bawah kerangka dasar pendidikan digital, tumpuan akan diberi untuk meningkatkan

penguasaan murid dalam teknologi digital, memperkaya kandungan digital yang

berkualiti, memperkasa kompetensi guru, dan membudayakan penggunaan teknologi
digital dalam kalangan pemimpin pendidikan.

tiga tujuan utama termasuk menyediakan generasi fasih digital yang mampu
menguasai pengetahuan dan kemahiran digital serta berupaya menghasilkan
inovasi menggunakan teknologi digital. memberi tumpuan untuk meningkatkan
kompetensi dan pembangunan profesional pihak berkepentingan berkaitan
kepimpinan serta pengintegrasian teknologi digital dalam pendidikan. Tujuan
ketiga adalah merapatkan jurang digital bagi melahirkan warganegara yang
bertanggungjawab dan berfungsi dalam masyarakat berilmu berlandaskan nilai
murni

1. Ketersambungan rangkaian internet-PPPM 1, Merapatkan Jurang Digital dalam Pendidikan,

penyediaan capaian Internet jalur lebar melalui projek SchoolNet dilaksanakan di semua
sekolah dan bagi memudahkan murid mencari maklumat melalui konsep pembelajaran
kendiri X Peranti siswa
2. pengintegrasian e-pembelajaran dari sudut Problem-Based Learning dan Project-Based
Learning. Tanggungjawab institusi pendidikan seperti kami adalah menyediakan modal insan
yang diperlukan oleh RI 4.0. Jadi kalau kita bercakap tentang RI4.0, ia adalah di mana zaman
seseorang perlukan kemahiran dalam bidang Teknologi Digital dan Big Data. Salah satu fokus
dan visi sekolah ini adalah untuk membantu guru menyesuaikan kaedah PdPc selaras dengan
keperluan zaman dan bagaimana guru berkebolehan dan berkeupayaan untuk
mengintegrasikan teknologi di dalam PdPc masing- masing sebab kita percaya bahawa
pembelajaran secara inkuiri misalnya pembelajaran secara Problem-Based Learning dan
Project-Based Learning membolehkan murid itu merasai sendiri pengalaman pembelajaran
dan akan memberikan mereka kefahaman yang lebih jelas berbanding dengan mendengar
celoteh guru.
3. Meningkatkan kompetensi guru dalam pengintegrasian ICT dalam PdP Peningkatan
Kompetensi Profesional Guru dalam melaksanakan Pembelajaran Digital. aspek latihan
guru, perancangan peningkatan kompetensi dilaksana berdasarkan Pelan
Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB) dan Pelan Induk Pembangunan
Profesionalisme Keguruan. Meningkatkan kemahiran pengintegrasian ICT secara kreatif
dan inovatif dalam pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru.
Teras 2: Pembestarian pengajaran guru. Meningkatkan kompetensi guru dalam
pengintegrasian ICT dalam PdP  Mempelbagaikan kaedah pengajaran yang berpusatkan
murid dan kaedah pentaksiran  Memperluaskan peluang murid dalam penggunaan ICT 
Menghasil dan menyediakan akses bahan PdP  Meningkatkan kesedaran keselamatan siber
dalam kalangan guru untuk penggunaan ICT yang beretika dan selamat. Keberhasilan murid
yang dihasratkan ialah kompetensi digital melalui tiga aspek utama iaitu teknologi, kognitif
dan kewarganegaraan digital (digital citizenship) di mana mereka berupaya menggunakan
teknologi secara bertanggungjawab, beretika dan selamat.
4. Peningkatan kualiti PdP dan PdT serta mengayakan hasil pembelajaran murid melalui
penggunaan ICT. Matlamat Membangunkan modal insan yang berkemahiran ICT untuk
memenuhi keperluan masa hadapan
5. Melalui penggunaan ICT, murid memperoleh akses kandungan yang lebih luas, menarik, dan
interaktif. Mereka dapat belajar pada kadar kendiri dan mempunyai pilihan untuk
melaksanakan pembelajaran secara lebih meluas

6. Mengoptimumkan penggunaan semua inisiatif ICT sedia ada di sekolah yang merangkumi
tiga perkara utama, iaitu perkakasan, perisian dan modal insan. Satu alat digunakan iaitu
network balancer. Alat ini akan menyamaratakan kelajuan bagi setiap device selagi berada di
sekolah. Jadi, tidak akan timbul isu sesetengah kawasan mengakses tinggi dan sesetengah
kawasan lain, capaian rendah. di mana alat ini telah memudahkan para guru untuk
mengakses dengan cepat Google Classroom kerana teknologi ini adalah perkara yang wajib
dilakukan setiap hari bagi mengemas kini ERPH masing-masing.
7. Pemimpin sekolah membina, menggalak, dan mengekalkan budaya pembelajaran era digital
yang menyediakan persekitaran pendidikan yang dinamik, sesuai dan interaktif kepada
semua murid