Pejaskesrek ArifRifki 210104044

LAPORAN PELAKSANAAN
ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN PENDIDIKAN
‘MTs NW DAMES’’
Tahun Akademik 2022/2023
Disusun oleh:
ARIF RIFKI
210104044
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PENJASKESREK

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN ( FIP )
UNIVERSITAS HAMZANWADI
2022/2023
LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR
DI SATUAN PENDIDIKAN
‘’ MTs NW DAMES ‘’
Tahun Akademik 2022/2023
ARIF RIFKI
210104044
Setelah diperiksa, Laporan Pelaksanaan Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan ini dinyatakan
telah memenuhi persyaratan.
Mengetahui
Senin,20 November 2023
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas Rahmat dan Berkahnya maka,
kegiatan Asistensi Mengajar di MTs NW DAMES dapat terlaksana dengan baik. Program ini
dapat dilaksanakan selama 3 bulan, mulai dari tanggal 18 Agustus samapai dengan 18 November
2023.
Terlaksananya Kegiatan Asistensi Mengajar ini berkat bantuan dan kerjasama dari berbagai
pihak. Untuk itu saya mengucapkan terimaksih kepada:
1. Ibu Dr. Ir. Hj. Sitti Rohmi Djalilah M.pd, selaku rektor Universitas Hamzanwadi Pancor
Selong Lombok Timur
2. Bapak Herman Afrian M.si, selaku ketua program studi pendidikan kesehatan jasmani
dan rekreasi
3. Bapak Mahfuz M.pd selaku dosen pembimbing kami dan beliau juga berperan penting
dalam mengarahkan dan memberikan masukan serta saran dalam pelaksanaan Kegiatan
Asistensi Mengajar di MTs NW DAMES
4. Bapak Zulkarnaen S.Pd selaku kepala sekolah MTs NW DAMES yang telah menerima
kami dengan baik sehingga kegiatan ini berjalan dengan lancar
5. Bapak guru Lalu Muzayyin Asikin S.Pd sebagai guru pamong program Asistensi
Mengajar yang telah memberikan kami banyak arahan serta bimbingan dalam
pelaksanaan kegiatan.
6. Guru dan Staff MTs NW DAMES yang senatiasa membantu dalam proses pelaksanaan
kegiatan
7. Serta teman-teman dan murid-murid yang turut memberikan semangat selama kegiatan
awal hingga selesai penyusunan laporan.
Kami menyadari banyaknya kekurangan dalam laoran ini, oleh karena itu kami meminta maaf
atas ketidak sempurnaan dan juga memohon kritik dan saran untuk kami agar bisa lebih baik
dalam pembuatan selanjutnya.
Dames, 18 November 2023
Arif Rifki
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................................................. iv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................................... v
DAFTAR TABEL ......................................................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................. 1
A. Latar Belakang .................................................................................................................. 1
B. Tujuan Asistensi Mengajar................................................................................................ 1
C. Manfaat Asistensi Mengajar ............................................................................................. 1
D. Mahasiswa menguraikan tujuan penulisan topik asistensi mengajar ................................ 2
BAB II PROFIL MITRA SATUAN PENDIDIKAN .................................................................... 3
A. Sejarah Mitra Satuan Pendidikan ...................................................................................... 3
B. Struktur Organisasi Mitra Satuan Pendidikan................................................................... 9
C. Visi dan Misi Mitra Satuan Pendidikan ............................................................................ 10
D. Kegiatan Mitra Satuan Pendidikan ................................................................................... 10
BAB III PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR ............................................................... 11
A. Posisi/kedudukan kegiatan Asistensi Mengajar ................................................................ 11
B. Metode Pelaksanaan Program ........................................................................................... 11
C. Hasil yang Dicapai ............................................................................................................ 12
D. Pembelajaran Hal-hal Baru yang Ditemukan ................................................................... 13
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................................... 14
BAB V REFLEKSI DIRI.............................................................................................................. 15
LAMPIRAN .................................................................................................................................. 16
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 : Keadaan siswa ............................................................................................................. 6
Tabel 2.2 : Keadaan Guru-Guru .................................................................................................... 8
Tabel 3.1 : Hasil Yang Dicapai...................................................................................................... 12
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka yang diluncurkan oleh Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan merupakan kerangka untuk menyiapkan mahasiswa menjadi
sarjana yang tangguh, relevan dengan kebutuhan zaman, dan siap menjadi pemimpin dengan
semangat kebangsaan yang tinggi. Permendikbud No 3 Tahun 2020 memberikan hak kepada
mahasiswa untuk belajar diluar program studinya.
Melalui program ini, terbuka kesempatan luas bagi mahasiswa untuk memperkaya dan
meningkatkan wawasan serta kompetensinya di dunia nyata sesuai dengan passion dan cita-
citanya. Diyakini, pembelajaran dapat terjadi di manapun, semesta belajar tak terbatas , tidak
hanya di ruang kelas, perpustakaan dan laboratorium, tetapi juga di desa, industry, tempat-
tempat kerja, tempat-tempat pengabdian, pusat riset maupun di masyarakat. Melalui interaksi
erat antara perguruan tinggi dengan dunia kerja, dengan dunia nyata, maka perguruan tinggi
akan hadir sebagai mata air bagi kemajuan dan pembangunan bangsa, turut mewarnai
budaya dan peradaban bangsa secara langsung.
Berbagai macam program yang sedang di jalankan oleh kementrian sebagai merdeka
belajar kampus merdeka maka perguruan tinggi terkhusus UNIVERSITAS HAMZANWADI
sorong mengambil bagian dalam mengikuti dan berkompetisi dalam meraih hibah salah
satunya adalah Program kompetisi Kampus Merdeka, dalam program tersebut terdapat
beberapa aktivitas kegiatan antara lain adalah Asistensi Mengajar.
Untuk itu, Asistensi mengajar merupakan kegiatan penting yang harus di ikuti
mahasiswa sebagai suatu prakondisi dari sistem penyiapan guru profesional. Kegiatan
Asistensi Mengajar merupakan sarana latihan kerja bagi mahasiswa dalam meningkatkan
pemahaman, penghayatan, dan keterampilan dibidang keguruan. Hal tersebut dimaksudkan
untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa, serta upaya untuk membentuk sikap dan
keterampilan sebagai calon guru yang profesional. Pada Asistensi Mengajar mahasiswa
melakukan proses kegiatan belajar-mengajar yang dilaksanakan di MTs NW DAMES.
B. Tujuan Asistensi Mengajar
Tujuan program asistesi mengajar adalah memberikan pengalaman dan
kreativitas mahasiswa dalam mengembangkan kompetensi diri sendiri serta soft skill.
C. Manfaat Asistensi Mengajar

