LAPORAN

PRAKTIK LAPANGAN PENDIDIKAN (PLP) SMP NEGERI 9 SALATIGA

TADRIS BAHASA INGGRIS, TADRIS IPA, BIMBINGAN DAN KONSELING
PENDIDIKAN ISLAM

Oleh:

Mei Lutfi Cahyatul Jannah 23030200020

Ninoy Nur Anggraeni Is Fitta Sani 23030200035
Nusaibah Izzati 23060200037
Dona Amanda Setyani 23060200038
Fawwaz Lu’ay Fadhisma Mahmud 23060200054
Nuril Asna 23060200004
Maulana Fikril Wafda 23080200014
Yusuf Ilham Nugroho 23080200028

Dosen Pembimbing Lapangan: Dr. Maslikhah, S.Ag., M.Si.

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SALATIGA
2023
 KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum wr.wb.
Alhamdulillah, berkat rahmat Allah SWT serta taufiq dan hidayah-Nya,
pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) tahun 2023 dapat diselesaikan.
Praktik ini berlangsung pada tanggal 25 Juli sampai dengan 11 September 2023.
Dalam kegiatan ini kami mendapatkan kesempatan praktik mengajar secara langsung
di lingkungan sekolah SMP Negeri 9 Salatiga, dalam kegiatannya yang meliputi:
pembekalan praktik pengalaman lapangan, observasi sekolah, praktik mengajar,
praktik administrasi sekolah, dan kegiatan ekstrakurikuler.
Laporan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) ini diharapkan dapat memenuhi
salah satu syarat Praktikum Pengembangan Profesi (PPP) dan dapat memberi
wawasan kepada pembaca mengenai kondisi serta kegiatan sekolah terkait.
Terselesaikannya laporan ini telah melibatkan banyak pihak yang tidak dapat kami
sebutkan satu perastu. Oleh karena itu atas bantuan dan kerja sama tersebut kami
ucapkan terima kasih banyak. Kritik dan saran serta sumbangan pemikiran kami
harapkan guna kesempurnaan laporan ini.
Wassalammu’alaikum wr.wb.

Salatiga, 1 September 2023

Tim Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................................................................
DAFTAR ISI........................................................................................................................................................................
PENGESAHAN....................................................................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................................................................................
A. Latar Belakang............................................................................................................................................................
B. Tujuan.........................................................................................................................................................................
C. Manfaat.......................................................................................................................................................................
D. Garis Besar Program Kerja.........................................................................................................................................
BAB II PELAKSANAAN....................................................................................................................................................
A. Persiapan Praktik Pengembangan Profesi...................................................................................................................
1. Pembekalan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP)................................................................................................
2. Observasi..............................................................................................................................................................
3. Rencana Kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP)......................................................................................
B. Praktik Administrasi Sekolah......................................................................................................................................
1. Kegiatan Belajar Mengajar...................................................................................................................................
2. Sejarah SMP Negeri 9 Salatiga.............................................................................................................................
3. Visi dan Misi SMP Negeri 9 Salatiga...................................................................................................................
C. Kualifikasi Pendidik dan Tenaga................................................................................................................................
1. Didik pendidik......................................................................................................................................................
2. Tenaga Kependidikan...........................................................................................................................................
D. Sarana dan Prasarana..................................................................................................................................................
E. Prestasi Sekolah...........................................................................................................................................................
1. Tabel Prestasi Tahun 2022....................................................................................................................................
2. Tabel Prestasi Tahun 2023....................................................................................................................................
3. Prestasi Kepala Sekolah........................................................................................................................................
F. Kegiatan Pembelajaran................................................................................................................................................
G. Praktik Mengajar.........................................................................................................................................................
1. Rutinitas Kegiatan PLP.........................................................................................................................................
2. Deskripsi Kegiatan PLP........................................................................................................................................
H. Kegiatan di Sekolah....................................................................................................................................................
1. Kegiatan Ekstrakurikuler......................................................................................................................................
I. Permasalahan dan Pemecahannya................................................................................................................................
BAB III PENUTUP..............................................................................................................................................................
A. Kesimpulan.................................................................................................................................................................
B. Saran............................................................................................................................................................................
DOKUMENTASI KEGIATAN..........................................................................................................................................
JADWAL MENGAJAR......................................................................................................................................................
 PENGESAHAN

Laporan ini disahkan untuk memenuhi salah satu persyaratan kegiatan Praktik
Lapangan Pendidikan (PLP) Tahun Akademik 2023/2024 pada Program Strata 1 Tadris
Bahasa Inggris, Tadris IPA, Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga yang dilaksanakan pada tanggal
25 Juli s.d 11 September 2023, hasil Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 9
Salatiga, Kota Salatiga.
Salatiga, 09 September 2023

Mei Lutfi Cahyatul Jannah 23030200020

Ninoy Nur Anggraeni Is Fitta Sani 23030200035
Nusaibah Izzati 23060200037
Dona Amanda Setyani 23060200038
Fawwaz Lu’ay Fadhisma Mahmud 23060200054
Nuril Asna 23060200004
Maulana Fikril Wafda 23080200014
Yusuf Ilham Nugroho 23080200028

Salatiga, 09 September 2023

Mengetahui,

Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing Lapangan

Yati Kurniawati, M.Pd. Dr, Maslikhah, S.Ag., M.Si.

NIP. 19760211 200212 2 003 NIP. 19830605 201503 2 006

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) adalah bagian dari mata kuliah wajib
pada FTIK UIN Salatiga, yaitu Praktikum Pengembangan Profesi (PPP). PPL
merupakan serangkaian kegiatan yang diprogramkan bagi mahasiswa FTIK UIN
Salatiga, yang meliputi latihan mengajar maupun latihan di luar mengajar.
Kegiatan ini merupakan ajang untuk membentuk dan membina kompetensi-
kompetensi profesional yang disyaratkan oleh pekerjaan guru atau lembaga
kependidikan lainnya. Sasaran yang ingin dicapai adalah kepribadian calon
pendidik yang memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap,
serta pola pada tingkah laku yang diperlukan bagi profesinya, serta cakap dan tepat
menggunakannya di dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran, baik di
sekolah maupun di luar sekolah.
Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) berlangsung pada tanggal 25 Juli – 11
September 2023. Kegiatan PLP ini diawali dengan kegiatan pembekalan dan
observasi ke sekolah yang menjadi objek penelitian maupun praktik. Kemudian
dilanjutkan dengan praktik mengajar, maupun non mengajar. Praktik non mengajar
bisa meliputi keterlibatan dalam kegiatan di luar KBM, seperti: ikut dalam
pelaksanaan administrasi sekolah, praktik bimbingan dan konseling, ikut serta
dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan penunjang praktik
lainnya.

B. Tujuan
Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) bertujuan untuk:
1. Memberi pembekalan profesi agar mahasiswa mendapat pengalaman faktual
tentang pelaksanaan proses pembelajaran dan atau kegiatan pendidikan
lainnya.
2. Melalui kegiatan pengembangan profesi ini, mahasiswa dapat mengenal lebih
dekat kegiatan penyelanggaraan pendidikan di sekolah secara langsung.

