LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN PENDIDIKAN MAHASISWA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SALATIGA

DI SMK SARASWATI SALATIGA
TAHUN AJARAN 2023/2024
Dosen Pembimbing Lapangan: Dr. Fatchurrohman, M.Pd.

Disusun Oleh:
NO NAMA MAHASISWA NIM PROGRAM STUDI
1. CHOLIZA FEBRIANA 23010200002 PAI
2. FREDELLA SALMAA NASYWA 23010200005 PAI
3. ANIK AIFIYATUL FATCRIYAH 23010200009 PAI
4. IVAN KIRANA SYAUQI HILMY 23030200024 TBI
5. MUHAMMAD SYAUQIY FATAHILLAH 23030200026 TBI
6. DEVA NUR LAILA 23030200040 TBI
7. RIZKI INDAH WIJAYANTI 23030200068 TBI

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SALATIGA
TAHUN 2023
2
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin kami ucapkan terima kasih kepada Allah SWT. Berkat
limpahan nikmat dan rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan Laporan PLP ini. Sholawat dan salam
kami ucapkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil’alamin yang telah membimbing
umat nya ke jalan yang benar.

Laporan ini disusun dalam rangka memenuhi syarat untuk menyelesaikan mata kuliah PLP
mahasiswa Pendidikan Agama Islam dan Tadris Bahasa Inggris di UIN Salatiga untuk
mempersiapkan mahasiswa menghadapi dunia kerja dalam bidang pendidikan. Laporan ini
disusun berdasarkan hasil observasi selama PLP di SMK Saraswati Salatiga yang dilaksanakan
selama enam minggu yang dimulai dari tanggal 24 Juli 2023 – 9 September 2023.

Pelaksanaan serta penyusunan PLP ini terlaksana dengan baik dan lancar adalah berkat
kerjasama dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, perkenankanlah kami
menyampaikan ucapan terimakasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Mansur, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,
Universitas Islam Negeri Salatiga.
2. Bapak Dr. Fatchurrohman, M.Pd. selaku Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kelembagaan
sekaligus Dosen Pembimbing Lapangan di SMK Saraswati
3. Bapak Guntur Cahyono, M.Pd. selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam
Negeri Salatiga.
4. Bapak Hanung Triyoko, M. selaku Kaprodi Tadris Bahasa Inggris Universitas Islam Negeri
Salatiga.
5. Bapak Drs. Edy Triyono B, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMK Saraswati Salatiga yang telah
memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan PLP di SMK Saraswati Salatiga
6. Bapak Drs. Mohtar Arifin selaku Waka Kurikulum SMK Saraswati Salatiga yang telah
memberikan arahan serta bimbingan kepada kami selama melaksakan PLP di SMK Saraswati
Salatiga.

3
7. Ibu Nurul Innayah S.Pd.I, dan Ibu Desyta Rahmaningrum, S.Pd,Gr selaku guru pamong
Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Bahasa Inggris yang telah banyak memberikan
bimbingan, kritik, dan saran yang membangun skema pelaksanaan Praktik Lapangan
Pendidikan (PLP).
8. Seluruh Bapak dan Ibu guru, staf, dan karyawan SMK Saraswati Salatiga yang telah bekerja
sama dengan baik sehingga membantu kelancaran kami ketika melaksanakan PLP di SMK
Saraswati Salatiga.
9. Teman-teman mahasiswa Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) yang telah menunjukkan
kekompakan dan kerjasama yang baik selama Praktik Lapangan Pendidikan (PLP).
10. Segenap pihak yang terkait yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam pelaksanaan dan penulisan laporan PLP
ini. Oleh karena itu, penulis mengharap kritik dan saran yang membangun. Apabila dalam
pelaksanaan dan penyusunan laporan PLP terdapat kesalahan, kami mohon maaf yang sebesar-
sebesarnya.

Akhir kata penulis berharap sekira nya laporan ini akan bermanfaat bagi pembaca dan
seluruh pihak yang berkepentingan.

Salatiga, 7 September 2023

Tim Penyusun

4
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... Error! Bookmark not defined.

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................ 3
DAFTAR ISI .......................................................................................................................................... 5
BAB I ..................................................................................................................................................... 6
PENDAHULUAN .................................................................................................................................. 6
A. Latar Belakang........................................................................................................................... 6
B. Tujuan ........................................................................................................................................ 6
C. Waktu Pelaksanaan ................................................................................................................... 7
D. Tempat Pelaksanaan .................................................................................................................. 7
BAB II .................................................................................................................................................... 8
PELAKSANAAN PRAKTIK LAPANGAN PENDIDIKAN ................................................................ 8
A. Persiapan Praktik Pengembangan Profesi ................................................................................ 8
B. Praktik Administrasi Persekolahan......................................................................................... 10
1. Sejarah Sekolah SMK Saraswati Salatiga ........................................................................... 10
2. Struktur Organisasi Sekolah ............................................................................................... 10
3. Profil Sekolah ....................................................................................................................... 12
4. Fasilitas................................................................................................................................. 13
5. Ketenagaan ........................................................................................................................... 15
6. Visi, Misi, dan Tujuan .......................................................................................................... 18
7. Jurusan ................................................................................................................................. 18
C. Praktik Mengajar .................................................................................................................... 19
D. Kegiatan Ekstrakurikuler........................................................................................................ 27
E. Permasalahan dan Pemecahannya .......................................................................................... 28
BAB III ................................................................................................................................................ 30
PENUTUP............................................................................................................................................ 30
A. Kesimpulan .............................................................................................................................. 30
B. Saran ........................................................................................................................................ 30
LAMPIRAN......................................................................................................................................... 32

5
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) merupakan salah satu mata kuliah praktik wajib
bagi mahasiswa, khususnya mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Salatiga
sebagai syarat kelululusan sarjana pendidikan. Kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan memiliki
tujuan untuk memperkenalkan lapangan pendidikan yang sesungguhnya dan mengembangkan
kompetensi mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik dimasa yang akan datang.

Program Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) ini merupakan program lanjutan bagi
mahasiswa yang telah melaksanakan mata kuliah micro teaching, sehingga diharapkan
mahasiswa memperoleh bekal untuk kegiatan selanjutnya atau latihan sebelum benar-benar
menjadi guru atau tenaga pendidik. Dengan melaksanakan program ini mahasiswa diharapkan
memiliki pengetahuan, keterampilan, nilai, sikap serta pola tingkah laku sesuai profesinya, dan
cakap menggunakan didalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran disekolah maupun
diluar sekolah.

Program ini menjadi penting karena calon pendidik dari Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan UIN Salatiga harus memiliki keterampilan dan uji public sebelum menuju jenjang
profesi professional sebagai tenaga pendidik.

