No Penulis, Judul, Aspek yg diteliti Tujuan & Metode Hasil penelitian Kelebihan Kekurangan Hal yang Bisa dimanfatkan

Tahun untuk Disertasi

1 1. Swaditya Bahan ajar Tujuan: dah perlakuan Peneltian ini selain
Rizki Penelitian ini bertujuan untuk menggunakan analisis uji t mengembangkan
2. Nego menghasilkan bahan ajar sampel berpasangan. bahan ajar pragram
Linuhung berbasis kontekstual dan TIK Kesimpulan yang diperoleh linier, juga sudah
PENGEMBANGAN yang baik pada program linier
dari pengembangan adalah diimplementasikan
BAHAN AJAR dan untuk mengetahui
PROGRAM efektivitas bahan ajar berbasis
bahan ajar berbasis di kelas berupa
LINEAR kontekstual dan TIK pada kontekstual dan ICT sangat eksperimen.
BERBASIS program linier terhadap hasil valid dan praktis untuk
KONTEKSTUAL belajar. digunakan dalam proses
DAN ICT Metode: pembelajaran. Dari hasil
2016 Penelitian ini merupakan pengujian dapat
penelitian dan pengembangan disimpulkan bahwa terdapat
(R&D). Model yang digunakan pengaruh yang sangat
dalam penelitian ini signifikan bahan ajar
mengadaptasi pengembangan matematika berbasis
model 4D (Define, Design,
kontekstual dan ICT
Develop, Disseminate) yang
dikembangkan oleh
terhadap hasil belajar siswa.
Thiagarajan. Jadi, bahan ajar berbasis
kontekstual dan ICT sangat
efektif digunakan dalam
pembelajaran materi
Program Linear.