3. Melalui kegiatan pengembangan profesi ini diharapkan dapat meningkatkan

 pengetahuan dan keterampilan keguruan yang diperlukan untuk menjadi
pendidik yang professional.
C. Manfaat
Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) diharapkan dapat memberikan manfaat
bagi semua komponen yang terkait yaitu mahasiswa, sekolah/madrasah, dan
perguruan tinggi (UIN Salatiga) yang bersangkutan.
1. Bagi Mahasiswa
a. Mengenal dan mengetahui secara langsung kegiatan proses pembelajaran
dan atau kegiatan kependidikan lainnya di tempat praktik.
b. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang
pelaksanaan pendidikan.
c. Mendapatkan kesempatan untuk mempraktikkan ilmu teoritik yang telah
diperolehnya selama perkuliahan ke dalam proses pembelajaran dan atau
kegiatan kependidikan lainnya.
d. Mendewasakan cara berpikir dan meningkatkan daya penalaran
mahasiswa dalam melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan
masalah kependidikan yang ada di sekolah atau instansi.
2. Sekolah
a. Memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam menyiapkan calon guru
yang profesional.
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam
merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah/madrasah, atau
lembaga.
c. Meningkatkan hubungan kemitraan antara FTIK UIN Salatiga dengan
pemerintah daerah, sekolah/madrasah, atau lembaga.
d. Meningkatkan hubungan sosial kemasyarakatan di lingkungan sekitar
sekolah/madrasah, atau lembaga.
3. UIN Salatiga
a.Memperoleh masukan tentang perkembangan isu-isu praktis pelaksanaan
kependidikan, sehingga kurikulum, metode, dan pengelolaan proses
pembelajaran di perguruan tinggi dapat disesuaikan dengan tuntutan di
 lapangan.
b.Memperoleh masukan tentang problematika kependidikan di sekolah yang
sangat berharga, yang dapat dijadikan sebagai bahan kajian penelitian dan
pengembangan keilmuan kependidikan.
c.Memperluas dan memperkuat jalinan kemitraan dengan instansi yang terkait.
D. Garis Besar Program Kerja

Secara garis besar kegiatan PLP dilaksanakan sesuai dengan petunjuk pada
pedoman pelaksanaan proses PLP, yang meliputi:
a. Persiapan pelaksanaan praktik lapangan pendidikan, melalui: pembekalan,
observasi, dan rencana kegiatan praktik mengajar.
b. Melakukan praktik mengajar sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
c. Ikut membantu dalam keadministrasian sekolah dan hal lain yang dibutuhkan.
d. Ikut membantu dalam kegiatan ekstrakurikuler sekolah
 BAB II

PELAKSANAAN
PRAKTIK LAPANGAN PENDIDIKAN

A. Persiapan Praktik Pengembangan Profesi

1. Pembekalan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP)
Pembekalan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) merupakan
rangkaian kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) yang wajib diikuti
oleh semua mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) sebelum
memulai praktik di lapangan. Kegiatan pembekalan tahun 2023 ini dilakukan
secara tatap muka (luring) dengan tetap mematuhi protokol kesehatan.
Kegiatan pembekalan diselenggarakan pada hari Jumat, 21 Juli 2023 pukul
07.00 – 16.30 di Gedung Ahmad Dahlan Auditorium Lt.3 UIN Salatiga.
Dalam pembekalan ini mahasiswa praktikan diberi wawasan mengenai
implementasi kurikulum merdeka di sekolah, budaya dan hubungan sosial
guru dilingkungan sekolah, penyusunan RPP, penyusunan RPL, kode etik
guru, dan berbagai informasi yang lainnya.

2. Observasi
Observasi atau pengenalan lingkungan dilakukan sebanyak satu tahap,
yaitu mengenal lingkungan mengenal lingkungan sekolah secara keseluruhan.
Pada tanggal 25 Juli 2022, mahasiswa PLP UIN Salatiga mengunjungi SMPN
9 Salatiga pertama kalinya untuk Penyerahan Praktik Lapangan Pendidikan
(PLP). Dilanjutkan di tanggal 26 Juli 2023 mengenal lingkungan TU,
koordinasi dengan Waka Kurikulum SMPN 9 Salatiga. Setelah itu, pada
tanggal itu juga mahasiswa PPL UIN Salatiga bertemu dengan guru pamong
untuk melakukan koordinasi terkait pembelajaran sekaligus observasi
mengenai bagaimana pembelajaran maupun kegiatan-kegiatan yang ada di
SMPN 9 Salatiga.
3. Rencana Kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP)
Dalam perencanaan kegiatan praktikum pengembangan profesi ini,
sejak awal setelah observasi kami satu kelompok langsung melakukan
pembuatan program kerja, mengajar dan tidak lupa secara langsung menemui
 guru pamong guna melakukan bimbingan atau konsultasi seputar Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran/Layanan (RPP/RPL) sebelum mengajar di kelas.
Dari hasil bimbingan tersebut, akhirnya ditentukan bahwa para praktikan
mulai mengajar pada tanggal 26 Juli 2023 setelah kegiatan penyerahan
mahasiswa PPL Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga ke SMP Negeri 9
Salatiga.
Setiap mahasiswa praktikan ditargetkan untuk mengajar minimal 4
kali pertemuan dan akan dinilai langsung oleh guru pamong masing-masing.
Mahasiswa praktikan juga tidak hanya mengajar untuk penilaian saja, tetapi
mereka juga harus selalu siap ketika dimintai bantuan oleh guru mapel lain
atau menggantikan guru pamong yang sementara berhalangan hadir
dikarenakan tugas mendadak dari sekolah. Mahasiswa praktikan juga
melakukan hal lain seperti ikut mengajar ekstrakulikuler, aktif dalam kegiatan
gotong royong, jalan sehat, pengajian, dan berinisiatif menolong baik dalam
segi pikiran atau tenaga.
B. Praktik Administrasi Sekolah
Dalam perencanaan kegiatan praktikum pengembangan profesi ini,
kami mahasiswa PLP UIN Salatiga tidak hanya belajar tentang bagaimana
cara mengajar, tetapi juga belajar bagaimana menyusun dan menginput
beberapa hal terkait administrasi sekolah. Dari waktu kegiatan belajar
mengajar, sejarah dari sekolah, visi dan misi sekolah, mendata kualifikasi
tenaga pendidik dan kependidikan, data keadaan siswa satu tahun terakhir,
mendata sarana prasarana yang ada di sekolah, prestasi akademik dan non
akademik, komponen muatan kurikulum yang digunakan, dan
mendokumentasi setiap kegiatan yang dilaksanakan di SMP Negeri 9 Salatiga
ini.
1. Kegiatan Belajar Mengajar
Kegiatan belajar mengajar di SMP Negeri 9 Salatiga dilaksanakan dari
hari senin sampai dengan hari sabtu. Adapun waktunya sebagai berikut:
Hari Wak
tu
Seni 07.00 – 13.30 WIB
n
Sela 07.00 – 13.30 WIB
sa
Rab 07.00 – 13.30 WIB
u
Ka 07.00 – 13.30 WIB
mis
Jum 07.00 – 12.10 WIB
at
Sabt 07.00 – 12.10 WIB
u
2. Sejarah SMP Negeri 9 Salatiga
SMP Negeri 9 Salatiga berdiri secara resmi pada tanggal 5 oktober
1994, berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 0259/O/1994 tanggal 5 oktober 1994 tentang Alih fungsi
ST/SKKP ke SMP Tahun Pelajaran 1993/1994. Sebelumnya sekolah ini
bernama SKKP (Sekolah Kesejahteraan Keluarga Pertama). Karena untuk
memperluas daya tampung sekolah dalam rangka pelaksaan wajib belajar
pendidikan dasar 9 tahun maka terjadi alih fungsi dari ST (Sekolah Teknik)
Negeri. Sehubungan waktu itu baru ada 8 SLTP Negeri di wilayah Salatiga
maka akhirnya lahirlah SLTP Negeri 9 Salatiga yang sekarang ini berubah
sebutan lagi SMP Negeri 9 Salatiga.
Nama-nama kepala sekolah SKKP dan SMP Negeri 9 Salatiga sejak
berdiri sampai sekarang adalah sebagai berikut:
N Nama Kepala Sekolah Alamat Tahun
o Bertugas
1. Basuki Salatiga -1993
2. Jatman Pekalongan 1994-2001
3. Drs. M. Munadzir, M.Si Salatiga 2001-2006
4. Drs. Bambang Subiyakto, M. Pd Kab. 2006-2009
Semarang
5. Arief Dwi Yuwono, S. Pd., M. Pd Salatiga 2009-2015
6. Ngadiman, M. Or Salatiga 2015-2021
7. Yati Kurniawati, M.Pd Salatiga 2021-sekarang