B. Tujuan
Kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) memiliki sasaran yang ingin dicapai.
Sasaran capaian kegiatan ini diantaranya adalah terbentuknya pribadi calon pendidik yang
mempunyai seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap, serta pola tingkah laku
yang diperlukan bagi guru dalam menjalankan profesinya. Sebagai seorang guru tidak hanya
mengajar dan mendidik tetapi juga ada hal-hal yang perlu dilakukan di sekolah.

Secara khusus capaian kegiatan ini antara lain adalah:

• Memahami administrasi sekolahan.

• Mengetahui cara pendampingan ekstrakulikuler.
• Meningkatkan profesionalitas calon tenaga pendidik.

6
 • Memahami lingkungan kerja sebagai tenaga pendidik.

C. Waktu Pelaksanaan
Praktik Lapangan Pendidikan dilaksanakan selama 48 hari dari tanggal 24 Agustus 2023
sampai 9 September 2023. Kegiatan dilakukan pada tahun ajaran baru semester gasal. Praktik
ini memiliki dua tahapan kegiatan. Tahapan kegiatan yang pertama dilaksanakan pada minggu
pertama dan kedua. Kegiatan diminggu ini adalah observasi. Sedangkan minggu selanjutnya
praktik pengajaran serta penilaian.

D. Tempat Pelaksanaan
Kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan yang diberikan bertempat di salah satu SMK
swasta yang berada di Kota Salatiga yaitu:

Nama : SMK Saraswati Salatiga

NPSN : 20328462
Alamat : Jl. Hasanudin No. 723, Mangunsari, Kec. Sidomukti, Kota Salatiga
Status : Swasta

7
 BAB II
PELAKSANAAN PRAKTIK LAPANGAN PENDIDIKAN
A. Persiapan Praktik Pengembangan Profesi
1. Pembekalan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP)
Diawali dengan kegiatan pembekalan yang diadakan pada hari Jum’at, tanggal 21
Juli 2023 bertempat di lantai 3 gedung Kyai H. Ahmad Dahlan Kampus 3 UIN Salatiga.
Pada kegiatan pembekalan ini, mahasiswa PLP diberi pembekalan mengenai pengetahuan
dan keterampilan menjadi seorang guru. Adapun informasi yang disampaikan adalah hal-
hal yang diperlukan pada saat kegiatan praktikum berlangsung.
Mahasiswa juga diberikan materi mengenai kurikulum yang saat ini menjadi acuan
baku pendidikan di Indonesia, yaitu kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka serta
memberikan penjelasan seputar profesi sebagai seorang guru seperti metode apa yang akan
digunakan, penguasaan media pembelajaran, kode etik sebagai guru, dan penjelasan
lainnya yang berkenaan dengan dunia pendidikan.
2. Observasi
Kegiatan observasi dilaksanakan pada hari selasa 25 Juli 2023- 29 Juli 2023.
Observasi ini dilakukan setelah penyerahan mahasiswa PLP ke pihak SMK Saraswati
Salatiga dalam rangka untuk mengetahui keadaan lingkungan fisik sekolah, sarana
prasarana dan fasilitas, serta gambaran teknis baik itu pada saat pembelajaran di kelas
maupun kegiatan rutin yang ada di SMK Saraswati Salatiga. Observasi ini langsung
dilakukan dengan meminta informasi secara langsung dari pihak sekolah yang dalam hal
ini melalui:
a. Perwakilan Guru: Oleh Waka Kurikulum yang menjelaskan berbagai sarana dan
prasarana di SMK Saraswati
b. Guru Pamong: Dijelaskan mengenai praktik kegiatan belajar mengajar di kelas yang
dilakukan secara langsung berjalan dengan proses pembelajaran, mengetahui
karakteristik murid, dan kehidupan sosial siswa di lingkungan sekolah.

8
3. Rencana Kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan
Dalam rencana kegiatan PLP ini, setelah penyerahan pada hari Senin tanggal 24
Juli 2023, waka kurikulum dan guru pamong langsung menemui mahasiswa PLP untuk
menjelaskan berbagai informasi dan kondisi yang ada di sekolah, seperti halnya berapa
jumlah keseluruhan siswa yang ada di SMK Saraswati, mayoritas jenis kelamin siswa yang
ada di sekolah tersebut, dsb.
Pada minggu kedua kegiatan observasi masih berlangsung. Sembari mengobservasi,
mahasiswa PLP terkadang membantu guru piket untuk menjalankan tugasnya seperti
mengisi kelas yang kosong, merekap absen, dsb.
Pada minggu kedua, guru pamong sudah membagi jadwal mengajar sesuai dengan
prodi mahasiswa praktikan. Dari kedua jurusan mahasiswa PLP, jurusan Pendidikan
Agama Islam yang berjumlah tiga mahasiswa didampingi satu guru pamong, jurusan Tadris
Bahasa Inggris yang berjumlah empat mahasiswa didampingi satu guru pamong. Berikut
adalah daftar guru pamong beserta mahasiswa yang didampingi:
No. Guru Pamong Mahasiswa Jurusan

1. Nurul Innayah, S.Pd.I 1. Choliza Febriana PAI

2. Fredella Salmaa Nasywa
3. Anik Aifiyatul Fatcriyah

2. Desyta Rahmaningrum, S.Pd 1. Ivan Kirana Syauqi Hilmy TBI

2. Rizki Indah Wijayanti
3. Muhammad Syauqiy F
4. Deva Nur Laila

Dalam hal ini guru pamong juga memberikan gambaran langsung dari
pembelajaran dari langkah-langkah yang harus dilakukan, serta mengenai ketentuan-
ketentuan atau metode yang harus ditetapkan selama proses pembelajaran berlangsung.
Guru Pamong juga menyarankan bagi mahasiswa PLP untuk selalu melakukan konsultasi
yang berkaitan dengan proses pembelajaran, misalnya ketika mahasiswa PLP
membutuhkan LCD proyektor guna menunjang pemanfaatan media dan performa dalam

