See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/370692026

MAKALAH Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital DISUSUN

OLEH : RIDHO KSATRIA VIQIH

Research · May 2023

CITATIONS READS

0 497

1 author:

Ridho ksatria Viqih

Universitas Islam Indonesia
8 PUBLICATIONS 0 CITATIONS

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Ridho ksatria Viqih on 12 May 2023.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 MAKALAH
Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital

DISUSUN OLEH :
RIDHO KSATRIA VIQIH
 BAB I

Pendahuluan

A. Latar Belakang
Pendidikan adalah salah satu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Seiring
dengan perkembangan teknologi informasi, pendidikan juga mengalami perubahan. Era digital
memungkinkan kita untuk memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran. Namun,
masih banyak tantangan yang harus dihadapi dalam mengimplementasikan teknologi dalam
pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.

B. Permasalahan
Pendidikan di era digital menghadapi beberapa permasalahan, di antaranya adalah kesenjangan
akses terhadap teknologi informasi, kurangnya pelatihan bagi guru dalam penggunaan
teknologi, serta kurangnya konten pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik
di era digital.

C. Tujuan Makalah
ini bertujuan untuk menjelaskan upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan
kualitas pendidikan di era digital.

D. Manfaat
Makalah ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai upaya-upaya yang dapat
dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.

E. Metode Penelitian
Makalah ini dibuat dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber, seperti jurnal ilmiah,
buku, dan website yang berkaitan dengan pendidikan di era digital.
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

A. Pendidikan di Era Digital

Pendidikan di era digital mengacu pada penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
untuk memfasilitasi dan meningkatkan proses belajar mengajar. Kemajuan teknologi informasi
dan komunikasi yang pesat telah mengubah cara pendidikan disampaikan dan diterima oleh
siswa. Pendidikan digital menawarkan berbagai keuntungan seperti fleksibilitas, aksesibilitas,
kemudahan akses, dan keterlibatan siswa yang lebih besar dalam proses belajar.

B. Tantangan dalam Pendidikan di Era Digital

Meskipun pendidikan di era digital menawarkan banyak keuntungan, ada sejumlah tantangan
yang dihadapi. Salah satunya adalah kesenjangan digital, yaitu kesenjangan dalam akses dan
keterampilan yang terkait dengan teknologi informasi dan komunikasi. Tantangan lainnya
termasuk kurangnya infrastruktur pendidikan yang memadai, kecenderungan penggunaan
teknologi yang hanya sekadar pengganti metode pengajaran tradisional, serta tantangan dalam
mempersiapkan tenaga pendidik yang berkualitas untuk memanfaatkan teknologi secara efektif
dalam proses pembelajaran.

C. Konsep Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital

Untuk mengatasi tantangan tersebut, diperlukan strategi untuk meningkatkan kualitas
pendidikan di era digital. Konsep meningkatkan kualitas pendidikan di era digital meliputi
beberapa aspek, antara lain:
1. Pembelajaran Berbasis Kompetensi
Kualitas pendidikan di era digital dapat ditingkatkan dengan mengadopsi pendekatan
pembelajaran berbasis kompetensi. Pendekatan ini menekankan pada pengembangan
keterampilan dan kemampuan siswa, bukan hanya pada penguasaan materi pelajaran semata.
Dalam pendekatan ini, siswa belajar melalui situasi dunia nyata dan diuji kemampuan mereka
dalam mengatasi masalah secara mandiri.
2. Pengembangan Kurikulum yang Relevan dengan Dunia Nyata
Pendidikan di era digital harus disesuaikan dengan kebutuhan dan persyaratan dunia nyata,
termasuk persyaratan industri dan pasar kerja. Oleh karena itu, pengembangan kurikulum yang
relevan dengan dunia nyata perlu dilakukan. Kurikulum tersebut harus mencakup kemampuan
dan keterampilan yang dibutuhkan oleh dunia kerja serta memfasilitasi siswa untuk menjadi
inovator dan pengembang teknologi.
3. Pemanfaatan Teknologi untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran
Teknologi harus digunakan secara efektif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Teknologi dapat digunakan untuk mengembangkan dan menyajikan sumber daya pendidikan
yang lebih baik, termasuk video pembelajaran, animasi, dan simulasi. Selain itu, teknologi
dapat digunakan untuk memfasilitasi interaksi dan kolaborasi antara siswa, guru, dan orang
tua.
4. Pengembangan Tenaga Pendidik yang Kompeten dalam Penggunaan Teknologi
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital, diperlukan tenaga pendidik yang
kompeten dalam penggunaan teknologi. Guru-guru perlu dilatih dalam penggunaan teknologi
sebagai alat pembelajaran yang efektif. Selain itu, mereka juga perlu dilatih dalam
pengembangan dan penggunaan materi pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang
relevan dengan dunia nyata. Guru-guru juga perlu dilatih dalam pembelajaran jarak jauh dan
pengembangan pembelajaran daring.
5. Menjamin Kesetaraan Akses dan Kesempatan Pendidikan
Pendidikan di era digital harus memastikan kesetaraan akses dan kesempatan bagi semua siswa,
terlepas dari latar belakang sosial atau ekonomi. Untuk mengatasi kesenjangan digital,
pendidikan di era digital harus memastikan bahwa semua siswa memiliki akses ke teknologi
dan koneksi internet yang memadai. Selain itu, pendidikan di era digital juga harus
memperhatikan siswa yang memiliki kebutuhan khusus dan memastikan bahwa mereka juga
dapat memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran.
6. Mengukur dan Memonitor Kualitas Pendidikan secara Berkala
Untuk memastikan bahwa kualitas pendidikan di era digital terus meningkat, perlu dilakukan
pengukuran dan pemantauan secara berkala. Penilaian dan evaluasi berkala dapat membantu
dalam menentukan keberhasilan strategi dan kebijakan yang telah diterapkan serta menentukan
langkah-langkah selanjutnya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.
 BAB III

Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital

A. Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran

1. E-learning E-learning adalah pembelajaran yang dilakukan secara online melalui
internet. Dalam e-learning, peserta didik dapat belajar dari mana saja dan kapan saja
dengan menggunakan perangkat elektronik, seperti komputer, laptop, atau smartphone.
2. Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Penggunaan aplikasi pembelajaran dapat
membantu peserta didik untuk lebih mudah memahami materi pembelajaran. Aplikasi
pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dapat membuat
pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan.
3. Pembelajaran Berbasis Proyek Pembelajaran berbasis proyek memungkinkan peserta
didik untuk belajar dengan cara yang lebih praktis dan kontekstual. Dalam
pembelajaran berbasis proyek, peserta didik akan belajar dengan cara membuat suatu
proyek atau produk yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Hal ini dapat
meningkatkan kreativitas dan kemampuan peserta didik dalam menerapkan konsep
pembelajaran.

B. Pengembangan Kualitas Guru

1. Pelatihan Penggunaan Teknologi Informasi Pelatihan penggunaan teknologi informasi
dapat membantu guru dalam memanfaatkan teknologi informasi sebagai sarana
pembelajaran. Dalam pelatihan ini, guru akan diberikan pengetahuan dan keterampilan
dalam menggunakan teknologi informasi secara efektif dan efisien.
2. Pengembangan Kompetensi Pedagogik Pengembangan kompetensi pedagogik dapat
membantu guru untuk menjadi lebih baik dalam mengajar. Kompetensi pedagogik
meliputi kemampuan dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,
dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
C. Penyediaan Sumber Belajar yang Tepat
1. Konten Pembelajaran yang Berkualitas Penyediaan konten pembelajaran yang
berkualitas sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.
Konten pembelajaran yang berkualitas harus sesuai dengan kurikulum yang berlaku,
memiliki variasi dan kreativitas, serta mudah dipahami oleh peserta didik.
2. Perpustakaan Digital Perpustakaan digital dapat membantu peserta didik dalam
mengakses sumber belajar secara online. Dalam perpustakaan digital, peserta didik
dapat mengakses berbagai macam buku, jurnal ilmiah, dan materi pembelajaran
lainnya.
 BAB IV

KESIMPULAN

Pendidikan di era digital memungkinkan kita untuk memanfaatkan teknologi informasi sebagai
sarana pembelajaran. Namun, masih banyak tantangan yang harus dihadapi dalam
mengimplementasikan teknologi dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan
di era digital. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital, diperlukan upaya-upaya
seperti integrasi teknologi dalam pembelajaran, pengembangan kualitas guru, dan penyediaan
sumber belajar yang tepat. Dengan demikian, diharapkan pendidikan di era digital dapat
memberikan manfaat yang lebih besar bagi peserta didik dan masyarakat pada umumnya.
 BAB V

SARAN

Berdasarkan uraian di atas, terdapat beberapa saran yang dapat diberikan untuk meningkatkan
kualitas pendidikan di era digital, antara lain:
1. Peningkatan investasi dalam bidang pendidikan untuk memperkuat infrastruktur dan
sumber daya manusia.
2. Memastikan bahwa penggunaan teknologi dalam pendidikan tidak hanya dilakukan
untuk meningkatkan efisiensi, tetapi juga untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
3. Memperkuat kerjasama antara lembaga pendidikan, pemerintah, dan industri teknologi
untuk memastikan penggunaan teknologi informasi yang tepat dalam pendidikan.
4. Mengembangkan program pelatihan dan pengembangan kompetensi bagi guru dan
tenaga pendidik untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan
teknologi informasi sebagai sarana pembelajaran.
5. Meningkatkan konten dan kualitas sumber belajar yang tersedia untuk peserta didik,
termasuk konten yang dapat diakses melalui perpustakaan digital.
 REFRENSI

Darmawan, I. G. N. A., & Mulyana, D. (2020). The role of educational technology in learning during
the Covid-19 pandemic. Journal of Educational Sciences, 4(2), 203-214.
Kemdikbud. (2019). Indonesia’s Education System. Jakarta: Kemdikbud.
Sugiharto, W., & Widianto, E. D. (2019). The role of technology in education in the digital era.
Journal of Educational Sciences, 3(2), 160-171.
Vander Ark, T. (2017). The power of digital learning: Integrating digital content. Digital Promise.

View publication stats