Program Asistensi Mengajar diharapkan bermanfaat bagi mahasiswa dan sekolah,
yang di jabarkan berikut.
1. Bagi Mahasiswa
a) Menambah pengalaman dan pemahaman tentang proses pendidikan dan
pembelajaran di sekolah.
b) Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir sehingga dapat memahami
keterkaitan ilmu yang diperoleh dalam perkuliahan dengan kondisi nyata di
sekolah.
c) Meningkatkan penalaran dalam dalam melakukan perumusan dan pemecahan
masalah pendidikan yang ada diskolah
2. Bagi Sekolah
a) Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan callon guru yang
profesional
b) Mendapatkan bantuan tenaga, pemikiran, dan teknologi dalam melaksanakan
kegiatan sekolah.
D. Tujuan Penulisan Topik Asistensi Mengajar
Tujuan dari menulisan topik Asistensi Mengajar ini untuk memenuhi laporan
akhir dari mahasiswa. Tentang bagaimana sejarah sekolah, struktur organisasinya, visi
dan misi sekolah dan belajar bagaimana pengalaman mahasiswa terjun ke sekolah secara
langsung. Selain itu mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu pengetahuan, teknologi dan
keterampilan yang dimiliki untuk berkolaborasi dengan sekolah tempat penugasan dan
dapat memberikan pengalaman menyusun perangkat pembelajaran analisis kurikulum.
BAB II
PROFIL MTs NW DAMES
A. Sejarah Mitra Satuan Pendidikan
SEJARAH BERDIRINYA MTs NW DAMES
Madrasah Tsyanawiyah Nahdlatul Wathan Dames adalah Salah satu lembaga pendidikan
yang bernaung di bawah Yayasan Pendidikan Daarutthalibin Nahdlatul Wathan dames, Desa
Dames Damai, Kec.Suralaga Kab.lombok Timur,Nusa Tenggara Barat.
Madrasah Tsyanawiyah ini di dirikan pada tanggal 13 juli 2002 di berikan status terdaftar
berdasarkan surat keputusan (SK) Kepala Kantor Wilayah Departemen Agama Provinsi Nusa
Tenggata Barat dengan NO : WX/3-d/PP.03.2/1085/2002 dengan nomer statistik madrasah
(NSM)121252030038.
Pada tahun 2007 berdasarkan SK Badan akreditasi Nasional tanggal 13 desember 2007
MTs NW DAMES di berikan nilai C (cukup) dan pada saat ini berdasarkan surat keputusan (SK)
Badan akreditasi Nasional tanggal 29 oktober 2015 MTs NW Dames meraih status Akreditasi B
(Bagus) berdasarkan surat keputusan (SK) Badan Akreditasi Nasional NO : 183a/BAP
SM/KP/X/2015. Ini membuktikan bahwa MTs NW DAMES serius dalam perjuangan
peningkatan mutu pendidikan.
DATA MADRASAH
1. Nama Madrasah : MADRASAH TSANAWIYAH NW

