Perangkat PMM Informatika
Perangkat PMM Informatika
DISUSUN OLEH:
ABDUL WAHAB, S.Kom
2022
Tujuan TIK.1. Melakukan integrasi konten aplikasi perkantoran yang mencakup aplikasi
Pembelajaran pengolah kata, pengolah angka, dan presentasi
TIK.2. Menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran
TIK.3. Menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang
mudah untuk dianalisis
Kata kunci Integrasi aplikasi perkantoran, itur lanjut aplikasi perkantoran, Microsoft Word,
Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Mail Merge, Object Linking & Embedding,
Video Presentasi.
Sarana 1. Laptop/Komputer
Prasarana 2. Lab. Komputer/Ruang Kelas
3. Jaringan internet
PERTEMUAN 1
Pendahuluan
1. Memberi Salam
2. Guru meminta peserta didik memimpin doa dan muraja’ah
3. Guru mengabsen, mengecek kerapian berpakaian, kebersihan kelas.
4. Guru menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
5. Guru memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran
6. Guru melakukan apersepsi 10
7. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions) : Menit
a. Apa pengalaman siswa dalam menggunakan aplikasi perkantoran?
b. Jelaskan secara singkat tentang aplikasi perkantoran yang digunakan dan untuk
keperluan apa?
8. Guru memberi motivasi kepada peserta didik
Penutup
D. Materi
Aplikasi office (aplikasi perkantoran) adalah kumpulan aplikasi yang
digunakan untuk memudahkan pekerjaan perkantoran. Karena berupa aplikasi,
fitur-fiturnya sudah tersedia dan dapat langsung digunakan oleh pengguna, tanpa
harus membangunnya sendiri menggunakan bahasa pemrograman. Secara umum,
aplikasi perkantoran terbagi menjadi beberapa jenis menurut kegunaan dan fungsinya.
Tiga di antaranya yang paling banyak digunakan ialah seperti berikut:
Perintah “Potong dan Tempel” memiliki urutan cara yang sama, tetapi
perintah untuk Potong, yaitu menggunakan Ctrl-x (⌘ + x untuk pengguna
Macintosh). Contohnya,melakukan Copy-Paste pada tabel dari aplikasi lembar
kerja ke pengolah kata.Atau, melakukan penyalinan dari MS Word dan ditempel ke
MS Excel atau MS PowerPoint. Artinya, kita dapat membuka 2 atau 3 aplikasi
sekaligus, dan membawa potongan teks, tabel, gambar dari satu aplikasi ke aplikasi
lainnya. Karena praktis, kita sering melakukan Copy-Paste. Copy-Paste perlu
dilakukan dengan cermat jika hasilnya masih harus diedit/diubah. Seringkali,
terjadi Copy-Paste yang menghasilkan teks yang salah karena penulis lupa
mengedit.
2. Fitur Integrasi Konten pada Aplikasi
Integrasi konten pada bagian ini dilakukan dengan menggunakan fitur
integrasi yang tersedia di aplikasi. Kita dapat menggunakan menu pada salah satu
aplikasi yang secara otomatis membuka aplikasi lainnya. Misalnya, pada Microsoft
Word, ketika dipilih menu Insert Chart, Microsoft Excel secara otomatis akan
terbuka. Tentu, kalian juga membawa diagram ke MS PowerPoint dan melakukan
hal yang sama. Gambar 3.3 dan Gambar 3.4 menunjukkan contoh menu Insert
Chart yang dapat menampilkan sheet yang dapat diisi data untuk membuat
Diagram.