3. Visi dan Misi SMP Negeri 9 Salatiga

a. Slogan
“S P O R T I F “
Sadar, Prestasi, Optimis, Rendah hati, Taqwa, Inovatif dan Favorit.
b. Visi Sekolah
Visi adalah cita-cita bersama pada masa mendatang dari warga satuan
pendidikan, yang dirumuskan berdasarkan masukan dari seluruh warga
satuan pendidikan. Visi merupakan gambaran masa depan yang ingin
dicapai oleh satuan pendidikan. Visi harus dapat memberikan
panduan/arahan serta motivasi. Visi harus tampak realistis, kredibel dan
atraktif. Sebaiknya mudah dipahami, relatif singkat, ideal, dan berfokus
pada mutu, serta memotivasi setiap pemangku kepentingan.
Visi SMP Negeri 9 Salatiga adalah:
TERWUJUDNYA PELAJAR PANCASILA YANG UNGGUL,
BERKARAKTER KEBANGSAAN, DAN BERWAWASAN
LINGKUNGAN.
Indikator:
1) Pelajar Pancasila
Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai
pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri
utama: 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak
mulia; 2) berkebhinekaan global; 3) bergotong royong; 4) mandiri; 5)
bernalar kritis; dan 6) kreatif.
2) Unggul
 Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata “unggul” memiliki dua
arti, yaitu 1) sebagai kata sifat yang berarti “lebih tinggi” (pandai,
baik, cakap, kuat, awet, dsb) daripada yang lain-lain; utama (terbaik,
terutama), dan 2) sebagai kata kerja yang menunjukkan “menang”.
Indikator Unggul pada Visi SMP Negeri 9 Salatiga:
a) Pelajar berkarakter santun, sadar prestasi, optimis, rendah hati,
takwa, inovatif;
b) Pelajar memiliki kemampuan literasi dan numerasi, prestasi
akademik dan nonakademik;
c) Lingkungan sekolah toleran, aman, ramah, inklusif, dan
nyaman;
d) Guru profesional dalam melaksanakan tugasnya;
e) Sekolah memiliki sarana dan prasarana memadai;
f) Suasana pembelajaran menyenangkan;
g) Kegiatan pembelajaran di sekolah beragam, intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler berjalan seimbang dan saling
mendukung;
h) Warga sekolah memiliki kreativitas dan inovasi dalam
pengembangan pendidikan;
i) Pemimpin sekolah memiliki keterampilan, kemampuan, dan
kemauan untuk memajukan sekolah.
3) Berkarakter Kebangsaan
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata
kebangsaan/ke·bang·sa·an/ memiliki arti: 1. ciri-ciri yang menandai
golongan bangsa; 2. perihal bangsa; mengenai (yang bertalian dengan)
bangsa; 3. kedudukan (sifat) sebagai orang mulia (bangsawan); 4.
kesadaran diri sebagai warga dari suatu negara.
Karakter Kebangsaan yang ingin dicapai SMP Negeri 9
Salatiga adalah pelajar yang:
a) Memiliki ketaatan terhadap norma dan peraturan yang berlaku;
 b) Memegang teguh nilai-nilai integritas, memiliki jiwa
nasionalis;
c) Mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa;
d) Menjunjung tinggi Pancasila, UUD 1945, Bhineka Tunggal
Ika, dan NKRI;
e) Memiliki sikap patriotisme, mencintai, siap membela dan rela
berkorban untuk tanah air, bangsa, dan negara;
f) Menggunakan musyawarah untuk mencapai mufakat;
g) Menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas
kepentingan diri dan kelompoknya.
4) Berwawasan Lingkungan
Berwawasan lingkungan pada visi SMP Negeri 9 Salatiga
merujuk pada:
a) Pelajar yang memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap
lingkungan;
b) Pelajar yang memiliki pengetahuan mengenai fungsi
lingkungan, interaksi dengan lingkungan, serta isu-isu dan
masalah lingkungan dan cara penyelesaiannya;
c) Pelajar yang memiliki keterampilan menyelesaikan
permasalahan lingkungan yang dihadapi;
d) Pelajar yang mampu bersikap dan bertindak menjaga
kelestarian lingkungan;
e) Lingkungan sekolah yang bersih, sehat, asri, indah, dan
nyaman;
f) Lingkungan sekolah bebas dari asap rokok;
g) Perilaku warga sekolah yang ramah lingkungan hidup.
c. Misi Sekolah\
Misi adalah pernyataan bagaimana satuan pendidikan
mencapai visi, yang ditetapkan untuk menjadi rujukan bagi
penyusunan program jangka pendek, menengah, dan jangka panjang,
dengan berdasarkan masukan dari seluruh warga satuan pendidikan.
 Pernyataan misi menunjukkan secara jelas mengenai apa yang
hendak dicapai oleh satuan pendidikan. Rumusan misi selalu dalam
bentuk kalimat yang menunjukkan tindakan, bukan kalimat yang
menunjukkan keadaan sebagaimana pada rumusan visi. Antara
indikator visi dan rumusan misi harus ada keterkaitan atau terdapat
benang merahnya secara jelas. Satu indikator visi dapat dirumuskan
lebih dari satu rumusan misi. Misi menggambarkan upaya bersama
yang berorientasi kepada peserta didik. SMP Negeri 9 Salatiga
merumuskan misi berdasarkan visi yang telah ditetapkan. Misi SMP
Negeri 9 adalah:
1) Menjadi satuan pendidikan yang melaksanakan program Peningkatan
Profil Pelajar Pancasila.
2) Melaksanakan kegiatan peningkatan iman dan takwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan akhlak mulia.
3) Melaksanakan kegiatan pengembangan kurikulum.
4) Melaksanakan kegiatan projek peningkatan profil Pelajar Pancasila.
5) Melaksanakan kegiatan literasi sekolah.
6) Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.
7) Mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non akademik.
8) Meningkatkan sarana dan prasarana sekolah.
9) Mengembangkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.
10) Menciptakan suasana lingkungan sekolah yang inklusif, kondusif,
aman, dan nyaman bagi seluruh warga sekolah.
11) Mengembangkan karakter kebangsaan.
12) Menumbuhkan kesadaran dan wawasan lingkungan
 C. Kualifikasi Pendidik dan Tenaga
1. Guru dan TU

