Aksi Nyata Perjalanan Pendidikan Nasional

1. Apa tiga hal baru yang saya pelajari dari materi Perjalanan Pendidikan Nasional?
2. Apa dua hal baru yang saya ingin ketahui lebih mendalam?
3. Apa satu langkah konkrit yang segera saya lakukan setelah materi ini?

Jawaban
1. Saya mendapatkan banyak pengetahuan baru dari perjalanan pendidikan nasional, seperti:
Pertama, sejarah pendidikan Indonesia, pemahaman tentang perubahan yang terjadi dalam
perjalanan pendidikan nasional dari waktu ke waktu, dan pemahaman tentang tokoh dan
peristiwa penting yang berkontribusi pada perkembangan pendidikan nasional. Kedua,
mempelajari, memahami, dan merenungkan filosofi pengembangan pendidikan nasional
secara menyeluruh seperti mendapatkan pemahaman tentang kebijakan - keibjakan
pemerintah yang memengaruhi sistem pendidikan dan memahami bagaimana undang-
undang dan peraturan memengaruhi guru, siswa, dan sekolah. Ketiga, mengetahui cara
menerapkan pendidikan dengan mempertimbangkan keberagaman dan nilai luhur bangsa
yang digariskan oleh Ki Hajar Dewantara sehingga saya dapat memikirkan masalah
pendidikan di Indonesia dan harapan untuk meningkatkan kualitas, aksesibilitas, dan peran
teknologi dalam pendidikan dimasa depan.
2. Saya ingin lebih mempelajari berbagai pendekatan pembelajaran kreatif yang dapat
digunakan untuk mengajar dengan cara yang efektif dan inovatif, mendalami teori-teori
psikologi pendidikan, perkembangan anak, motivasi belajar, dan strategi untuk mengatasi
berbagai tantangan yang mungkin muncul dalam pengajaran,serta bagaimana kurikulum
merdeka dapat diterapkan di sekolah inklusi.
3. Mempelajari filosofi pendidikan nasional membantu saya memahami belajar secara
mandiri. Filosofi pendidikan akan menjadi dasar pengajaran di kelas saya di masa
mendatang, terutama dalam hal pembelajaran berdiferensiasi. Filosofi pendidikan nasional
erat terkait dengan nilai dan keragaman budaya Indonesia. Peran saya sebagai guru adalah
membangun identitas peserta didik dan menguatkan jati diri sebagai bangsa. Saya adalah
pendidik profesional yang mampu menerapkan pembelajaran yang berpihak kepada
peserta didik sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Mengantarkan mereka ke gerbang
kesuksesan dan menjadi contoh bagi orang lain. Saya akan menerapkan pembelajaran
dinamis berdasarkan karakteristik siswa.