DAMES
2. Alamat Madrasah : Dusun Dames Desa Dames Damai
Kecamatan Suralaga
Kabupaten Lombok Timur Provinsi Nusa
Tengga Barat
3. Tahun berdirinya : 13 Juli 2002
Madrasah
4. NSM : 121252030038
5. NPSN : 50223057
6. STATUS : SWASTA
7. SK. Terakreditas : B
8. NPWP : 0029248465915002
9. Nama Kepala Madrasah : ZULKARNAEN, S.Pd.
10. Piagam : D/Wx/MTs/71/02
11. Akte Nomor : 05
12. Nama Organisasi Induk : NAHDLATUL WATHAN
13. Keadaan Tanah :
- Luas Tanah : 3000 M2
- Status : Wakaf
- Letak : Dames Desa Desa
Damai
14. Keadaan Gedung : x)
Permanen
Luas Bangunan . . . . . . . . . . . . . . . .. . M2
15. Jumlah Lokal : . . . . . . . .17. . . . . . . . . buah
- Jumlah Ruang Belajar . . . . . . . . 5 . . . . . . . . buah
- Ruang Kepala Sekolah . . . . . . . . 1. . . . . . . . . buah
- Ruang Tata Usaha . . . . . . . . 1 . . . . . . . . . buah
- Ruang Guru-guru . . . . . . . . 1. . . . . . . . . buah
- Ruang Perpustakaan . . . . . . . . 1. . . . . . . . . buah
- Ruang Laboratorium . . . . . . . . .1. . . . . . . . . buah
- Ruang Osis/Koperasi . . . . . . . . .1. . . . . . . . . buah
Sekolah
- Ruang BP / BK . . . . . . . . 1. . . . . . . . . buah
- Musholla . . . . . . . . .1. . . . . . . . . buah
- Aula / Kantin . . . . . . . . .-. . . . . . . . . buah
- Kamar Mandi / WC . . . . . . . . .4. . . . . . . . . buah
16. Diselenggarakan pada : - Pagi dari Jam : 07.15 s/d 12.50
waktu
- Sore dari Jam : - s/d -
17. Jumlah jam belajar : . . . . . . .45 . . . . . . .Jam Pelajaran
perminggu
18. Jumlah : a. Guru Negeri dpb - Laki = …..orang / Perempuan =
Guru …...orang
b. Swasta - Laki = 8 orang / Perempuan = 8
orang
19. Jumlah Pegawai Tata : 1 orang
Usaha
DATA SISWA BULAN OKTOBER
1. Nama Madrasah : MADRASAH TSANAWIYAH NW DAMES

2. Alamat Madrasah : Dames Desa Dames Damai Kec.Suralaga Kab.
Lotim Prov.NTB
3. a. Nama Kepala Madrasah : ZULKARNAEN, S.Pd.
b. Nama Wakil Kepala Madrasah : KAMARUL HAKIM, S.Pd.I
KEADAAN SISWA
Tabel 2.1 : Nama Keadaan Siswa

Jumlah Siswa Mutasi pada Bulan ini Jumlah Siswa
pada Bulan pada Bulan A b s e n
Kelas
Program Lalu Masuk Keluar ini

Pilihan
L P L P JML L P JML L JML S I A
JML P
I 1 5 16 - - - - - - 1 5 16 - - -
1 1
II 1 43 - - - - - 1 43 - - -
3 3 3 3
0 0
II 33 - - - - - - 33 - - -
I 1 1
2 1 2 1
2 2
6 2 92 6 2 92
3 9 3 9
5. Besarnya Uang SPP = Rp. -

6. Jumlah siswa yang bebas = - 8. Alat-alat Peraga
SPP/BP3
- Globe = 1
buah
7. Keadaan - Peta Indonesia = 1
Meubelair buah
- Meja Kursi = 53 Stel - Peta Dunia = 1
Siswa buah
- Meja Kursi = 15 Stel - Rangka Manusia = 2
Guru buah
- Papan = 5 - Komputer = 9
Tulis buah buah
- Almari = 2
buah
- Rak Buku = 1 9. Alat-alat Olah Raga
buah
- Papan = - - Bola Kaki = 1
Absen Kelas buah buah
- Filling = - - Bola Volly = 1
Kabinet buah buah
- Kursi = - Stel - Pingpong = -
Tamu buah
- Papan data = Buah - Lapangan Basket = -
Guru 1 buah
- Papan data = Buah - Lembing = 3
siswa 1 buah
- Papan = Buah - Cakram = 1
Struktur 1 buah
MTs
- Papan = Buah - Bola Basket = 2
Komite/Peng 1 buah
urus
- Meja Rapat = Stel - Stop Woch = 1
1 buah
- Tolak Peluru = 2
buah
DAFTAR : KEADAAN GURU - GURU NEGERI / SWASTA / PEGAWAI
TATA USAHA
PADA MADRASAH : TSANAWIYAH NW DAMES KEC. SURALAGA
KEADAAN BULAN : Oktober 2023

Tabel 2.2 : Keadaan Guru-Guru
No Nama Guru L/P Tahun Mata Jenjang Mulai
. Lahir Pelajaran kerja
1. Zulkarnaen S.Pd L 1959 PKN S1 2005
2. Zainul Muttaqin L 1976 S1 2002
S.Ag
3. Ma’rifuddin S.Pd L 1976 QUR’AN S1 2002
HADIST
4. Kamarul Hakim L 1983 NAHWU S1 2005
S.Pd.I
5. Sinarti S.Ag P 1977 SKI S1 2002
6. Kawianuddin L 1970 AKIDAH S1 2002
S.Hi AKHLAK/
QUR’AN HADIS/
KE-NWDI-AN
7. Mahmuluddin L 1978 FIQIH/SKI - 2002
A.Ma
8. Mishul Hayani P 1978 SENI BUDAYA S1 2002
S.Pd.I
9. Fathullah S.Pd L 1981 IPS S1 2002
TERPADU/PKN
10. Nur Islamiah P 1981 BAHASA S1 2005
S.Pd INGGRIS
11. M.Zainuddin L 1984 IPA TERPADU S1 2005
S.Pd
12. Turi Handayani P 1985 MATEMATIKA S1 2009
S.Pd
13. Roniatun S.Pd P 1988 MATEMATIKA S1 2012
14. M.Nazri Al L - MATEMATIKA S1
Husni S.Pd
15. Wahidatullah L - BAHASA ARAB S1
S.Pd
16. L.Muzayyin L - PENJAS S1 2021
Asshyqin S.Pd
17. Pipin P - BAHASA S1 2022
Handriyawati INDONESIA
S.Pd
18. Yogi Rahmadi L - - S1 2021
Putra S.Pd
B. Struktur Organisasi Mitra Satuan Pendidikan
KEPALA
ZULKARNAEN S.Pd
BENDAHARA KEPALA TATA USAHA
ZAINUL MUTTAQIN,MM. YOGI RAHMADI PUTRA S.Pd
WAKA KURIKULUM WAKA.KESISWAAN WAKA.SARANA
KAMARUL HAKIM S.Pd.I NUR ISLAMIYAH S.Pd ZAINUL MUTTAQIN MM
WALI KELAS VII