SMP N 9 Status Golongan Sertifikasi Ijazah Jenis

Salatiga Kelamin

P P Honorer I II III IV Sudah Belum S1 S2 SMA L P

N 3
S K

37 4 6 0 0 27 10 27 19 46 3 6 17 30

Jumlah 47

2. Tenaga Kependidikan

SMP N 9 Status Ijazah Jenis Kelamin

Salatiga
PNS P3K Honorer SMA S1 L P

0 0 8 6 2 5 3

Jumlah 8
3. Data Peserta Didik
Data Jumlah Peserta Didik SMP Negeri Salatiga
Tahun Pelajaran 2023/2024
Per Tanggal : 8 Agustus 2023

Tingkatan Agama Jenis Kelamin Jumlah

VII VIII IX Islam Kristen Katholik L P

243 246 236 L P L P L P 363 362 725

Siswa
334 323 27 33 3 5

D. Sarana dan Prasarana

Ketersediaan Kondisi
N Jenis Prasarana
o ada Tidak Bai Rusa
k k

11
 ✔ ✔
1. Ruang Kepala Sekolah

✔ ✔
2. Ruang Guru

✔ ✔
3. Ruang tata usaha

✔ ✔
4. Ruang bimbingan konseling

✔ ✔
5. Ruang kurikulum

✔ ✔
6. Ruang UKS

✔ ✔
7. Ruang Sarpras

✔ ✔
8. Tempat Ibadah

✔ ✔
9. Ruang kesiswaan

✔ ✔
1 Ruang kelas
0.
✔ ✔
1 Ruang laboratorium IPA
1.
✔ ✔
1 Ruang laboratoprium TI dan K
2.
✔ ✔
1 Sanggar pramuka
3.
✔ ✔
1 Ruang osis
4.
✔ ✔
1 Gudang
5.
✔ ✔
1 Sport center
6.
✔ ✔
1 Kamar mandi/WC
7.
✔ ✔
1 Dapur
8.
✔ ✔
1 Kantin
9.
✔ ✔
2 Koperasi
0.
✔ ✔
2 Ruang perpustakaan
1.
✔ ✔
2 Ruang baca
2.

Ketersediaan Kondisi

11
 ada Tidak Bai Rusa
N Jenis k k
o Sarana
1. Kursi siswa
✔ ✔
2. Meja siswa
✔ ✔
3. Kursi guru
✔ ✔
4. Meja guru
✔ ✔
5. Lemari Kelas
✔ ✔
6. Lemari HP
✔ ✔
7. Lemari Buku
✔ ✔
8. Papan tulis
✔ ✔
9. Papan data
✔ ✔
1 Papan pengumuman
✔ ✔
0.
1 Papan Refleksi
✔ ✔
1.
1 Papan Pajang
✔ ✔
2.
1 Mini perpustakaan (pojok baca)
✔ ✔
3.
1 Tempat sampah
✔ ✔
4.
1 Alat kebersihan
✔ ✔
5.
1 Jam dinding
✔ ✔
6.
1 Soket listrik
✔ ✔
7.
1 LCD Proyektor
✔ ✔
8.
1 Tempat cuci tangam
✔ ✔
9.
2 Speaker kelas
✔ ✔
0.
2 Sound system
✔ ✔
1.
2 Tiang bendera
✔ ✔

11
 2.
2 Bendera merah putih
✔ ✔
3.
.
2 TOA
✔ ✔
4.
2 CCTV
✔ ✔
5.
2 Mimbar
✔ ✔
6.
2 Mading
✔ ✔
7.
2 Wastafel
✔ ✔
8.
E. Prestasi Sekolah
Dalam kurun waktu 2 tahun terakhir, banyak prestasi yang telah ditorehkan
baik ditingkat kota, provinsi, nasional, bahkan internasional. Beberapa prestasi
yang dicapai antaranya:
1. Tabel Prestasi Tahun 2022

No. Nama Jenis Kejuaraan Juara Tingkat

1 M. Iqbal Pramadita 100 m Renang Gaya 1

Kota
Bebas

2 Team PBB (16 Paskibra SMANSA Harapan

Orang) competition I Provinsi

PBB terbaik Harapan

I

Variasi formasi PBB II

3 Radityo Ojie Saputra Kreasi Poster Digital

III Kota

4 Gugus Depan SMPN 9 Administrasi Gudep Harapan Kota

Salatiga III

5 Michaela Laetizia I
Menyanyi Provinsi

6 Anastasya Claresta II
Story telling Provinsi
Belda A

11
7 Penilaian Utama III Pulau
Team PBB (16 Orang) Jawa
(Keseluruhan)

PBB Murni II

Komandan pleton (danton) III

Danton terfavorit media II

sosial

Pleton terpopuler YouTube II

8 Kusuma Hapsari Menulis Cerita Pendek III Kota

9 Kevine Elroi Prakosa Speed Kicking III Nasional

Cadet Putra

10 Ibanez Tanza IPA Harapan I Kota

Kevine Elroi Prakosa I
11 Speed Kicking Cadet Putra Internasi-
onal
Liana Nur Afiyah
12 Membaca Aksara Jawa Putri II Kota
13 Lari III Provinsi
Valentino Bagas T

Lompat jauh II

14 LKBB Adiwarna (16 Juara Utama I Nasional

Orang)
Best Sosmed II

Best Kostum II

Best Varvor II

Best PBB II

15 Gabriela Cahaya Best Danton I Nasional

16 LKBB Adiwarna (16 Juara utama Harapan Nasional

Orang) II

Best sosmed III

Nayaka yudis Prasetya Vlog Promosi Daya Tarik I Kota
Pariwisata Kota Salatiga
17

11
 Team Gudep SMP N 9 Kota
Pramuka Penggalang Putra II
18 Pa (8 Orang)
Team Gudep SMP N 9 Pramuka Penggalang Putri III Kota
19 Pi (8 Orang)
2. Tabel Prestasi Tahun 2023

