan
pada 1000 hari pertama
anak
kehidupan

Kesehatan dan gizi anak

usia 2 – 6 tahun
03. Pengasuhan dan Stimulasi
Anak Usia 0-2 tahun
 Hubungan antara pengasuhan dan stimulasi
dalam percepatan pencegahan stunting

M
A Pemantauan perkembangan anak usia 0-2
tahun (sumber buku KIA)
T
E
R Perencanaan stimulasi berdasarkan hasil
pemantauan perkembangan

I
Menstimulasi anak 0-2 tahun
 Tujuan:
Dapat menganalsis hubungan antara pengasuhan dan
stimulasi dalam percepatan pencegahan stunting

Dapat memantau dan menganalisis perkembangan

anak usia 0-2 tahun.

Dapat membuat perencanaan pengasuhan dan

stimulasi untuk anak usia 0-2 tahun.

Dapat mengimplementasikan aktivitas pengasuhan

dan stimulasi dalam pencegahan stunting untuk
anak usia 0-2 tahun.
04. Stimulasi Pertumbuhan Dan
Perkembangan Untuk Anak Usia
2 Sd 6 Tahun
• APA YANG DIINGINKAN DAPAT
DIPELAJARI DARI MATERI INI ?

• PERMASALAHAN APA YANG

PALING SERING DIHADAPI DALAM
MENYUSUN STIMULASI?
5. PERAN GURU PAUD DALAM
PERCEPATAN PENURUNAN
STUNTING
• APA YANG DIPELAJARI DARI
MATERI INI ?

• Bentuk kemitraan apa yang

selama ini sudah dilakukan di
satuan PAUD?
 TUJUAN
Memahami keterkaitan antara peran guru satuan PAUD,
01 kemitraan pada implemetasi PAUD HI sebagai sinergi
percepatan penurunan stunting.

Menganalisis peran guru dalam ekosistem

02 pendidikan untuk percepatan penurunan
Your text has been concise and beautiful, But the information is inextricably inextricable and needs to be expressed in more words

stunting

Mampu
Demonstrate
Demonstrate merancang dan mengimplementasikan
03 percepatan penurunan stunting pada satuan
Your text has been concise and beautiful, But the information is inextricably inextricable and needs to be expressed in more words

PAUD
RENCANA TINDAK LANJUT
 RTL PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Guru mengamati anak-anak di satuan PAUD yang menunjukkan

tinggi badan, berat badan dan kondisi perkembangan anak yang
01 dibawah kondisi teman-teman seusianya.

Guru mengecek karakteristik perkembangan anak sesuai usia untuk

02 Your text has untuk memastikan
been concise and beautiful, But theada tidaknya
information masalah
is inextricably perkembangan.
inextricable and needs to be expressed in more words

Guru merujuk ke layanan kesehatan untuk pemeriksaan kondisi

Demonstrate
Demonstrate
03 pertumbuhan tinggi dan berat badan anak.
Your text has been concise and beautiful, But the information is inextricably inextricable and needs to be expressed in more words
RTL KESEHATAN DAN GIZI
No Tujuan Deskripsi Kegiatan

1 Antropometri Gizi a. Mengukur dan menentukan status gizi

anak dengan menggunakan
antropometri Indeks Berat Badan
menurut umur (BB/U) anak

b. Mengukur dan menentukan status gizi

anak dengan menggunakan
antropometri Indeks Tinggi Badan
menurut umur (TB/UU)

c. Mengukur dan menentukan status gizi

anak dengan menggunakan
antropometri Indeks Berat Badan
menurut Panjang Badan atau Tinggi
Badan (BB/PB atau BB/TB) anak berat
badan dan tinggi badan sesuai usia anak

d. Mengukur dan menentukan status gizi

anak dengan menggunakan
antropometri Indeks Massa Tubuh
menurut Umur (IMT/U) anak.

2 Praktek Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih a. Menyajikan mananan menu sehat

seimbang
b. Mencuci tangan dengan air bersih dan
sabun
c. Melakukan aktivitas fisik setiap hari

d. Menggunakan air bersih

e. Aspek sanitasi.

3 Intervensi gizi sensitif dan spesifik a. Menyusun ragam kegiatan intervensi

sensitive
b. Menyusun ragam kegiatan intervensi gizi
spesifik
 RTL Pengasuhan dan Stimulasi
Anak Usia 0-2 tahun

No Tujuan Deskripsi Kegiatan

1 Menyusun rencana Stimulasi 0-2 tahun Guru menyusun rencana stimulasi berdasarkan
R hasil pemantauan perkembangan bayi
0-2 tahun.

2 Stimulasi 0-2 tahun Guru melaksanakan stimulasi berdasarkan

hasil pemantauan perkembangan bayi
0-2 tahun, sesuai kelompok usia bayi yang
telah dirancang.
 RTL
Stimulasi Pertumbuhan Dan Perkembangan Untuk Anak
Usia 2 Sd 6 Tahun

No Tujuan Deskripsi Kegiatan

1 Menyusun Stimulasi Pertumbuhan dan Guru dapat menyusun stimulasi pertumbuhan

Perkembangan Untuk Anak Usia 2-6 Tahun dan perkembangan anak berdasarkan
R identifikasi pertumbuhan dan perkembangan
anak usia 2-6 tahun.
 RTL
PERAN GURU PAUD DALAM PERCEPATAN PENURUNAN
STUNTING
No Tujuan Deskripsi Kegiatan
1. Rancangan Program Kemitraan Pengelola Guru membuat rancangan program kemitraan
PAUD dengan langkah berikut:
a. Identifikasi atau pemetaan objek mitra dan
menggali informasi
b. Analisis informasi dan potensi kerja sama
c. Menyusun program kegiatan yang dapat
R dilakukan bersama mitra
d. Menjalin kemitraan dengan Desa.

2. Rancangan Kegiatan Perlibatan Orang tua. Guru membuat rancangan kegiatan yang
melibatkan orang tua dengan rincian: nama
kegiatan, tujuan kegiatan, komponen yang
terlibat, waktu kegiatan, deskripsi kegiatan,
kebutuhan kegiatan, langkah pelaksanaan.