b. Kriteria penilaian
1) Penilaian sikap
No Aspek Skor Keterangan
1 Berpikir Peserta didik tidak dapat bernalar kritis dalam
1
Kritis mengemukakan pendapat/gagasan
Peserta didik dapat sedikit bernalar kritis dalam
2
mengemukakan pendapat/gagasan (50% tepat)
Peserta didik dapat bernalar kritis dalam
3
mengemukakan pendapat/gagasan (75% tepat)
Peserta didik dapat bernalar kritis dalam
4
mengemukakan pendapat/gagasan dengan tepat
2 Kreatif Peserta didik tidak ada kreatifitas dalam melakukan
1
integrasi aplikasi perkantoran
Peserta didik sedikit memiliki kreatifitas dalam
2
melakukan integrasi aplikasi perkantoran
Peserta didik cukup memiliki kreatifitas dalam
3 melakukan integrasi aplikasi perkantoran dengan
kurang kreatif
Peserta didik sangat kreatif dalam melakukan
4
integrasi aplikasi perkantoran dengan kreatif
3 Mandiri Peserta didik tidak terlibat aktif dalam melakukan
1
integrasi aplikasi perkantoran
Peserta didik ikut berperan aktif dalam melakukan
2 integrasi aplikasi perkantoran (aktif dalam 50%
kegiatan)
Peserta didik berperan aktif dalam melakukan
3 integrasi aplikasi perkantoran (aktif dalam 75%
kegiatan)
Peserta didik berperan aktif dalam melakukan
4
integrasi aplikasi perkantoran
Petunjuk Penskoran :
2) Penilaian pengetahuan
a) Penugasan Kelompok
(1) Kisi Kisi
No Tujuan Indikator soal Bentuk No soal
Pembelajaran soal
1 Melakukan ▪ Peserta didik dapat Uraian 1
integrasi antar menjelaskan aplikasi
aplikasi perkantoran
perkantoran ▪ Peserta didik dapat 2
(pengolah kata, mengetik 10 jari
angka, dan ▪ Peserta didik dapat
presentasi) Melakukan integrasi antar 3
aplikasi perkantoran
(pengolah kata, angka, dan
presentasi)
3) Soal Penugasan
Soal Uraian
1. Apakah kalian menyadari, bahwa dengan melakukan hal di atas, kalian
mengaktifkan (“memanggil”) MS Excel saat sedang memakai MS Word?
Menurut kalian, apa yang terjadi? Mengapa bisa demikian?
2. Apa bedanya misalnya, dengan mengerjakan tabel dan gambar dengan
menggunakan MS Excel, kemudian hasilnya dibawa dalam bentuk gambar
(misalnya dengan “sniper” atau mengambil potongan layar menjadi
gambar) sehingga tersimpan di Clipboard. Setelah itu, kalian membuka MS
Word dan melakukan paste dalam dokumen MS Word
Aspek Penilaian
Nama
No Individu Kelompok Nilai Nilai Akhir
Peserta Didik
A B C D A B C LK Diskusi
Kelompok 1
Kelompok 2
dst.
4) Indikator Penilaian :
Individu : Kelompok :
4 : Sering 4 : Memuaskan
3 : Kadang-kadang 3 : Baik
2 : Jarang 2 : Cukup
1 : Tidak pernah 1 : Kurang
1.1.10 Referensi
1. Henry pandia, 2016 .Informatika untuk SMA/MA kelas X. erlangga.
Jakarta
2. Mustofa, dkk, 2021. Informatika SMA Kelas X.Pusat Kurikulum
Balitbang Kemendikbud Ristek.Jakarta.
1.1.11 Glosarium
1. Aplikasi perkantoran (office application) suatu paket aplikasi yang
semula digunakan untuk perkantoran (pekerjaan menyiapkan dokumen
yang zaman sebelum komputer memakai mesin ketik), yang oleh
microsoft disebut office application
2. Aplikasi pengolah kata (word processor) aplikasi yang digunakan
untuk mengolah dokumen yang sebagian besar berisi teks. versi awal
pengolah kata hanya seperti mesin ketik, untuk mengolah huruf, kata
dan teks; versi selanjutnya sudah menyediakan berbagai fitur yang
bukan hanya untuk teks.
3. Aplikasi pengolah lembar kerja (spreadsheet) aplikasi yang digunakan
untuk perkantoran dalam mengolah data dalam bentuk lembar kerja,
yang membantu dalam melakukan perhitungan-perhitungan sederhana
dan pengolahan data (perhitungan statistik, dan proses lain seperti
pengurutan, filter, menghilangkan duplikasi dll)
4. Aplikasi pengolah bahan presentasi (PowerPoint) aplikasi yang
digunakan menyiapkan presentasi dalam bentuk “slides” di mana pada
umumnya teks disajikan dalam bentuk butir-butir ringkas dan gambar
yang dapat disajikan per slides, atau sebagian demi sebagian sehingga
presentasi menjadi animasi sederhana
Pendahuluan
1. Memberi Salam
2. Guru meminta peserta didik memimpin doa dan muraja’ah
3. Guru mengabsen, mengecek kerapian berpakaian, kebersihan kelas.
4. Guru menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
5. Guru memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran 10
6. Guru melakukan apersepsi Menit
7. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions) :
Bagaimana cara logika membantu memutuskan suatu pernyataan benar/salah ?