Jumlah Kelas Cabang Jenis Kejuaraan Juara Waktu Tingkat

Peserta
1 9F Taekwond Taekwondo Kemenpora 1 3 - 5 Juli Nasiona
o Cup 2023 2023 l
1 9D Natural Natural Science Junior 1 25 Juni Jawa
Science High School 2023 Tengah
Kreativitas Umum SMP? Harapan 19 Juli Salatiga
MTs Pada Pawai Ta’aruf 2 2023
Menyambut 1 Muharram
1445 H/2023 M
1 9A Renang O2SN TK. Prof Jawa 2 Jawa
Tengah Tengah
1 8G KIR Lomba Karya Ilmiah 1 15 Jawa
Remaja Tingkat SMP Agustus Tengah
1 8G dalam Rangka Peringatan 2023
1 8E Hari Air Dunia XXXI
Prof. Jawa Tengah 2023

3. Prestasi Kepala Sekolah

No Nama Jenis Kejuaraan Tingkat

Yati Kurniawati, Finalis 20 Besar Apresiasi Guru dan Kepala Kepala

1. M.Pd. Sekolah Pendidikan Dasar Kategori Kepala SMP Sekolah
Inovatif Tahun 2020

F. Kegiatan Pembelajaran
N Komponen Muatan Kurikulum
o
Mata pelajaran :
a. Pendidikan Agama f. IPA
b. PKn g. IPS
1.
c. Bahasa Indonesia h. Seni Budaya
d. Bahasa Inggris i. Penjaskes
e. Matematika j. TIK

11
 Muatan lokal :
2.
a. Bahasa Jawa
Kegiatan pengembangan diri
3. a. Layanan Bimbingan dan Konseling
b. Kegiatan Ekstrakurikuler
4. Pengaturan belajar : Kalender Pendidikan dan SK pembagian tugas mengajar.

Ketuntasan Belajar (KKM)

5.
: 75
(hanya berlaku untuk kelas 9)
Kriteria kenaikan kelas:
a. Kenikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun.
b. Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila yang bersangkutan telah mencapai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
c. Peserta ddik dinyatakan harus mengulang di kelas yang sama apabila:
• Peserta didik tidak menuntaskan standar kompetensi dan kompetensi
dasar lebih dari tiga mata pelajaran sampai pada batas akhir tahun
pembelajaran.
• Peserta didik karena alasan yang kuat, misalnya karena gangguan
kesehatan fisik, emosi, atau mental sehingga tidak mungkin berhasil
6.
dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan.
• Ketidak hadiran mencapai lebih dari 15% hari efektif sekolah.
Kriteria kelulusan
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran atau mengikuti kegiatan belajar
mengajar (KBM) dari kelas 7 sampai dengan kelas 9.
b. Perilaku miniaml baik.

c. Memperoleh nilai rata-rata rapor untuk pengetahuan dan keterampilan sesuai

dengan ketetapan.
d. Lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi
7. Calon sekolah Adiwiyata

G. Praktik Mengajar
1. Rutinitas Kegiatan PLP
Secara umum kegiatan harian mahasiswa praktikan
digambarkan sebagai berikut:

11
 a. Menyambut siswa bersama Bapak dan Ibu Guru setiap pagi.
b. Koordinasi awal mahasiswa praktikan yang dipimpin oleh Ibu
Tyas Astuti, M.Pd beserta masing-masing guru pamong. Untuk
mahasiswa praktikan Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
(BKPI) berkoordinasi dengan Ibu Susi Wahyuningrum, S. Psi.
Untuk mata pelajaran Bahasa Inggris adalah Ibu Yunita Dwi
Lestari, S.Pd. Untuk mata pelajaran Ilmu Pendidikan Alam
(IPA) adalah Ibu Istiqomah.S,Pd dan Febri Rosela Pratidina,
S.Pd.
c. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/Layanan
(RPP/RPL) sebelum mengajar dan melakukan konsultasi dengan
guru pamong.
d. Melaksanakan praktik mengajar dan non mengajar.
e. Mengikuti upacara bendera setiap hari senin.
f. Mengikuti upacara pembukaan pramuka/apel setiap hari rabu.
g. Mengikuti ekstrakulikuler pramuka bagi semua mahasiswa PLP
setiap hari rabu, dan ekstrakulikuler lainnya pada hari – hari
yang telah ditentukan.
h. Melaksanakan shalat dhuhur berjamaah setiap hari.
i. Melaksanakan shalat Jum’at berjamaah.
j. Melaksanakan Jum’at Taqwa setiap hari Jum’at.
k. Imam shalat berjamaah.
l. Kegiatan Sabtu Sehat dan Sabtu Bersih.
2. Deskripsi Kegiatan PLP

Adapun sistematika kegiatan yang sudah berjalan selama

melaksanakan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) di SMP Negeri 9
Salatiga adalah sebagai berikut:

a. Orientasi/ Pembekalan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) di

Kampus
Kegiatan orientasi di kampus pada tanggal Jumat, 21 Juli
2023 dimaksudkan untuk memberikan bekal pengetahuan dan
keterampilan keguruan yang diperlukan mahasiswa di SMP N 9

11
 Salatiga, antara lain meliputi:
1) Kurikulum
2) Penyegaran kembali masalah-masalah keguruan, antara
lain didaktik metodik, penguasaan media pembelajaran,
administrasi pendidikan, kode etik guru, kode etik
peserta di sekolah latihan.
3) Informasi mengenai sekolah latihan
4) Administrasi sekolah
5) Informasi lain yang berkait dengan teknis pelaksanaan
praktikum.
b. Observasi/ Pengenalan Lokasi SMP N 9 Salatiga
Pengenalan lapangan adalah serangkaian yang diprogamkan
dalam Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) yang memungkinkan
mahasiswa mengenal pelaksanaan pendidikan di sekolah dengan
baik yang dilaksanakan pada Kamis, 27 Juli – 12 Agustus 2023.
Tujuan tahap ini agar mahasiswa praktikan mengenal
dengan cermat:
1) Keadaan lingkungan fisik sekolah dan tata tertib sekolah.
2) Sarana, prasarana, dan fasilitas yang tersedia di sekolah.
3) Perangkat administrasi sekolah.
4) Berbagai program unggulan yang dikembangkan
sekolah.
5) Proses belajar mengajar yang berlangsung sehari-hari.
6) Karakteristik peserta didik dan guru di sekolah tersebut,
dan
7) Kehidupan sosial di sekolah.