WAHIDATULLAH S.Pd WALI KELAS IX A
RONIATUN S.Pd
WALI KELAS VIII A
GURU-GURU WALI KELAS IX B
L. MUZZAYIN ASSHYQIN S.Pd
MUH.ZAINUDDIN S.Pd
WALI KELAS VIII B
PIPIN HANRIWATI S.Pd
PENGURUS OSIS SISWA

C. Visi dan Misi Mitra Satuan Pendidikan
 Visi
“Iman, Berilmu, Beramal dan Terampil serta Mandiri”
 Misi
1. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran Iptek dan Imtaq
2. Meningkatkan kemampuan tenaga pendidik dalam menjalankan proses
belajar mengajar
3. Melaksanakan penilaian hasil belajar secara obyektif
4. Melaksanakan penilaian hasil belajar secara obyektif
5. menanamkan akhlakul karimahpada peserta didik dalam kehidupan
sehari-hari baik diluar maupun didalam madrasah.
6. membekali keterampilan pada peserta didik agar dapat hidup mandiri.
D. Kegiatan Mitra Satuan Pendidikan

1. Peningkatan Mutu Manajemen Sekolah
 Menjadikan sekolah sebagai organisasi yang dinamis
 Mengidentifikasi tugas pokok dan fungsi kepala sekolah
 Metode kepemimpin kepala sekolah yang berorientasi pada
manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah
2. Mengembangkan Kurikulum dan Sistem Pengujian
 Perangkat kurikulum yang lengkap
 Perangkat pembelajaran yang lengkap
 Pelaksanaan penilaian yang mengacu pada standar kurikulum 2013
dan berbasis kompetensi dan kurikulum tingkat satuan pendidikan
(KTSP)
 Partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran
3. Pengembangan ketenagaan
 Kualitas tenaga kerja yang merata pada setiap mata pelajaran
 Memiliki sumber daya guru dan karyawan yang berkualitas
 Memiliki unjuk kerja yang efektif
4. Sarana dan Prasana
 Memanfaatkan sarana secara efektif dan efisien
 Memelihara saran dan prasaran sekolah dengan baik
5. Hubungan Masyarakat
 Meningkatkan jalinan kerjasama masyarakat dengan sekolah melalui
komite sekolah
 Meningkatkan tingkat kepercayaan masyarakat terhadap sekolah
dalam menjaga mutu sekolah
 Meningkatkan hubungan kerjasama dengan orang tua siswa dan
intsansi yang terkait
BAB III
PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR
A. Posisi/kedudukan kegiatan Asistensi Mengajar
Pada kegiatan Asistensi mengajar ini saya selaku mahasiswa yang
mendapatkan lokasi Satuan Pendidikan di MTs NW DAMES, di sini saya
dikasih kepercayaan oleh guru pamong untuk ikut membantunya mengajar
mata pelajaran PJOK. Posisi yang beliau kasih yaitu di kelas VIII sebagai
guru/fasilitator/tutor/pelatih. Topik masalah yang saya temui di MTs NW
DAMES ini yaitu kurangnya alat atau sarana prasarana untuk praktik dan
kurangnya minat membaca dan menulis siswa. Pada Asistensi Mengajar
ini saya tidak hanya berada di dalam kelas saja untuk mengajar dan
mengatur ataupun mengandalikan siswa-siswi di kelas. Saya bersama
rekan-rekan kelompok saya memebuat kegiatan sore atau ekstrakulikuler
di bidang olahraga yaitu ekstrakulikuler Futsal.
B. Metode Pelaksanaan Program