9
 mengajar. Terlebih lagi dalam rangka persiapan mengajar yang akan dilaksanakan baik itu
penyusunan modul atau RPP. Dalam kesempatan itu pula, guru pamong siap untuk
membimbing dan mengarahkan setiap langkah-langkah yang harus dilakukan selama
mengajar di dalam kelas. Setiap seminggu sekali guru pamong memberikan evaluasi
kepada mahasiswa PLP terkait tentang RPP maupun penyampaian materi dan metode yang
digunakan ketika KBM berlangsung.
B. Praktik Administrasi Persekolahan
1. Sejarah Sekolah SMK Saraswati Salatiga
SMK Saraswati adalah Sekolah Menengah Kejuruan tertua di kota Salatiga, berdiri
sejak tahun 1970. Di tahun 2015 ditunjuk sebagai Sekolah Rujukan Nasional dari Direktorat
SMK dan terakreditasi A. Tamatan-nya telah mengisi berbagai lapangan pekerjaan / profesi
di industri baik tingkat lokal, nasional bahkan mancanegara dan wirausaha termasuk di
birokrasi baik sipil maupun militer. SMK Saraswati Salatiga, berdiri tahun 1971 dengan
alamat di Jl. Sukowati Salatiga, kemudian pada tahun 1990 pindah di Jl. Hasanudin No. 738
Salatiga sampai sekarang. Ada tiga orang pendiri yang 2 orang sudah almarhum dan 1 orang
masih aktif bekerja yaitu H. Harun Mustofa.
2. Struktur Organisasi Sekolah
a. Kepala Sekolah : Drs. Edy Triyanto Basuki, M.Pd.
b. Waka Kurikulum : Drs. Mohtar Arifin,
Waka Kesiswaan : Surahman, S.Pd., M.Pd.
Waka Humas & Industri : Sumiyanto, S.Pd.
Waka Sarpras : Muhammad Qomari, S.Pd
Waka Manajemen Mutu : Dwi Heru Sutrisno, S.Pd.
c. Ka. Prog. Keah. Tek. Instalasi, Tenaga Listrik & Oto Ind : Sugi Setiyono, S.Pd
Ka. Prog. Keah. Tek. Pem MI & Teknik Pemesinanan : A. Roni Arifin, ST.
Ka. Prog. Keah. Teknik Kendaraan Ringan : Drs. Marsudi
Ka. Prog. Keah. Multimedia : Dwi Rafiana Sari, A.Md
Ka. Prog. Wajib (Normatif Adaptif) : Suryani Tri H, S.Pd.
Kepala Perpustakaan : Drs. Argana Putra

10
d. Sekjur T. Ins. Tenaga Listrik : Ismujoko, ST.
Sekjur TPMI : Muh Ma’arif, S.Pd.
Sekjurt. Pemesinan : Eko Budi Riyanto, S.Pd.
Sekjur TKR : M. Khoeroni, S.Pd
Sekjur Multimedia : Dwi Indah Mekarsari, S.Pd.Kom.
e. Ur. Kurikulum : Dwi Nur Cahyono, S.Pd
Ur. Kurikulum : Guntur P, S.Pd.
Ur. Kurikulum : Dwi Indaryanti, S.Pd.
f. Ur. Kesiswaan : Saerotun Nafiah, S.Pd.
Ur. Kesiswaan : Winanto Adi Nugroho, S.Pd.
Ur. Kesiswaan : Iqtisan Adian, S.Pd.
Ur. Kesiswaan : Ristani, S.PdI.
g. Ur. Humas dan Industri : Suryanto, ST.
h. Ur. Sarana dan Prasarana : Drs. Japari
i. Ur. Ketenagaan dan Kearsipan : Istianur Rikhanah, S.Pd.
Ur. Kekeluargaan dan Bazis : M. Maksum, S.Pd.
Ur. WMM : Ika Pratiwi, S.Pd.
Ur. Pengendalian Dokumen : Racht Bona Ventura, S.Pd., M.Pd.
j. Koordinator Bimbingan Konseling (BK) : Nikmatu Rochmah, S.Psi.
k. Bendahara SPP dan Sekolah : Dewi Ratih, A.Md.
Sekretaris, Pengelolaan Data & Sist. Informasi : Christiana Winarni, SE.
Sekretaris Sekolah : Yuli Prasetyowati, SH.
Ur. Ketertiban Guru & Karyawan, BPJS dan DPLK : Dra. Suratmi
l. Ka TU, Bendahara Kesiswaan & Pengembangan Jurusan : Ari Wijayanto, SH.
Kasir, Dokumen Siswa : Sri Dwiatmi
m. Toolmen Teknik Mesin : Joko Purwanto
Toolmen TKR & Kebersihan : Al. Budiarto

11
 n. Kurir dan Kebersihan : Setiyono
Sopir dan K ebersihan : Supriyanto
Kebersihan & Penjaga Malam : Nurhadi
Satpam : Sigit
Kebersihan : Sutarbi

3. Profil Sekolah
a. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMK Saraswati Salatiga
NPSN : 20328462
Alamat : Jl. Hasanudin No. 738, Mangunsari, Kec. Sidomukti, Kota
Salatiga, Jawa Tengah 50721
Jenjang Pendidikan : SMA/SMK Sederajat
Status Sekolaah : Swasta
Email : saraswatisala3@gmail.com
Telepon ; (0298) 326516
SK Pendirian Sekolah : I/PT/3949/1/71
Tanggal SK Pendirian : 01-03-1971
Nomor SK Operasional : I/PT/3949/1/71
Tanggal SK Operasional : 01-03-1971
Akreditasi :A
Kementerian Pembina : Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi
Naungan : Yayasan Pembina Rehabilitasi dan Pembangunan
Masyarakat

12
4. Fasilitas
Fasilitas yang tersedia di SMK Saraswati dalam mendukung proses belajar
mengajar dan praktik tenaga keahlian, terdapat antara lain:

NO NAMA BARANG SPESIFIKASI TAHUN JUMLAH

1 Meja Siswa 50 X 120 mm 368
2 Kursi Siswa Plastik 736
3 Meja Guru 40
4 Kursi Guru 50
5 Almari Arsip brother besi 10
6 Mobil Pick up Grandmax 2014 1
7 Mobil Xenia 2014 1
8 Alat Praktik Siswa
9 Teknik Kendaraan Ringan
10 Mobil Xenia 2016 1
11 Mobil Xenia 2016 1
12 Mobil Xenia 2010 1
13 Alat peraga kelistrikan 2
14 Engine stand K4 6
15 Engine Scanner 2019 3
16 Tire Changer 2014 1
17 Wheel aligment 2016 1
18 Two post lift 2008 1
19 Alat peraga Transmisi 9
20 Radiator Cap tester 2019 2
21 Dongkrak Buaya 2 ton 2
22 Dongkrak Buaya 5 ton 1
23 Gas Analyser 1
24 Kompresor 2

13
 TEKNIK MESIN
1 Mesin Bubut 1m 1974 1
2 Mesin Bubut 1m 1964 1
3 Mesin Bubut 1m 1976 1
4 Mesin Bubut 1m 1974 1
5 Mesin Bubut 1m 2016 2
6 Mesin Bubut 1m 2006 2
7 Mesin Bubut 1m 2008 2
8 Mesin Bubut 1m 1
9 Mesin Bubut 1m 1
10 Mesin Bubut
11 Mesin Frais 2003 1
12 Mesin Frais 1974 1
13 Mesin Frais 1976 1
14 Mesin Gerinda 4
15 Tool Grending 2
16 Sufcace grending 1
17 Mesin Router 60 x 60 2019 2
18 Mesin router mini 15 x 15 2021 4
19 Mesin CNC Milling 2003 1
20 Mesin CNC Milling 2020 1
21 Mesin CNC Lathe 2003 1
22 Kompresor 3