Tahap observasi atau pengenalan lapangan dilakukan

sebagai langkah adaptasi awal mahasiswa praktikan terhadap
sekolah latihan. Tahap pengenalan lapangan dilakukan sebelum
acara penyerahan. Pada minggu awal, mahasiswa diharapkan
dapat lebih mengenali lingkungan sekolah, data yang terkumpul
dari kegiatan observasi ini menjadi bahan masukan bagi

11
 mahasiswapraktikan dalam melaksanakan tugasnya di sekolah
tersebut.

c. Praktik Mengajar dan Non Mengajar

Tahap praktik mengajar dan non mengajar dilaksanakan pada

Senin, 14 Agustus – 9 September 2023. Pada tahap ini
mahasiswa peserta Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) berlatih
menerapkan keterampilan mengajar dan non mengajar secara
terintegerasi dalam situasi yang sebenarnya di bawah bimbingan
intensif dosen dan guru pamong. Latihan mengajar dilakukan di
sekolah yang ditetapkan sebagai tempat latihan. Ruang lingkup
kegiatannya meliputi:

1. Latihan mengajar sesuai dengan bidang studi yang

ditekuni.
2. Latihan memberikan bimbingan kepada siswa yang
mengalami kesulitan dalam belajar ataupun yang
mempunyai adalah berkaitan dengan proses belajarnya.
3. Latihan mengerjakan tugas administrasi sekolah.
4. Latihan merencanakan dan melaksanakan program ko
dan ekstra kurikuler.
5. Ketertiban dalam berbagai kegiatan/ kehidupan sekolah.
H. Kegiatan di Sekolah
1. Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler yaitu merupakan salah satu kegiatan
tambahan yang dilakukan di luar proses pembelajaran dengan tujuan
sebagai wadah pengembangan potensi peserta didik khususnya
dalam pendidikan karakter. siswa sesuai dengan bakat dan minat
masing-masing. Pada kegiatan ekstrakurikuler ini mahasiswa UIN
Salatiga ikut berpartisipasi terutama pada ekstrakurikuler wajib
pramuka dan ekstrakurikuler pilihan. Terdapat banyak kegiatan
ekstrakulikuler yang di kembangkan di SMP Negeri 9 Salatiga,
meliputi:
a. Kegiatan Wajib

11
 Salah satu ekstrakurikuler wajib di SMP Negeri 9
Salatiga adalah Pramuka. Kegiatan pramuka wajib diikuti oleh
siswa kelas VII dan VIII. Kegiatan ekstrakurikuler pramuka ini
diadakan setiap hari rabu setelah pulang sekolah pada pukul
14.00 sampai 15.30 WIB. Kegiatan pramuka dilatih dan
dibimbing oleh pembina pramuka, regu kader, caka, serta
mahasiswa PLP.
b. Kegiatan Pilihan Wajib
Siswa harus memilih satu jenis kegiatan ekstrakurikuler
yang terdapat di SMP Negeri 9 Salatiga. Berikut merupakan
kegiatan ekstrakurikuler beserta pembina masing-masing:

NAMA
NO HARI WAKTU GURU PEMBINA KET
EKSTRAKURIKULER
1 Pramuka Yati Kurniawati , M.Pd Pembina Dalam
Dwi Farida Oktorini, S.Pd Pembina Dalam
a. Latihan untuk Caka Senin 14.00 - 16.00 Wiharni, S.Pd. Pembina Dalam
Sudarvin, S.Pd Pembina Dalam
Sriyani, S.Pd Pembina Dalam
b. Latihan Penggalang Rabu 14.00 - 16.00 Susi wahyuningrum, S.Psi Pembina Dalam
(Umum) Puji Lestari, S.Pd Pembina Dalam
Muh.Fathurrohman ,S.Pd Pembina Dalam
Slamet Riyadi, S.Pd. Pembina Dalam
Wahyu Sabatini, S.Pd. Pembina Dalam
Tyas Astuti, M.Pd. Pembina Dalam
Febri Rosela P., S.Pd. Pembina Dalam
Rani Indri Astuti, S.Pd. Pembina Dalam
Heru Setyo Wobowo, S.Pd. Pembina Dalam
Amalia Ismayanti, S.Pd. Pembina Dalam
Nursyahbani Prakosa, S.Pd. Pembina Dalam
Imam Fauzi, S.Pd. Pembina Dalam
Puput Widiarti, S.Pd. Pembina Dalam
Wahyu AT Pembina Luar
Muhamad Azka Abdul Afif Pembina Luar
Sri Wahyu Wihartati Pembina Luar
2 PMR Kamis 14.00 - 16.00 Susi wahyuningrum, S.Psi Pembina Dalam
M. Fatkurohman, S.Pd Pembina Dalam
Febri Rosela P., S.Pd Pembina Dalam

11
 Vincentius Berly Benard Pembina Luar
3 KIR Senin 14.00 - 16.00 Tyas Astuti, S.Pd, M.Pd Pembina Dalam
Khorida Laily, S.pd Pembina Dalam
4 RENANG Selasa 14.00 - 16.00 M.Ichvan,S.Pd Pembina Dalam
Luthfi Risky Ardhi Pratama Pembina Luar
5 PBB Jumat 13.00 - 15.00 M.Ichvan,S.Pd Pembina Dalam
Sudarmono, S.Pd. Pembina Dalam
Yudha Bakti Prasetyo Pembina Luar
Fina Ramadhan Pembina Luar
6 Bulu Tangkis Senin 14.00 - 16.00 Heru Setyo Wibowo Pembina Dalam
Selasa M. Nasikin Pembina Dalam
7 Volley Kamis 14.00 - 16.00 M.Ichvan, S.Pd Pembina Dalam
Sabtu 13.00 - 15.00 Samsul Arifin Pembina Dalam
Margono Pembina Luar
8 Paduan Suara Sabtu 13.00 - 15.00 Balam Agung, S.Pd Pembina Dalam
Yessa Pembina Luar
9 Musik Selasa 14.00 - 16.00 Balam Agung, S.Pd Pembina Dalam
Rendy Deo Firmanto Pembina Luar
10 Tilawah Qur'an Rabu 14.00 - 16.00 Sukimin, S.Pd, M.Pd Pembina Dalam

11 Tartil Qur'an Jumat 13.00 - 15.00 Atika Imania, S.PdI. Pembina Dalam
dan BTAQ Nursyahbani Prakoso, S.Pd. Pembina Dalam
Imam Fauzi, S.Pd Pembina Dalam
12 Tahfidz Selasa 14.00 - 16.00 Nursyah Bani Prakoso S.Pd Pembina Dalam

13 Seni Tari Selasa 14.00 - 16.00 Dwi Farida Oktirini, S.Pd Pembina Dalam
Fr. Indra Dhewi
Anggarawati Pembina Luar
14 OSN Matematika Rabu 14.00 - 16.00 Christanti Y., S.Pd., S.Pd Pembina Dalam
Dewi Yuliana, SPd Pembina Dalam
15 OSN IPA Sabtu 13.00 - 15.00 Febri Rosela P., S.Pd. Pembina Dalam
Arin Nurfida, S.Pd Pembina Dalam
16 OSN IPS Kamis 14.00 - 16.00 Dra. Wahyu Puji Astuti Pembina Dalam
Tri Adi Lukito, S.Pd Pembina Dalam
17 Drumband Sabtu 13.00 -15.00 Dwi Farida Oktirini, S.Pd Pembina Dalam
Balam Agung Pembina Dalam
Bogi Dwi Febrihandoko,
Pembina Dalam
S.Pd.
Heri Susilo Pembina Luar
Joko Pembina Luar
18 Budaya Jawa Kamis 14.00 - 16.00 Sudarvin, S.Pd Pembina Dalam