Dalam melaksanakan kegiatan Asistensi Mengajar perlu diperhatikan
metode apa yang di gunakan dalam menangani siswa-siswi pada saat
pembelajaran berlangsung supaya pembelajaran dapat terlaksanakan
dengan baik dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Disini menyangkut
dengan permasalahan yang saya temui yaitu kurangnya alat atau sarana
prasana untuk praktik dan kurangnya minat baca dan menulis siswa-siswi,
untuk memecahkan permasalahan tersebut saya menggunakan metode
sebagai berikut:
1. Bidang Pendidikan
a. Modifikasi alat olahraga
Modifikasi pembelajaran bertujuan untuk mempermudah siswa
belajar menguasai keterampilan gerak, membuat siswa merasa senang
selama mengikuti pembelajaran dan membantu menacapai tujuan
pembelajaran yang ditetapkan oleh guru. Salah satu modifikasi
permainan dan saran pembelajaran yang dapat digunakan dalam
pembelajaran penjas di sekolah, khusunya di MTs NW DAMES yaitu
modifikasi permainan Sepak bola dan basket.Dalam permainan sepak
bola dan basket terdapat unsur modifikasi peralatan, lapangan dan
jenis serta peraturan permainan sehingga dapat membantu guru untuk
mendesain pembelajaran dengan lebih menarik.
b. Literasi Baca Tulis
Untuk meningkatkan minat membaca dan menulis siswa, saya
menggunakan metode literasi membaca dan mengambbar dimana
dimana kegiatan ini dilakukan 2x seminggu di mushola dames burneo
yaitu hari selasa dan jum’at siswa/siswi diwajibkan untuk membaca
buku yang sudah disiapkan selama 15 menit dan setelah mereka
membaca saya memberikan sebuah kuis tentang apa yang sudah di
baca tersebut, ini juga bertujuan untuk mengevaluasi atau melihat
sejauh mana kemampuan siswa/siswi menguasai materi yang sudah
saya berikan.
2. Bidang Olahraga
a. Ekstrakulikuler Futsal
Kegiatan ekstrakurikuler ini dilakukan satu kali dalam
seminggu yaitu pada hari kamis, ekstrakulikuler ini kita lakukan
dengan menyewa lapangan futsal khusus,karna lapangan disekolah
kurang mendukung sebab banyak jendela yang kita takutakan akan
pecah, meskipun ektrakulikuler ini kita lakukan dengan menyewa
lapangan tapi siswa/siswa sangat senang sekali karna bisa bermain
dilapangan yang bagus.
C. Hasil Yang di Capai
Tabel 3.1 : Hasil Yang Telah Dicapai
No Bidang Sub Bidang Bentuk Kegiatan Ket

1 Pendidikan a. Modifikasi Membimbing Terlaksana
alat siswa/siswi untuk
olahraga tetap melakukan
praktek sesuai dengan
materi yang di
pelajari biarpun alat
praktiknya tidak ada
tapi kita
menggunakan alat
yang ada yang
penting mereka tahu
tekniknya.
b. Literasi Menggerakkan Terlaksana

Baca Tulis siswa/siswi untuk
membaca tulisan
yang sudah di catat
pada minggu
sebelumnya.
2 Olahraga a. Eskul Futsal Kegiatan latihan bola
futsal ini dilakukan
satu 1 kali dalam
seminggu yaitu pada
hari kamis Terlaksana
D. Pembelajaran Hal Baru yang di Temukan
Hal baru yang saya dapatkan selama berkegiatan di MTs NW
DAMES selama 3 bulan yaitu saya di latih dan di bimbing untuk menjadi
seorang guru yang baik dan profesional. Dan saya bisa merasakan sendiri
bagaimana menjadi seorang guru dan mengajar serta mendidik siswa/siswi
itu seperti apa? Selain itu, saya juga di latih untuk tetap sabar dan tenang
menghadapi karakter dan prilaku dari setiap siswa/siswi dan juga dilatih
untuk mengajar dengan menggunakan bahasa dan kata yang baik agar
siswa/siswi mudah mengerti dan memahami materi yang di ajarkan kepada
mereka.
Dengan demikian banyak hal baru yang saya dapatkan ketika
melaksanakan kegiatan asistensi mengajar di sekolah MTs NW DAMES,
sehingga membuat saya mempunyai semangat yang lebih tinggi untuk
menjadi seorang guru yang baik dan profesional.
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
A.Kesimpulan
Berdasarkan uraian pelaksanaan Asistensi Mengajar Universitas
Hamzanwadi dapat disimpulkan bahwa Asistensi Mengajar ini dapat
menambah penghayatan mahasiswa tentang proses Pendidikan disekolah
kemudian dapat memb-erikan pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja
sama seara interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan
ilmu dalam mengatasi permasalahan Pendidikan yang ada disekolah
khususnya di MTs NW DAMES. Dengan kedudukan kegiatan asistensi
mengajar Pada kegiatan Asistensi mengajar ini saya selaku mahasiswa
yang mendapatkan lokasi satuan pendidikan di MTs NW DAMES
mendapat mengajar sekaligus membantu guru pamong.
B.Saran
Berdasarkan kesimpulan penelitian di atas, ada beberapa saran yang

dapat disampaikan yaitu:
a. Hendaknya memperhatikan ketepatan pasung atas bolavoli siswa agar

lebih meningkat dan selalu memotivasi siswa untuk giat berlatih.
b. Bagi siswa agar menambah latihan-latihan lain yang mendukung

dalam mengembangkan kemampuan pasing atas bolavoli siswa.
c. Bagi peneliti selanjutnya hendaknya menambah variabel atau populasi