TEKNIK LISTRIK INSTALASI

1 Trainer Pendingin / AC 1
2 Trainer PLC 15
3 Panel 30
4 HMI 4

14
 5 Inverter /VSD 4

MULTIMEDIA
1 Personal Komputer 36
2 Camera Sony 2
3 Dron Camera 1
4 Camera DLSR 2

5. Ketenagaan
KODE
NO NAMA MAPEL
GURU
1 WK Wiwik Kurniawati, S.Pd.I PEND. AGAMA ISLAM
2 RI Ristani, S.Pd.I PEND. AGAMA ISLAM
3 NI Nurul Innayah,S.Pd.I PEND. AGAMA ISLAM
4 AK Atik Kurniawati, S.Th PEND. AGAMA KRISTEN
5 TA Sunar Hartatik, S.Ag PEND. AGAMA KATHOLIK
6 GY Giyanto, S.Ag PEND. AGAMA BUDHA
7 ER Erika Aulia Damayanti, S.Pd PENDIDIKAN PANCASILA
Furmanissa Okta Dwinanda,
8 NS S.Pd PENDIDIKAN PANCASILA
9 GT Guntur Priyantoro, S.Pd SEJARAH INDONESIA
10 MS M. Maksum, S.Pd BAHASA INDONESIA
11 PA Patemi, S.Pd BAHASA INDONESIA
12 AN Suryani Tri Handayani, S.Pd BAHASA INDONESIA
PENDIDIKAN JASMANI DAN
13 AO Andriyanto, S.Pd OLAHRAGA
PENDIDIKAN JASMANI DAN
14 AD Winanto Adi Nugroho, S.Pd OLAHRAGA
15 AS Asep Awaludin, S.Pd SENI BUDAYA

15
16 PR Parmadi, S.Pd BAHASA JAWA
17 NK Nikmatu Rochmah, S.Psi BIMBINGAN KONSELING
18 OK Oka Ferdyatama, S.Pd BIMBINGAN KONSELING
19 MI Mutiara Astari, S.Psi BIMBINGAN KONSELING
20 SY Syairotun Nafiah, S.Pd MATEMATIKA
21 IK Ika Pratiwi, S.Pd MATEMATIKA
22 IN Dwi Indaryanti, S.Pd MATEMATIKA
23 MG Dwi Marganingsih, S.Pd MATEMATIKA
24 DE Desyta Rahmaningrum, S.Pd BAHASA INGGRIS
25 EV Evi Koestantina, S.Pd BAHASA INGGRIS
26 RN Anggraeni Saputri, S.Pd BAHASA INGGRIS
27 DI Diana, S.Pd BAHASA INGGRIS
28 SM Sumiyanto, S.Pd, M.T INFORMATIKA
ILMU PENGETAHUAN ALAM
29 NF Nafiul Faridah, S.T DAN SOSIAL
ILMU PENGETAHUAN ALAM
30 KE Kesie Istichomah, S.Si DAN SOSIAL
PRODUK KREATIF DAN
31 JP Drs. JAPARI KEWIRAUSAHAAN
PRODUK KREATIF DAN
32 SR Dra. SURATMI KEWIRAUSAHAAN
33 TB Drs. Edy Tri Basuki, M.Pd TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
TEKNIK INSTALASI TENAGA
34 SS Sugi Setiyono, S.Pd LISTRIK
TEKNIK INSTALASI TENAGA
35 IS Istianatur Rikanah, S.Pd LISTRIK
TEKNIK INSTALASI TENAGA
36 ST Suryanto, St LISTRIK
37 MN Muhamat Nursalin, S.Pd.T TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
38 JK Ismujoko, S.T TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
16
39 RF Dwi Rafianasari, S.Pd.Kom DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
40 DH Dwi Indah Mekarsari,S.Pd.Kom DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
41 DR Drs. DARYANTO TEKNIK MESIN
42 QM M. Qomari, S.Pd TEKNIK MESIN
43 RA Surahman, S.Pd, M.Pd TEKNIK MESIN
44 HR Dwi Heru Sutrisno, S.Pd TEKNIK MESIN
45 IR Irsan Abdul Hamid, S.T TEKNIK OTOMOTIF
46 MA Drs. M. ARIFIN TEKNIK MESIN
47 RO Ahmad Roni Arifin, S.T TEKNIK MESIN
48 SO Solikin, S.Pd TEKNIK OTOMOTIF
49 MM Muhammad Ma'arif, S.T TEKNIK MESIN
50 EK Eko Budi Riyanto, S.Pd TEKNIK MESIN
51 AP Drs. ARGANA PUTRA TEKNIK MESIN
52 AT Arifin, S.Pd TEKNIK MESIN
53 RM Roni Mustafiq, S.Pd TEKNIK MESIN
54 MR Drs. MARSUDI TEKNIK OTOMOTIF
55 KH Muhammad Khoironi, S.Pd TEKNIK OTOMOTIF
56 DW Dwi Nurcahyono, S.Pd TEKNIK OTOMOTIF
57 RB Racthbona Ventura,S.Pd, M.Pd TEKNIK OTOMOTIF
58 IQ Drs. IQTISAD ADIAN TEKNIK OTOMOTIF
59 AG Agus Joko Widodo, S.Pd TEKNIK OTOMOTIF
60 AR Ari Sri Purwanto, S.Pd TEKNIK OTOMOTIF
61 Sutarbi PEGAWAI
62 Sri Dwiatmi PEGAWAI
63 Dewi Ratih PEGAWAI
64 C. Winarni PEGAWAI
65 Joko Purwanto PEGAWAI
66 Ari Wijayanto, S.H. PEGAWAI
67 Setiyono PEGAWAI

17
 68 Yuli Prasetyowati, S.H. PEGAWAI
69 A. Budi PEGAWAI
70 Nurhadi PEGAWAI
71 Supri PEGAWAI
72 Sigir Pramono PEGAWAI

6. Visi, Misi, dan Tujuan

VISI
SMK Saraswati “Menjadi Lembaga Pendidikan Kejuruan Terkemuka”

MISI
- Menyelenggarakan pelayanan tamatan untuk disalurkan ke dunia kerja/industri melalui
Bursa Kerja Khusus (BKK)