11
 Puput Windiyarti, S.Pd. Pembina dalam
Amrih Pembina dalam
19 Persada Selasa 14.00 - 16.00 Rohana Dewi, S.Pd Pembina Dalam
Rani, S.Pd. Pembina Dalam
Slamet Riyadi, S.Pd. Pembina Dalam
Heru Setyo Wibowo, S.Pd. Pembina Dalam
20 Drumblak Kamis 14.00 - 16.00 Dwi Farida Oktirini, S.Pd Pembina Dalam
Balam Agung Pembina Dalam
Bogi Dwi Handoko, S.Pd. Pembina Dalam
Suwarno Pembina Luar
Bram Henggar Mahardhika Pembina Luar
21 Rebana Kamis 14.00 - 16.00 Warsini, S.Pd. Pembina Dalam
Nursyahbani Prakoso, S.Pd. Pembina Dalam
Imam Fauzi, S.Pd Pembina Dalam
Hasan Hidayatullah Pembina Luar
22 Wushu Senin 14.00 - 16.00 Slamet Riyadi, S.Pd. Pembina Dalam
Puspa Aprillia Pembina Luar
23 Kickboxing Jumat 13.00 - 15.00 Slamet Riyadi, S.Pd. Pembina Dalam
Sugeng Sarwono Pembina Luar
24 Pencak Silat Kamis 14.00 - 16.00 M. Fatkurohman, S.Pd. Pembina Dalam
Abdul Latif Pembina Luar
Desain Grafis/Seni
25 Rabu 14.00 - 16.00 Wiyono,S.Pd Pembina Dalam
Lukis
Warsini, S.Pd. Pembina Dalam
26 Literasi Bercerita Selasa 14.00 -16.01 Yunita Dwi Lestari, S.Pd. Pembina Dalam
Asri Kurniawati, S.Pd. Pembina Dalam
27 Literasi Jurnalistik Selasa 14.00 -16.05 Amalia Ismayanti, S.Pd. Pembina Dalam
dan Mading Amie Rinawati, S.Pd. Pembina Dalam
Khorida Laily, S.Pd. Pembina Dalam

I. Permasalahan dan Pemecahannya

Selama PLP di SMP Negeri 9 Salatiga ada beberapa
permasalahan yang dihadapi praktikan, diantaranya:

1. Kondisi kelas yang tidak kondusif ketika proses belajar, beberapa

siswa tidak fokus belajar, tidak mau diam di tempat duduk, tidak
semangat belajar, dan berbicara sendiri.
2. Siswa bermain handphone saat pembelajaran berlangsung, ketika
guru menjelaskan materi pembelajaran siswa malah asyik dengan
handphone nya sehingga siswa tidak mendengarkan penjelasan
11
 guru.
3. Kendala pelaksanaan sholat dzuhur berjamaah dan sholat jum’at
seperti, siswa menunda waktu berwudlu, banyak siswi yang
beralasan agar tidak mengikuti sholat berjamaah, bercanda dan
mengobrol ketika khutbah jum’at, dzikir dan berdoa setelah sholat.
4. Perubahan jadwal KBM secara mendadak, dikarenakan adanya
beberapa acara sehingga memotong jam KBM.
Dalam mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi
dilapangan, praktikan melakukan berbagai upaya, diantaranya:
1. Merancang pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan agar
siswa bersemangat tidak bosan dalam belajar seperti dengan
menggunakan media belajar yang unik, memanfaatkan teknologi
dan aplikasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.
2. Handphone dikumpulkan saat pembelajaran berlangsung, kecuali
saat kegiatan belajar yang memerlukan penggunaan handphone.
3. Guru mengintrusikan pelaksanaan sholat dan mengatur saf.
Mahasiswa PPL yang piket bertugas keliling setiap kelas untuk
mengecek siswa yang masih didalam kelas dan menjaga gerbang
agar tidak ada siswa yang kabur. Guru Menegur dan menasihati
anak-anak yang bercanda dan mengobrol saat khutbah dan do’a.
4. Berkoordinasi dengan guru terkait perubahan jadwal.

11
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan rangkaian kegiatan PLP yang dilaksanakan di SMP Negeri 9
Salatiga maka kegiatan PLP dapat terlaksana dengan baik dan maksimal. Hal itu
bisa dilihat dari pra pelaksanaan, pelaksanaan, dan pasca pelaksanaan yang dapat
terkondisikan dengan baik. Setelah melaksanakan kegiatan PLP selama kurang
lebih dua bulan, maka praktikan dapat menarik kesimpulan antara lain:
1. Kegiatan PLP merupakan sarana latihan dan persiapan bagi calon guru
sebelum menjadi tenaga pendidik yang sebenarnya.
2. Dengan kegiatan PLP, calon guru dapat mengetahui secara langsung
permasalahan yang muncul dalam dunia pendidikan serta upaya untuk
mengatasinya.
3. Proses belajar mengajar di sekolah dapat berjalan dengan baik apabila
didukung oleh tenaga pengajar yang disiplin, berkompeten, berkualitas,
fasilitas yang memadai, dan kondisi lingkungan yang kondusif.
4. Rasa kekeluargaan dan sikap tenaga pendidik yang ramah tamah kepada siswa
sangat diperlukan guna membantu memperlancar proses belajar mengajar.
5. Sikap saling menghormati, saling peduli antar siswa dengan guru akan sangat
membantu dan mendukung proses pembelajaran sehingga masalah yang
muncul akan menjadi tanggungjawab semua warga sekolah dan dapat
diselesaikan dengan cepat dan tepat.
B. Saran
Memaksimalkan sosialisasi tentang teknis Praktik Lapangan Pendidikan
(PLP), sehingga peserta Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) dan guru pamong
dapat melaksanakan kegiatan serta penilaian dengan baik dan maksimal.
Sedangkan untuk pihak sekolah SMP Negeri 9 Salatiga, kami berharap
semoga senantiasa mengalami kemajuan dan peningkatan prestasi sekolah, baik

11
akademik maupun non akademik serta senantiasa terjalin hubungan silaturahmi
yang akrab dalam persaudaraan.
Dengan laporan yang dapat kami sampaikan, apabila dalam laporan ini
terdapat kalimat yang kurang berkenan di hati para pihak yang terlibat di
dalamnya, kami atas nama praktikan memohon maaf yang sebesar-besarnya.
Kritik dan saran selalu kami tunggu untuk kemajuan dan kebaikan kami. Sekali
lagi kami ucapkan terima kasih khususnya pada pihak SMP Negeri 9 Salatiga
yang senantiasa membimbing kami selama proses praktik pengalaman lapangan
dan UIN Salatiga serta pihak lain yang telah membantu serta memfasilitasi dalam
berlangsungnya kegiatan PPL ini.

