Nama : Niswatul Birroh

NIM : 2398011387
Mata Kuliah : Pengajaran dan pembelajaran daring dan bauran
Dosen Pengampu : Dr. Djuniadi, M.T.

Eksplorasi Konsep - Digital Storytellng

1. Artikel 1
a. Judul artikel : Digital Strorytelling Strategi Baru untuk Meningkatkan Minat Literasi
Generasi Muda
b. Temuan atau catatan penting :
1) Digital Storytelling mengacu pada teknik menyampaikan narasi menggunakan
kombinasi komponen multimedia yang beragam, termasuk gambar, teks, audio,
dan video.
2) Dalam konteks Indonesia, ini dapat digunakan sebagai pendekatan baru untuk
meningkatkan tingkat melek huruf di kalangan masyarakat muda.
3) Kemajuan teknologi informasi telah memfasilitasi individu dalam mengakses
internet dengan mudah, sehingga memungkinkan mereka untuk menggunakan
berbagai platform untuk ekspresi diri melalui foto, teks, dan video.
4) Digital Storytelling dapat diimplementasikan melalui beragam cara, seperti blog
video (vlog) dan podcast, dengan tujuan menawan dan melibatkan generasi
muda.
5) Penelitian menunjukkan bahwa Digital Storytelling dapat berfungsi sebagai
alternatif yang efektif untuk menumbuhkan minat dalam literasi, terutama di
kalangan kelompok usia yang lebih muda.
2. Artikel 2
a. Judul artikel : Penerapan Metode Digital Storytelling pada Keterampilan Ceritakan
Tokoh Idola Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII di SMP Negeri 1
Kedamean, Gresik.
b. Temuan atau catatan penting :
1) Bercerita digital adalah teknik yang digunakan dalam proses pendidikan untuk
meningkatkan kemampuan naratif dan melibatkan siswa dengan materi
pelajaran.
 2) Perencanaan yang memadai dan manajemen waktu yang efektif sangat penting
untuk keberhasilan implementasi penceritaan digital di bidang pendidikan.
3) Untuk memfasilitasi penceritaan digital, pembuatan rencana pelajaran yang
terstruktur dengan baik, yang disebut sebagai Rencana Implementasi
Pembelajaran (RPP), sangat penting.
4) Untuk memastikan pengalaman belajar yang mulus dan terorganisir, sintaks
penceritaan digital harus selaras dengan RPP.
5) Kegiatan mendongeng digital, guru mengambil peran penting dalam
membimbing dan memotivasi siswa, mendorong partisipasi aktif dan
antusiasme mereka.
6) Pengenalan penceritaan digital kepada pendidik dan siswa dapat dicapai melalui
penjelasan proses mendongeng dan contoh ilustratif.
3. Artikel 3
a. Judul Artikel: Pengaruh Penggunaan Digital Storytelling Terhadap Hasil Belajar
Siswa Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis
b. Temuan atau catatan penting:
1) Digital Storytelling mengacu pada metode yang menggunakan program aplikasi
komputer untuk menggabungkan media audio dan visual, sehingga
meningkatkan proses pembelajaran.
2) Proses Digital Storytelling melibatkan pembuatan video singkat, biasanya mulai
dari 3 hingga 15 menit, yang menggabungkan gambar, suara, dan musik untuk
mengkomunikasikan informasi, narasi, atau konten pendidikan.
3) Digital Storytelling dapat berfungsi sebagai alat yang berkhasiat untuk
pembelajaran multimedia. Pemanfaatan ini dapat meningkatkan keterlibatan
siswa dan pemahaman materi pelajaran.