TUJUAN
- Meningkatkan Mutu Tamatan.
- Mengembangkan Sarana Prasarana Sekolah.
- Mengembangkan layanan pada masyarakat, dengan menyalurkan tamatan SMK dan yang
sederajat melalui Bursa Kerja Khusus (BKK) SMK Saraswati.
7. Jurusan
a. Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Bidang ilmu yang mempelajari Teknik-teknik yang berhubungan dengan tenaga listrik
dan berbagai tantangannya.
b. Teknik Pemesinan
Ilmu Teknik mengenai aplikasi dari prinsip fisika untuk analisis, desain, manufaktur
dan pemeliharaan sebuah system mekanik.
c. Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
Kompetensi ekahlian yang mempelajari dalam bidang keindustrian mulai dari
permesinan, pengelasa, CNC, PLC, Pneumatik, Hidrolik, Bubut, frais, Autocad sampai
hal yang paling kompleks sekalipun.
18
 d. Teknik Otomotif Kendaraan Ringan
Ilmu yang mempeelajari tentang alat-alat transportasi darat yang menggunakan mesin,
terutama mobil yang mulai berkembang sebagai cabang ilmu seiring dengan
diciptakannya mesin mobil.
e. Teknik Otomasi Industri
Penggabungan ilmu mesin mekanik dan elektronika yang dihubungkan dengan system
kontrol elektronik pneumatic.
f. Desain Komunikasi Visual
Cabang ilmu desain yang mempelajari konsep komunikasi dan ungkapan kreatif
dengan memanfaatkan elemen-elemen visul untuk menyampaikan pesan.
g. Multimedia
Jurusan bidang computer yang mempelajari tentang penggunaan komputer guna untuk
menyajikan data teks, suara, gambar, animasi, serta video yang dibuat semenarik
mungkin.

C. Praktik Mengajar
1. Deskripsi Kegiatan Praktik Mengajar
Pratik lapangan pendidikan (PLP) merupakan mata kuliah praktik kependidikan
dalam satu semester yang berisi kegiatan-kegiatan praktik mengajar di sekolah, praktik
administrasi pendidikan, praktik manajemen sekolah, praktik layanan bimbingan dan
konseling, praktik kegiatan penunjang kurikuler, pembekalan dan penulisan laporan.
Kegiatan pembekalan berisi observasi, persiapan mengajar, pendalaman metode mengajar,
penguasaan kurikulum sekolah terbaru.
Pratik lapangan pendidikan (PLP) atau Pratik mengajar merupakan kegiatan penting
yang harus dilaksanakan olah mahasiswa khususnya mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan (FTIK). Karena dengan adanya latihan mengajar, akan membantu mahasiswa
fakultas pendidikan untuk menerapkan ilmu yang telah mereka dapatkan selama di
perkuliahan dalam lingkungan pendidikan yang sebenarnya. Dapat menjadi calon tenaga
pendidik yang baik dan profesional. Mahasiswa praktikan akan belajar mengajar secara
langsung di depan kelas dengan persiapan yang matang dan belajar kompetensi guru, baik
kompetensi pedagogik, profesional dan sosial.

19
 Mahasiswa yang melakukan kegiatan Pratik Pengalaman Lapangan terdiri dari prodi
Pendidikan Agama Islam (PAI) dan prodi Tadris Bahasa Inggris, adapun rincian laporan
kegiatan adalah sebagai berikut:
a. Choliza Febriana (23010200002)
Dalam melakukan kegiatan Pratik mengajar, guru pamong memberikan arahan
berkaitan dengan proses pembelajaran, media pembalajaran, evaluasi untuk siswa dan
juga pembuatan RPP muapun modul ajar. Sumber materi yang digunakan untuk
mengajar adalah buku paket Pendidikan Agama Islam, internet dan juga lembar kerja
peserta didik. Media yang digunakan dalam pembelajaran seperti PPT, papan tulis,
spidol, dan buku.
Metode pembelajaran yang dilakakukan selama praktik mengejar antara lain
diskusi, tanya jawab, ceramah, card quastion dan discovery learning. Pertemuan pertama
media yang digunakan adalah papan tulis kemudian pada pertemuan kedua sampai ke
empat menggunakan media PPT. Penugasan praktik mengajar dilakukan selama 6
minggu dan diberi minimal 6 kali mengajar untuk penilian dari guru pamong. Adapun
rincian mengajar yang sesuai dengan arahan guru pamong antara lain:
1. Membuat RPP dan modul ajar sesui materi dan kelas yang akan diajar.
2. Konsultasi dengan guru pamong dan menyiapkan materi yang akan diajarkan yaitu
materi terkait Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
3. Mempersiapkan penugasan kelompok dan soal evaluasi untu siswa.
4. Setelah tugas-tugas terkumpul, kemudian melakukan penilian dan direkap ke dalam
laporan penilian yang sudah diberikan guru pamong.
5. Guru pamong melakukan evaluasi kepada mahasiswa pratikan untuk memperbaiki
proses pembelajaran di dalam kelas.
Selain mengajar sesui dengan prodi di dalam kelas. Kegiatan lain yang dilakukan
antara lain, membantu piket di ruang guru kemudian merekap siswa yang tidak masuk
di setiap kelas dan membunyikan bel pergantian pelajaran maupun bel istirahat. Selain
itu, juga ikut serta dalam kegiatan ekstrakulikurel pramuka yang dikuti oleh seluruh
siswa kelas sepuluh. Kegitaan pramuka dilaksanakn pada hari rabu dan jum’at. Serta

20
 ikut serta menyukseskan program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang
dilakukan di SMK Saraswati.
b. Fredella Salmaa Nasywa (23010200005)
Dalam perjalanan mengajar guru pamong memberikan arahan dan bimbingan
dalam proses pembelajaran, pembuatan RPP, aturan dan tata tertib di sekolah. Lalu guru
pamong juga memberikan evaluasi pada setiap pertemuan yang ada. Guru pamong
membebaskan dalam praktik mengajar dengan menggunakan fasilitas yang disediakan
seperti LCD Proyektor, papan tulis, kertas atau bahan ajar, dan memperbolehkan proses
belajar mengajar dengan menggunakan PPT yang telah disiapkan. Model pembelajaran
yang digunakan dalam proses pembelajaran yaitu diskusi, tanya jawab, ceramah,
discovery learning, dan index card match. Pada pertemuan pertama hingga ke empat
diberi tugas atau evaluasi baik kelompok maupun individu. Dan disajikan PPT dari
pertemuan pertama hingga ke empat. Pada proses praktik lapangan pendidikan
berlangsung kurang lebih 6 minggu. Dan diberi penilaian minimal 6 kali mengajar di
sekolah. Berikut rincian kegiatan mengajar selama di sekolah :
1. Membuat RPP dan modul ajar sesuai tingkatan kelas. Dimulai kelas X, XI, XII
2. Menyiapkan materi yang diajarkan tentang Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti
3. Membuat dan melakukan proses pembelajaran sesuai dengan RPP yang dibuat
4. Materi pembelajaran berasal dari buku paket siswa dan internet
5. Memberikan tugas beserta evaluasi kepada peserta didik setelah penyampaian
materi disampaikan
6. Guru pamong memberikan evaluasi dan penilaian terkait proses mengajar dan
performa mengajar di dalam kelas.