11
 DOKUMENTASI KEGIATAN

1. Kegiatan Mengajar

2. Pramuka

3.

Sabtu Bersih

4. Kegiatan P5
5. Kegiatan 3S

6. Observasi
7. Penyerahan
8. Pelepasan
9. Kunjungan DPL
10. Bimbingan Konseling

11. Apel Pagi

12. Sholat Berjamah

13. Perkemahan Sabtu Minggu

14. Pembagian Pil Cantik

15. Kajian Bulanan

16. Festival Lomba Kemerdakaan

 JADWAL MENGAJAR
Nama Tanggal Mapel Materi Pembelajaran Kelas
Dampak menggunakan
Senin, 31 Juli
handphone secara
2023 VIII B
berlebihan
Narkoba
Sabtu, 05
Agustus 2023 VIII F

Sikap sopan santun

Senin, 07 VIII B
Agustus 2023
Yusuf Ilham Bimbingan kelompok
Nugroho Kamis, 10 BIMBINGAN yang membahas tentang
DAN VIII F
Agustus 2023 mengurangi bermain game
KONSELING yang berlebihan
Selasa, 15 Konseling Individu outdoo
Agustus 2023 Dengaran Murid r
VIII F
Senin, 21 Dahsyatnya keutamaan
Agustus 2023 bersyukur

Senin, 31 Mandiri Diusia VIII H

Juli 2023 Remaja
Kamis, 3 Bimbingan klasikal
Agustus Kecerdasan Emosi VIII A
2023
Sabtu, 05 Bimbungan Klasikal
Agutsu 2023 Prospek Karir Setiap VIII D
Mapel
BIMBINGAN DAN
Jum’at, 11 Bimbingan Klasikal
Ma

KONSELING
Agustus tentang Cara kerja
VIII G
2023 Otak kanan dan Otak
Kiri
Maulana Fikril
Kamis, 10 Bimbingan Kelompok
Wafda
Agustus Membahas tentang VIII A
2023 Berkonsentrasi ketika
pelajaran
Senin, 07 Bimbingan individu UK
Agustus tentang siswa yang S
2023 sudah
 Ungkapan Agreement
& Dissagreement
(Menyusun dialog
mengenai ungkapan
agreement &
Selasa, 22 dissagreement menjadi
Agustus 2023 dialog yang runtut dan
melengkapi blanks IX C
dalam kalimat
mengenai ungkapam
agreement &
dissagreement)
Ungkapan Agreement
& Dissagreement
(Membuat dan
Mei Lutfi Cahyatul Rabu, 23 BAHASA mempresentasikan
Jannah Agustus 2023 INGGRIS dialog secara IX
berpasangan mengenai C
Ungkapan Agreement
& Dissagreement)
Teks Label
(Mengidentifikasi
Selasa, 29 produk dalam gambar
Agustus 2023 1&2 yang sudah IX C
diberikan)
Teks Label
(Membawa dan
Rabu, 30 mengidentifikasi
Agustus 2023 produk,
mempresentasikannya IX C
secara berkelompok)
Ninoy Nur BAHASA INGGRIS Agreement and IX C
Anggraeni Is Fitta Dissagreement
Sani Rabu, 16 (secara berkelompok
Agustus 2023 menganalisis dialog dan
menyusun kata menjadi
kalimat)
Agreement and IX B
Dissagrement
(melengkapi dialog dan
Senin, 21 memberikan opini
Agustus 2023 mengenai gambar yang
tersedia menggunakan
kalimat agree or
dissagree)
IX A
Chapter 3 “Teks label”
(mengidentifikasi
Jumat, 25 gambar produk 1&2 dan
Agustus 2023 menuliskan kesimpulan
dari gambar dialog 1&2
secara individu)
IX B
Sabtu, 2 Chapter 3 “Teks label”
September (mengidentifikasi
2023 gambar 1&2 produk dan
menulis kesimpulan atau
informasi yang dari
 gambar dialog 1&2 serta
mempresentasikan
jawabannya di depan
kelas)
Jumat, 11
Agustus Makanan dan Nutrien VIII D
2023
Rabu, 16
Agustus Medan Listrik IX D
2023
Kamis,
24 Medan Listrik IX F
Agustus ILMU
Dona Amanda 2023
PENGETAHUAN
Setyani
Jumat, 25 ALAM Sistem Pencernaan
Agustus VIII D
pada Manusia
2023
Rabu, 30 Kelistrikan pada
Agustus IX D
Sistem Saraf Manusia
2023
Kamis,
31 Sistem Peredaran
VIII D
Agustus Darah pada Manusia
2023
Penyakit pada sistem
Jum’at, 11 IX E
reproduksi
Agustus
2023
Hakikat Ilmu Sains
Selasa, 08 VII A
(Pengukuran)
Agustus
2023
Hakikat Ilmu Sains
Fawwaz Lu’ay Selasa, 15 VII A
(Laporan hasil
Agustus
Fadhisma Mahmud ILMU percobaan)
2023
PENGETAHUAN Penyakit pada sistem
Rabu, 16 ALAM IX G
reproduksi
Agustus
2023
Perkembangbiakan
Senin, 04
pada tumbuhan secara
September IX F
generatif
2023
(penyerbukan)
Perkembangbiakan
Selasa, 05 IX D
pada tumbuhan secara
September
generatif
2023
(penyerbukan)
Sistem Pencernaan VII
Selasa, 15 E
pada Manusia
Agustus 2023
IX H
Jum’at, 25
Medan Listrik
Agustus
2023
IX C
Senin, 28
Nusaibah Izzati ILMU Medan Listrik
Agustus
2023 PENGETAHUAN
 ALAM Sistem Peredaran VII
Selasa, 29 E
Darah pada Manusia
Agustus
2023
Penyakit pada Sistem VII
Rabu, 30 E
Peredaran Darah
Agustus
Manusia
2023
Beda Potensial dan IX H
Jum’at, 01
Energi Listrik
September
2023
Selasa, Hakikat Ilmu
VII A
08 Sains,Pengukura
Agustus n dan Metode
2023 Ilmiah
Sistem Reproduksi
Rabu, 16 IX G
(Siklus Menstruasi
Agustus
ILMU dan Fertilisasi)
2023
Nuril Asna PENGETAHUAN Sistem Reproduksi
Selasa, ALAM IX D
(Siklus Menstruasi
22
dan Fertilisasi)
Agustus
2023
Rabu, 23 VII A
Wujud Zat dan Model
Agustus
Partikel
2023
Sistem
Selasa, IX G
Perkembangbiakan
29
pada Tumbuhan
Agustus
2023
Sistem
Rabu, 30 IX H
Perkembangbiakan
Agustus
pada Tumbuhan
2023