yang akan diteliti.
BAB V
REFLEKSI DIRI
Banyak sekali hal-hal yang positif yang telah saya dapatkan selama menjadi
peserta asistensi mengajar di MTs NW DAMES ini baik itu dari bapak kepala
sekolah, guru, staf sekolah, siswa/siswi masyarakat sekolah dan temen-temen
asistensi mengajar baik itu dari prodi penjas dan PGSD
Setelah menjalani 3 bulan program Asistensi Mengajar di MTs NW DAMES.
Blok Learning Skill mengajarkan kita bagaimana cara belajar yang baik dan benar.
Hal ini berguna untuk menghindari terjadinya permasalahan dalam proses bejar
mengajar sepanjang hayat. Bukan sesuatu yang mudah untuk mempelajari hal ini,
apalagi beradaptasi di lingkungan MTs NW DAMES
Secara tidak langsung pengerjaan tugas di hari demi hari di MTs NW DAMES
ini, menyadarkan bahwa saya memiliki pengelolan waktu yang kurang tepat. Selain
karena buruknya time management alasan lain yang menyebabkan saya mempunyai
banyak masalah adalah ketidak mampuan yang baik dalam beradaptasi di lingkungan
sekolah.Sekarang yang akan lakukan kedepannya adalah memaksimalkan potensi diri
untuk meraih keperibadian yg baik.
A. Absensi
B. Naskah atau Dokumen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MTs NW DAMES

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Besar Melalui Permainan Sepak bola
Alokasi Waktu : 4 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit
A. Kompetensi Inti
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Memahami gerak spesifik dalam 3.1.1. Mengidentifikasikan berbagaigerak spesifik
berbagai permainan bola besar menendang, menahan dan menggiring bola
sederhana dan atau tradisional. *) permainan sepak bola.
3.1.2. Menjelaskan gerak spesifik menendang,
menahan dan menggiring bola permainan sepak
bola.
3.1.3. Menjelaskan cara melakukan gerakan
menendang, menahan dan menggiring bola
permainan sepak bola.
4.1 Mempraktikkan gerak spesifik dalam 4.1.1. Melakukan gerak spesifik menendang,
berbagai permainan bola besar menahan dan menggiring bola permainan sepak
sederhana dan atau tradisional. *) bola.
4.1.2. Menggunakan gerak spesifik menendang,
menahan dan menggiring bola dalam bentuk
permainan sepak bola yang dimodifikasi.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasikan berbagaigerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola
permainan sepak bola.
2. Menjelaskan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola permainan sepak bola.
3. Menjelaskan cara melakukan gerakan menendang, menahan dan menggiring bola permainan
sepak bola.
4. Melakukan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola permainan sepak bola.
5. Menggunakan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola dalam bentuk
permainan sepak bola yang dimodifikasi.
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Guru :
Orientasi
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME
dan berdoa untuk memulai pembelajaran
● Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
● Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Aperpepsi
● Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
● Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
● Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
● Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
● Apabila materitema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai
dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi :
Pengertian dan asal-usul sepak bola
● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung

● Mengajukan pertanyaan
Pemberian Acuan
● Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
● Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung
● Pembagian kelompok belajar
● Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran.
Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
(stimullasi/ Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
pemberian topik materi Pengertian dan asal-usul sepak bola dengan cara :
rangsangan)
→ Melihat (tanpa atau dengan Alat)
Menayangkan gambar/foto/video yang relevan.
→ Mengamati
● Lembar kerja materi Pengertian dan asal-usul sepak bola
● Pemberian contoh-contoh materi Pengertian dan asal-usul sepak bola untuk
dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb
→ Membaca.
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan membaca
materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi
yang berhubungan dengan Pengertian dan asal-usul sepak bola
→ Menulis
Menulis resume dari hasil pengamatan dan bacaan terkait Pengertian dan
asal-usul sepak bola
→ Mendengar
Pemberian materi Pengertian dan asal-usul sepak bola oleh guru.
→ Menyimak
Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi
pelajaran mengenai materi :
untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan, ketelitian,

mencari informasi.
Problem CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
statemen Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
(pertanyaan/ sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan
identifikasi dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :
masalah)
→ Mengajukan pertanyaan tentang materi :
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan
informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan
kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk
membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang
hayat.
Data KEGIATAN LITERASI
collection Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan
(pengumpulan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
data)
→ Mengamati obyek/kejadian
Mengamati dengan seksama materi Pengertian dan asal-usul sepak bola
yang sedang dipelajari dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang
disajikan dan mencoba menginterprestasikannya.
→ Membaca sumber lain selain buku teks
Secara disiplin melakukan kegiatan literasi dengan mencari dan membaca
berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah pengetahuan dan
pemahaman tentang materi Pengertian dan asal-usul sepak bola yang
sedang dipelajari.
→ Aktivitas
Menyusun daftar pertanyaan atas hal-hal yang belum dapat dipahami dari
kegiatan mengmati dan membaca yang akan diajukan kepada guru
berkaitan dengan materi Pengertian dan asal-usul sepak bola yang sedang
dipelajari.
→ Wawancara/tanya jawab dengan nara sumber

Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi Pengertian dan asal-usul
sepak bola yang telah disusun dalam daftar pertanyaan kepada guru.
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk:
→ Mendiskusikan
Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku
paket mengenai materi Pengertian dan asal-usul sepak bola
→ Mengumpulkan informasi
Mencatat semua informasi tentang materi Pengertian dan asal-usul sepak
bola yang telah diperoleh pada buku catatan dengan tulisan yang rapi dan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
→ Mempresentasikan ulang
Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan
materi dengan rasa percaya diri Pengertian dan asal-usul sepak bola sesuai
dengan pemahamannya.
→ Saling tukar informasi tentang materi :
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga
diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi
kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada
buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan
cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat
orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan
mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari,
mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.
Data COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING
processing (BERPIKIR KRITIK)
(pengolahan Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan
Data) dengan cara :
→ Berdiskusi tentang data dari Materi :
→ Mengolah informasi dari materi Pengertian dan asal-usul sepak bola yang
sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun
hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang
sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar
kerja.
→ Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi Pengertian dan
asal-usul sepak bola
Verification CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
(pembuktian) Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil
pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan :
→ Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi
yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat
yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan
sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan
prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam
membuktikan tentang materi :
antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas
jawaban soal-soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik.
Generalization COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
(menarik kesimpulan) Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
→ Menyampaikan hasil diskusi tentang materi Pengertian dan asal-usul sepak
bola berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis,
atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan.
→ Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi :
→ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentanag materi

Pengertian dan asal-usul sepak bola dan ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan.
→ Bertanya atas presentasi tentang materi Pengertian dan asal-usul sepak
bola yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk
menjawabnya.
CREATIVITY (KREATIVITAS)
→ Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan berupa :
Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang materi :
→ Menjawab pertanyaan tentang materi Pengertian dan asal-usul sepak bola

yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang
telah disediakan.
→ Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan
beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Pengertian dan
asal-usul sepak bola yang akan selesai dipelajari
→ Menyelesaikan uji kompetensi untuk materi Pengertian dan asal-usul
sepak bola yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada
lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek
penguasaan siswa terhadap materi pelajaran.
Catatan : Selama pembelajaran Pengertian dan asal-usul sepak bola berlangsung, guru mengamati
sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri,
berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkunga
Kegiatan Penutup (15 Menit)

Peserta didik :
● Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi Pengertian dan asal-usul sepak bola
yang baru dilakukan.
● Mengagendakan pekerjaan rumah untuk materi pelajaran Pengertian dan asal-usul sepak
bola yang baru diselesaikan.
● Mengagendakan materi atau tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja yang harus
mempelajarai pada pertemuan berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah.
Guru :
● Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa untuk materi pelajaran
● Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan
benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian tugas
● Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran Pengertian dan asal-usul sepak bola
kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
E. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Sikap : Lembar Observasi
 Penilaian Pengetahuan : Tes
 Penilaian Keterampilan : Praktik
 Remidial: Tes
 Pengayaan : Tes
Mengetahui
(RPP)
Materi Pokok : Aktivitas Permainan Bola Besar Melalui Permainan Bola Voli
A. Kompetensi Inti
kawasan regional.

3.1 Memahami gerak spesifik dalam 3.1.1. Mengidentifikasikan berbagai gerak
berbagai permainan bola besar spesifik menendang, menahan dan
sederhana dan atau tradisional. *) menggiring bola permainan bola voli.
3.1.2. Menjelaskan gerak spesifik menendang,
menahan dan menggiring bola permainan
bola voli.
3.1.3. Menjelaskan cara melakukan gerakan
menendang, menahan dan menggiring bola
permainan bola voli.
4.1 Mempraktikkan gerak spesifik 4.1.1. Melakukan gerak spesifik menendang,
dalam berbagai permainan bola besar menahan dan menggiring bola permainan
sederhana dan atau tradisional. *) bola voli.
4.1.2. Menggunakan gerak spesifik menendang,
menahan dan menggiring bola dalam
bentuk permainan bola voli yang
dimodifikasi.
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasikan berbagai gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring
bola permainan bola voli.
2. Menjelaskan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola permainan
bola voli.
3. Menjelaskan cara melakukan gerakan menendang, menahan dan menggiring bola
permainan bola voli.
4. Melakukan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola permainan bola
voli.
5. Menggunakan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola dalam
bentuk permainan bola voli yang dimodifikasi.
Guru :
Orientasi
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan
YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Aperpepsi
● Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
● Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
● Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
● Apabila materitema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang
materi :
Pengertian dan asal-usul bola voli

Pemberian Acuan
● Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.
Sintak Model
Pembelajaran
(stimullasi/ Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pemberian pada topik materi Pengertian dan asal-usul bola voli dengan cara :
rangsangan)
→ Mengamati
● Lembar kerja materi Pengertian dan asal-usul bola voli
● Pemberian contoh-contoh materi Pengertian dan asal-usul bola voli
untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb
→ Membaca.
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan
membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari
internet/materi yang berhubungan dengan Pengertian dan asal-usul
bola voli
→ Menulis
Menulis resume dari hasil pengamatan dan bacaan terkait Pengertian
dan asal-usul bola voli
→ Mendengar
Pemberian materi Pengertian dan asal-usul bola voli oleh guru.
→ Menyimak