Selain melakukan kegiatan di dalam kelas selama praktik mengajar juga

melakukan kegiatan di luar kelas diantaranya :

1. Piket di ruang guru dan menggantikan guru yang sedang tidak hadir pada jam atau
kelas tersebut.
2. Ikut serta dalam kegiatan ekstrakulikuler pramuka

21
 3. Ikut serta dalam menyukseskan program projek penguatan profil pelajar Pancasila
(P5) yang dilakukan di SMK Saraswati
c. Anik Aifiyatul Fatcriyah (23010200009)
Dalam praktik mengajar guru pamong memberikan bimbingan pembuatan RPP
dan modul ajar, media pembelajaran, materi, dan evaluasi pembelajaran. Guru pamong
memberikan kebebasan untuk menggunakan media dan metode pembelajaran sesui
dengan meteri yang akan diajarakan.
Media yang digunakan pada pertemuan pertama sampai pertemuan ke dua
menggunakan slide PPT, namun ada juga mengunakan papan tulis untuk menerangkan
tajwid dalam surah Al-Qur’an. Adapun metede pembelajaran yang digunakan adalah
diskusi, ceramah, crad question, tanya jawab dan discovery learning. Berikut merupakan
rincian kegiatatan mengajar selama melakukan Pratik:
1. Membuat RPP dan modul ajar sesui dengan tingkatan kelas, yaitu untuk kelas XI
dan XII
2. Menyiapkan materi yang akan diajarkan, yaitu materi mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti.
3. Melakukan proses pembelajran sesui dengan RPP yang telah dibuat.
4. Meteri pembelajaran berasal dari buku paket siswa dan internet.
5. Memberikan tugas evaluasi kepada peserta didik setelah meteri selesai disampikan.
6. Guru pamong memberikan evalusi terkait perfoma mengajar.
Selain melakukan kegiatan di dalam kelas selama peraktik mengajar juga
melakukan kegiatan di luar kesal diantaranya:
1. Membantu guru untuk melakukan piket.
2. Ikut serta dalam kegiatan ekstrakulikurel pramuka.
3. Ikut serta dalam menyukseskan program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
(P5) yang dilakukan di SMK Saraswati.
d. Ivan Kirana Syauqi Hilmy (23030200024)
Praktik lapangan pendidikan di SMK Saraswati memberikan mahasiswa
pengalaman dan pembelajaran mengenai bagaimana cara mengajar secara langsung dan
membuka mata akan realita akan sisi lain pendidikan yang lain dari sekolah favorit pada

22
umumnya. Dengan input siswa yang berbeda dengan siswa pada sekolah favorit di
Salatiga, tentunya SMK Saraswati memiliki dunia pendidikan yang lebih menantang
bagi para tenaga pendidik yang baru saja terjun di dunia pendidikan. Dengan bantuan
dan bimbingan guru pamong dan guru-guru yang lain tentunya mempermudah bagi
tenaga pendidik yang sedang belajar bagaimana caranya mengajar, memahami realita,
dan manajemen pendidikan dengan baik. Adapun arahan yang diberikan oleh guru
pamong yang mendampingi mahasiswa PLP antara lain adalah:
1. Memberikan gambaran mengenai sekolahan.
2. Memberikan gambaran siapa saja yang menilai mahasiswa yang praktik.
3. Memberikan gambaran murid-murid di SMK Saraswati.
4. Mengajak observasi dengan melihat cara guru pamong mengajar.
5. Mengarahkan mahasiswa untuk membuat RPP.
6. Mengecek RPP.
7. Mendampingi mahasiswa didalam kelas.
8. Evaluasi

Selain mengajar ada berbagai kegiatan yang dilakukan untuk menunjang

pengetahuan mahasiswa dalam dunia pendidikan khususnya di SMK Saraswati. Adapun
juga tugas-tugas yang diberikan kepada mahasiswa selama menjalani praktik lapangan
pendidikan:
1. Merekap absen untuk dua semester.
2. Menjadi guru piket dan menggantikan guru yang sedang berhalangan hadir.
3. Membantu sekolah untuk menyiapkan perayaan 17 Agustus.
4. Membantu administrasi study tour yang akan dilaksanakan sekolahan.
Tentunya tugas dan arahan yang diberikan oleh guru pamong dan guru lain sangat
memberikan pembelajaran bahwa sebagai guru tugas dan kegiatannya bukan saja hanya
mengajar. Namun, bagaimana seorang tenaga pendidik memiliki kemampuan lain untuk
menunjang kemajuan sekolahan.

23
e. Rizki Indah Wijayanti (23030200068)
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar selama Praktik Lapangan Pendidikan,
berlangsung terdapat banyak hal yang dapat dipelajari. Adapun pada awalnya,
mahasiswa PLP dikenalkan dengan suasana belajar mengajar dan lingkungan sekolah.
Setelah itu mendapat arahan serta bimbingan dari guru pamong menganai cara
mengajar, metode yang bisa diterapkan serta mengenai penyusunan RPP. Tak hanya itu,
terdapat beberapa tugas disamping kegiatan mengajar, seperti:
1. Membuat dan menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) sebelum
kegiatan mengajar.
2. Menentukan metode pembelajaran yang cocok untuk diterapkan de setiap kelas
3. Membuat bahan dan materi ajar
4. Menyiapkan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi untuk
mendukung kegiatan belajar mengajar
5. Menyiapkan quiz online yang berbasis game untuk menarik antusias dan semangat
belajar dari peserta didik
6. Melaksanakan praktik mengajar sesuai dengan RPP yang telah disusun dan telah
dikonsultasikan kepada guru pamong
7. Membantu pelaksanan tugas guru piket yang telah terjadwal
8. Membantu mengisi kelas yang kosong
9. Mendampingi pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka yang rutin
dilaksanakan setiap hari Rabu dan Jumat
10. Ikut serta dalam pelaksanaan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
(P5)
11. Ikut serta dalam penyusunan administrasi sekolah terkait penyusunan jurnal
mengajar dan juga rekap absensi kehadiran peserta didik.
f. Muhammad Syauqiy Fatahillah (23030200026)
Selama Praktik Lapangan Pendidikan berlangsung, terdapat beberapa hal yang
perlu dilaporkan. Beberapa tugas yang telah diberikan oleh pihak sekolah telah
terlaksana dengan baik, meliputi tugas manajemen sekolah, keterlibatan mengajar di
dalam kelas, serta membantu terlaksananya program-program ekstrakulikuler. Namun,