8. Guru memberi motivasi kepada peserta didik
Inti
Penutup
Langkah-Langkah Aktivitas
1. Buka Excel.
MS Word dapat membuat daftar isi secara otomatis dengan merujuk pada dokumen
yang telah diberi Styles pada menu Home.
Daftar isi dibuat dari teks yang diberi style Heading 1, Heading 2, Heading 3, dst. Jadi,
kalian harus menandai judul bab dan subbab yang akan ditampilkan pada daftar isi
dengan Style Heading 1, Heading 2, atau Heading 3. Tampilan tingkat kerincian pada
daftar isi dapat disesuaikan sesuai dengan kebutuhan.
Anggota Kelompok:
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
Aspek Penilaian
Nama
No Individu Kelompok Nilai Nilai Akhir
Peserta Didik
A B C D A B C LK Diskusi
Kelompok 1
Kelompok 2
dst.
2) Indikator Penilaian :
Individu : Kelompok :
4 : Sering 4 : Memuaskan
3 : Kadang-kadang 3 : Baik
2 : Jarang 2 : Cukup
1 : Tidak pernah 1 : Kurang
2.1.10 Referensi
1. Henry pandia, 2016 .Informatika untuk SMA/MA kelas X. erlangga. Jakarta
2. Mustofa, dkk, 2021. Informatika SMA Kelas X.Pusat Kurikulum Balitbang
Kemendikbud Ristek.Jakarta
2.1.11 Glosarium
1. Mail Merge adalah fitur yang dapat kalian gunakan untuk menghasilkan surat,
amplop, undangan, dan lain-lain secara berulang, tetapi terdapat beberapa
komponen yang berbeda misalnya nama dan alamat yang dituju.
Pertemuan 3
Pendahuluan
1. Memberi Salam
2. Guru meminta peserta didik memimpin doa dan muraja’ah
3. Guru mengabsen, mengecek kerapian berpakaian, kebersihan kelas.
4. Guru menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
5. Guru memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran 10
6. Guru melakukan apersepsi Menit
7. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions) :
Tahukah anda cara membuat video presentasi dengan Microsoft PowerPoint?
8. Guru memberi motivasi kepada peserta didik
Inti
Penutup
3.1.7 Asesmen
a. Teknik dan bentuk penilaian
No Aspek Teknik Bentuk Penilaian
Penilaian
1 Sikap Observasi Lembar Pengamatan
2 Pengetahuan Penugasan Penugasan
3 Keterampilan Praktik Lembar penilaian kerja/praktik
b. Kriteria penilaian
1) Penilaian sikap
Petunjuk Penskoran :
3) Penilaian pengetahuan
a) Penugasan Kelompok
(1) Kisi Kisi
Anggota Kelompok:
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
Aspek Penilaian
Nama
No Individu Kelompok Nilai Nilai Akhir
Peserta Didik
A B C D A B C LK Diskusi
Kelompok 1
Kelompok 2
dst.
4) Indikator Penilaian :
Individu : Kelompok :
4 : Sering 4 : Memuaskan
3 : Kadang-kadang 3 : Baik
2 : Jarang 2 : Cukup
1 : Tidak pernah 1 : Kurang
Keterangan Aspek Penilaian :
A : Mengemukakan ide/gagasan a : Penyelesaian tugas kelompok
B : Menjawab pertanyaan b : Ketepatan hasil diskusi
C : Ketelitian c : Kerjasama kelompok
D : Keterlibatan dalam diskusi
Nilai Individu = x 100
3.1.9 Referensi
1. Henry pandia, 2016 .Informatika untuk SMA/MA kelas X. erlangga. Jakarta
2. Mustofa, dkk, 2021. Informatika SMA Kelas X.Pusat Kurikulum Balitbang
Kemendikbud Ristek.Jakarta
2.1.1 Glosarium
Aplikasi pengolah bahan presentasi (PowerPoint) aplikasi yang digunakan
menyiapkan presentasi dalam bentuk “slides” di mana pada umumnya teks
disajikan dalam bentuk butir-butir ringkas dan gambar yang dapat disajikan per
slides, atau sebagian demi sebagian sehingga presentasi menjadi animasi
sederhana
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 2 Tegal Guru Mata Pelajaran