Apa tiga hal baru yang saya pelajari dari materi Perjalanan Pendidikan Nasional?

Tiga hal yang saya dapatkan ketika mempelajari materi Perjalanan Pendidikan Indonesia
adalah :

1. Evolusi Sistem Pendidikan saya mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang
bagaimana sistem pendidikan nasional telah berevolusi dari waktu ke waktu, mulai dari
pembentukan struktur pendidikan awal hingga pengembangan kebijakan dan kurikulum
modern. Ini mungkin termasuk pemahaman tentang peran tokoh-tokoh kunci, peristiwa
penting, dan perubahan signifikan dalam pendidikan.

2. Berkat Ki HAjar Dewantara pendidikan di Indonesia dapat di jalankan oleh seluruh

kalangan masyarakat.

3. Mengetahui strategi perwujudan pendidikan yang berpihak kepada peserta didik.

Apa dua hal baru yang saya ingin ketahui lebih mendalam?

1. Implementasi Kebijakan Pendidikan, saya ingin memahami secara lebih mendalam tentang
bagaimana kebijakan-kebijakan pendidikan di Indonesia diimplementasikan di tingkat
sekolah, daerah, dan nasional. Ini meliputi pemahaman tentang proses implementasi,
hambatan-hambatan yang dihadapi, dan dampaknya terhadap siswa, guru, dan masyarakat.

2. Inovasi dalam Pendidikan, ingin mengetahui lebih lanjut tentang inovasi-inovasi terbaru
dalam pendidikan di Indonesia, baik dalam hal metode pembelajaran, teknologi pendidikan,
maupun program-program yang berhasil meningkatkan akses dan kualitas pendidikan. Ini
dapat melibatkan penelitian tentang proyek-proyek pendidikan yang sedang berlangsung,
kolaborasi antarstakeholder, dan langkah-langkah untuk memperbaiki sistem pendidikan
yang ada.

Apa satu langkah konkrit yang segera saya lakukan setelah materi ini?

Setelah mempelajari materi tentang filosofi pendidikan Indonesia, langkah konkrit yang bisa
saya ambil adalah merefleksikan bagaimana prinsip-prinsip filosofi tersebut dapat
diimplementasikan dalam pendidikan sehari-hari. Ini bisa meliputi memperkuat kesadaran
akan nilai-nilai budaya lokal, mengintegrasikan pendekatan pembelajaran yang inklusif dan
berpusat pada siswa, serta mendukung pengembangan karakter dan moral siswa sesuai
dengan nilai-nilai yang terkandung dalam filosofi pendidikan Indonesia. Kemudia sebagai
seorang guru nanti nya saya akan meminimalisir menjadikan diri saya sendiri sebagai pusat
belajar agar tidak menghambat kreatifitas dan juga keaktifan peserta didik selama proses
pembelajaran.