24
 terdapat beberapa hal yang menjadi tantangan dalam mengajar, salah satunya adalah
manajemen kelas. Siswa berlatar belakang SMK cenderung lebih susah diarahkan
dibandingkan dengan siswa berlatar belakang SMA, sehingga perlu adanya impresi
yang menarik agar dapat dengan mudah menguasai perhatian siswa agar tertuju kepada
guru ketika berada di dalam kelas. Selama kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan
berlangsung, terdapat beberapa hal yang perlu dilaporkan, antara lain:
1. Pembuatan RPP sebelum proses kegiatan belajar mengajar.
2. Menyiapkan beberapa referensi ice breaking agar dapat mempermudah manajemen
kelas.
3. Ikut serta dalam kegiatan ekstrakulikuler pramuka dan musik.
4. Ikut serta dalam kegiatan manajemen sekolah, yaitu penyusunan jurnal dan
perekapan daftar hadir siswa dalam rangkaian piket yang terjadwal.
5. Ikut serta dalam membantu kepanitiaan acara peringatan kemerdekaan dan
penyuksesan program P5 SMK Saraswati.
g. Deva Nur Laila (23030200040)
Secara garis besar, proses kegiatan Praktik Lapangan Pendidikan (PLP) telah
dilaksanakan dengan baik. Adapun mahasiswa dibimbing oleh guru pamong terlebih
dahulu untuk melihat berbagai macam cara atau metode dalam proses belajar-mengajar.
Selain itu, mahasiswa juga melaksanakan beberapa tugas selain mengajar, yaitu:
1. Membuat Rencana Praktik Pembelajaran (RPP) untuk kelas XII sebelum kegiatan
belajar-belajar berlangsung.
2. Membuat bahan ajar guna mendukung kegiatan belajar-mengajar.
3. Mempersiapkan media pembelajaran yang diperlukan sesuai dengan kebutuhan.
4. Mempersiapkan ice breaking yang kreatif, inovatif, dan menarik guna menarik
perhatian siswa untuk dapat berperan aktif dalam proses belajar-mengajar.
5. Mempersiapkan metode pembelajaran yang tepat disesuaikan dengan materi ajar.
6. Melaksanakan kegiatan belajar-mengajar sesuai dengan Rencana Praktik
Pembelajaran (RPP) yang telah dikonsultasikan dengan guru pamong.
7. Mendampingi kegiatan ekstrakurikuler Pramuka yang wajib diikuti oleh siswa kelas
X.

25
 8. Membantu kegiatan program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang
diadakan di sekolah.
9. Ikut serta dalam rangkaian kegiatan administrasi sekolah, meliputi penyusunan
jurnal dan piket yang terjadwal.

2. Praktik Persekolahan
Praktik persekolahan merupakan kegiatan non mengajar yang dapat menunjang
kegiatan pendidikan. Adapun praktik persekolahan yang dilakukan mahasiswa praktikan
selama PLP, antara lain:
a. Upacara bendera setiap hari senin
Upacara bendera dilaksanakan setiap hari senin pada pukul 07.00 WIB yang
diikuti oleh seluruh siswa mulai dari kelas 10sampai kelas 12 dan juga semua guru dan
staf karyawan yang ada di SMK Saraswati Salatiga. Mahasiswa PLP UIN Salatiga juga
ikut serta dalam pelaksanaan kegiatan upacara bendera setiap hari senin.
b. Kegiatan apel pagi
Kegiatan apel pagi selalu dilaksanakan setiap hari kecuali hari senin yang diikuti
oleh semua guru dan staff di SMK Saraswati. Apel pagi dilaksanakan di lapangan di
mulai dari jam 07.00 pagi sampai jam 07.10. Tujuan apel pagi dilakukan yaitu
memberikan motovasi, pesan dan amanat dari kepala sekolah dan bagian kurikulum.
c. Sholat dhuha dan dzuhur berjama’ah
Di setiap pagi siswa yang melakukan pembelajaran produktif akan melakukan
sholat dhuha berjamaah terlebih dahulu. Sedangkam, siswa yang melakukan kegiatan
pembelajaran di dalam kelas akan di bimbing oleh guru yang mengajar untuk melakukan
sholat dhuha berjama’ah.
Sholat dzuhur berjamaah juga dilakukan saat sudah masuk waktu shalat. Tidak
semua siswa melaksanaan shalat berjamaah karena masjid yang digunakan untuk
berjama’ah tidak cukup untuk menampung seluruh siswa. Sehingga, shalat dzuhur
berjama’ah dilakukan secara bergantian dan akan di absen olah guru yang mengajar.

26
 d. Sholat jum’at
Sholat jum’at berjamaah dilakukan oleh semua kelas sepuluh yang akan
mengikuti kegiatan ekstrakulikurikuler peramuka. Tidak hanya siswa yang mengikuti
sholat Jum’at berjamaah di masjid sekolah, mahasiswa Pratik, guru dan staf juga
mengikuti kegiatan tersebut. Mahasiswa praktik juga mendapatkan amanah untuk
mengisi khutbah.

D. Kegiatan Ekstrakurikuler
Dalam rangka mensukseskan Program P5, SMK Saraswati mengadakan beberapa
ekstrakurikuler yang dapat menunjang terciptanya program tersebut. Sekolah mewajibkan
seluruh siswa kelas 10 untuk mengikuti ekstrakurikuler pramuka. Dengan tujuan untuk
membentuk siswa yang berkarakter dan berbudi luhur sesuai dengan Dasa Dharma. Untuk
ektrakurikuler lainnya, bersifat tidak wajib. Dengan tujuan agar siswa dapat mengembangkan
minat dan bakat sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Dengan rincian sebagai berikut:

NAMA
NO HARI/WAKTU KELAS JUMLAH
EKSTRAKURIKULER
1. Pramuka X TP B 34 anak
X TKR A 33 anak
Rabu,
X OI 27 anak
Pukul 14.30-16.30
X MI A 34 anak
WIB
X TKR D 34 anak
X MI B 33 anak
X TKR B 34 anak
Jumat, X MM 34 anak
Pukul 13.00-15.00 X TKR C 34 anak
WIB X TP A 34 anak
X LI 32 anak
TOTAL 363 anak

27
 Kamis
2. Paskibra Pukul 14.30- - 20 anak
selesai
Fleksibel
3. Seni Musik 4 kelas 160 anak
(Kondisional)
Kamis
4. Bola Voli Pukul 15.00- - 20 anak
selesai

E. Permasalahan dan Pemecahannya

1. Kondisi Mahasiswa
Terdapat beberapa permasalahan yang dihadapi selama program Praktik Lapangan
Pendidikan (PLP) berlangsung. Masing-masing jurusan memiliki masalah tersendiri dalam
mengajar, namun terdapat satu permasalahan yang sama yaitu manajemen kelas.
Manajemen kelas yang dimaksud meliputi, pengelolaan kelas agar tetap berlangsung
kondusif, pemberian tugas, hingga instruksi lainnya yang melibatkan peserta didik ketika
kelas sedang berlangsung.
Terdapat beberapa solusi yang telah diterapkan selama menghadapi permasalahan ini,
seperti:
a. Pemberian Ice Breaking
Sesuai dengan teori yang telah dipelajari dalam pembelajaran mata kuliah Micro
Teaching, pemberian Ice Breaking beberapa menit, membantu membangun ketertarikan
siswa terhadap mata pelajaran yang akan diajarkan, serta membangun semangat
sebelum pelajaran dimulai.
b. Guru Harus Berkeliling
Cara ini memberikan dampak yang positif serta efektif dalam manajemen kelas.
Dibanding duduk di depan kelas, berkeliling ketika kelas berlangsung justru
memberikan dampak bagus, hal ini dapat menambah fokus peserta didik dalam
memperhatikan serta mengurangi kegaduhan ketika kelas sedang berlangsung.

28
 c. Melibatkan Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran
Keterlibatan peserta didik di dalam kelas juga dapat memberikan pengaruh positif dalam
mewujudkan kondusifitas kegiatan mengajar. Contohnya, siswa diminta untuk
memberikan pendapat dari pertanyaan yang diajukan oleh guru, atau meminta siswa
untuk maju ke depan untuk mengerjakan soal dan menjelaskannya kepada teman-teman
mereka.
2. Kondisi Sekolah
Masalah lainnya yang terjadi adalah, jaringan yang kurang memadai. Dalam penerapan
pembelajaran secara digital, yang lebih baik apabila didukung dengan sinyal atau jaringan
untuk melaksanakan pembelajaran, menjadi kurang efektif karena permasalahan ini,
ditambah lagi struktur gedung yang rapat dengan pemukiman juga menghambat sinyal
telepon selular. Namun terdapat cara lain yang dapat dilakukan oleh mahasiswa praktikan,
namun tidak melewatkan proses pembelajaran secara digital. Terdapat masalah lain
mengenai fasilitas, yaitu kurang layaknya fasilitas papan tulis, yang mengganggu fokus
siswa dalam kegiatan mengajar.
Terdapat beberapa solusi yang kami terapkan dalam masalah ini, seperti:
a. Penyusunan Media di Lingkungan Lain
Masalah ini dapat dihadapi dengan cara menyusun dan menyiapkan media pembelajaran
di tempat yang terjangkau jaringan, seperti di ruang transit, ruang guru, dan
perpustakaan. Mahasiswa praktikan juga meminimalisir kegiatan yang membutuhkan
jaringan dan telepon selular peserta didik, dikarenakan beberapa faktor yang diluar
kendali mahasiswa praktikan, seperti tidak mempunyai kuota yang cukup, telepon
selular yang belum memiliki spesifikasi yang memadai, dan masalah lainnya.
b. Memperhatikan Posisi Menulis
Karena beberapa papan tulis kurang laya karena adanya coretan atau noda yang
menjadikan peserta didik tidak fokus, mahasiswa praktikan harus menulis di bagian
yang bersih dari noda agar minim distraksi pada saat peserta didik membaca atau
mencatat tulisan yang berada di papan tulis.

29
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Praktik Lapangan Pendidikan merupakan mata kuliah praktik yang dilakukan selama 47
(empat puluh tujuh) hari terhitung sejak tanggal 24 Juli 2023 sampai dengan 9 September 2023
termasuk satu minggu masa observasi dan masa praktik kegiatan belajar mengajar. Selama
periode ini dapat dikatakan terlaksana tanpa suatu halangan apapun yang menyebabkan
kegiatan ini tertunda atau dibatalkan.

Dalam masa pelaksanaan PLP, mahasiswa praktikan melaksanakan tugas dengan baik dan
sesuai arahan dari guru pamong maupun dosen pembimbing lapangan. Salah satu tantangan
yang dihadapi mahasiswa praktikan adalah, manajemen kelas. Namun, hal ini dapat
diselesaikan dengan baik melalui pendekatan tertentu yang merupakan hasil dari obsevasi kelas.

Kegiatan yang dilakukan mahasiswa praktikan di SMK Saraswati selama periode PLP
meliputi, kegiatan administrasi sekolah, pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler, kepanitiaan P5,
perlombaan peringatan hari kemerdekaan, kegiatan belajar mengajar, berpartisipasi dalam
jadwal piket guru harian, serta kegiatan lainnya.

B. Saran
Adapun saran yang ingin disampaikan selama melakukan PLP, yaitu:
1. Mahasiswa diharap lebih serius ketika mengikuti mata kuliah Micro teaching, sehingga
kemampuan mengajar dan mendidik siswa di sekolah lebih siap dan mantap.
2. Mengingat pelaksanaan PLP yang begitu singkat, diharapkan mahasiswa memanfaatkan
waktu sebaik mungkin agar dari pengalaman yang telah didapat, bisa dijadikan bekal untuk
menjadi guru yang profesional.
3. Untuk kegiatan PLP yang akan datang, alangkah baiknya pelaksaan PLP ditambah menjadi
3 bulan bahkan lebih, agar mahasiswa mempunyai bekal yang lebih matang ketika menjadi
guru.

30
4. Sarana dan prasana yang ada di sekolah lebih ditambah dan ditingkatkan lagi untuk
menunjang KBM sehingga dapat mencapai tujuan yang diharapkan.
Keberhasilan melakukan PLP sangat bergantung pada kemampuan mahasiswa dalam
bekerjasama dengan pihak-pihak lain, seperti DPL, guru pamong, kepala sekolah, guru-guru
bidang studi, dan seluruh peserta didik.

31
LAMPIRAN

DOKUMENTASI PRAKTIK MENGAJAR

32
DOKUMENTASI PRAKTIK MENGAJAR

33
PENDAMPINGAN KEGIATAN EKSTRAKULIKULER

34
PENDAMPINGAN KEGIATAN EKSTRAKULIKULER

35
DOKUMENTASI KEGIATAN P5, LOMBA, DAN PENTAS SENI

36
DOKUMENTASI KEGIATAN P5, LOMBA, DAN PENTAS SENI

37
DAFTAR HADIR MAHASISWA

38
DAFTAR HADIR MAHASISWA

39
DAFTAR HADIR MAHASISWA

40
DAFTAR HADIR MAHASISWA

41