mencari informasi.
(pertanyaan/ sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang
identifikasi disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :
masalah)
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk
mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari
pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk
mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan
pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas
dan belajar sepanjang hayat.
collection Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
(pengumpulan pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
data)
Mengamati dengan seksama materi Pengertian dan asal-usul bola voli
yang sedang dipelajari dalam bentuk gambar/video/slide presentasi
yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya.
Secara disiplin melakukan kegiatan literasi dengan mencari dan
membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi Pengertian dan asal-usul
bola voli yang sedang dipelajari.
→ Aktivitas
Menyusun daftar pertanyaan atas hal-hal yang belum dapat dipahami
dari kegiatan mengmati dan membaca yang akan diajukan kepada
guru berkaitan dengan materi Pengertian dan asal-usul bola voli yang
sedang dipelajari.
Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi Pengertian dan
asal-usul bola voli yang telah disusun dalam daftar pertanyaan kepada
guru.
→ Mendiskusikan
Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam
buku paket mengenai materi Pengertian dan asal-usul bola voli
Mencatat semua informasi tentang materi Pengertian dan asal-usul
bola voli yang telah diperoleh pada buku catatan dengan tulisan yang
rapi dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau
mempresentasikan materi dengan rasa percaya diri Pengertian dan
asal-usul bola voli sesuai dengan pemahamannya.
diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan
diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang
terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang
disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan,
menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan
kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang
dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.
(pengolahan Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil
Data) pengamatan dengan cara :
→ Mengolah informasi dari materi Pengertian dan asal-usul bola voli

yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya
mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan
informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-
pertanyaan pada lembar kerja.
→ Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi Pengertian
dan asal-usul bola voli
pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui
kegiatan :
→ Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan
informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang
memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan
untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja
keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir
induktif serta deduktif dalam membuktikan tentang materi :
antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-sama

membahas jawaban soal-soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik.
(menarik kesimpulan) Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
→ Menyampaikan hasil diskusi tentang materi Pengertian dan asal-usul
bola voli berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti,
toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat
dengan sopan.
→ Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang
materi :
→ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentanag

materi Pengertian dan asal-usul bola voli dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan.
→ Bertanya atas presentasi tentang materi Pengertian dan asal-usul bola
voli yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk
menjawabnya.
→ Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :
→ Menjawab pertanyaan tentang materi Pengertian dan asal-usul bola

voli yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar
kerja yang telah disediakan.
beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi
Pengertian dan asal-usul bola voli yang akan selesai dipelajari
bola voli yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada
lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek
penguasaan siswa terhadap materi pelajaran.
Catatan : Selama pembelajaran Pengertian dan asal-usul bola voli berlangsung, guru
mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: nasionalisme, disiplin, rasa
percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin
tahu, peduli lingkungan
Peserta didik :
● Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi Pengertian dan asal-usul
bola voli yang baru dilakukan.
● Mengagendakan pekerjaan rumah untuk materi pelajaran Pengertian dan asal-usul
bola voli yang baru diselesaikan.
Guru :
● Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja
dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian tugas
● Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran Pengertian dan asal-usul bola voli
kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
F. Penilaian Hasil Pembelajaran
 Remidial: Tes
 Pengayaan : Tes
(RPP)

Materi Pokok : Aktivitas Permainan Bola Besar Melalui Permainan Bola basket
A. Kompetensi Inti
kawasan regional.

3.1 Memahami gerak spesifik dalam 3.1.1. Mengidentifikasikan berbagai gerak melempar,
berbagai permainan bola besar menangkap, dan menggiring bola permainan
sederhana dan atau tradisional. *) bola basket.
3.1.2. Menjelaskan gerak melempar, menangkap, dan
menggiring bola permainan bola basket.
3.1.3. Menjelaskan cara melakukan gerak melempar,
menangkap, dan menggiring bola permainan
bola basket.
4.1 Mempraktikkan gerak spesifik dalam 4.1.1. Melakukan gerak melempar, menangkap, dan
berbagai permainan bola besar menggiring bola permainan bola basket.
sederhana dan atau tradisional. *) 4.1.2. Menggunakan gerak melempar, menangkap,
dan menggiring bola permainan bola basket
dalam bentuk permainan sederhana dengan
peraturan yang dimodifikasi.
Setelah mengikuti proses pembelajran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasikan berbagai gerak melempar, menangkap, dan menggiring bola permainan
bola basket.
2. Menjelaskan gerak melempar, menangkap, dan menggiring bola permainan bola basket.
3. Menjelaskan cara melakukan gerak melempar, menangkap, dan menggiring bola permainan
bola basket.
4. Melakukan gerak melempar, menangkap, dan menggiring bola permainan bola basket.
5. Menggunakan gerak melempar, menangkap, dan menggiring bola permainan bola basket
dalam bentuk permainan sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi.
Guru :
Orientasi
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan
YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Aperpepsi
● Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
● Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
● Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
● Apabila materitema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai
dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi :
Pengertian dan asal-usul bola basket serta Lapangan permainan bola basket

Pemberian Acuan
● Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran.
Sintak Model
Pembelajaran
(stimullasi/ Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pemberian pada topik materi Pengertian dan asal-usul bola basket serta Lapangan
rangsangan) permainan bola basket dengan cara :
→ Mengamati
● Lembar kerja materi Pengertian dan asal-usul bola basket serta Lapangan
permainan bola basket
● Pemberian contoh-contoh materi Pengertian dan asal-usul bola basket
serta Lapangan permainan bola basket untuk dapat dikembangkan peserta
didik, dari media interaktif, dsb
→ Membaca.
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan membaca
materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari
internet/materi yang berhubungan dengan Pengertian dan asal-usul bola
basket serta Lapangan permainan bola basket
→ Menulis
Menulis resume dari hasil pengamatan dan bacaan terkait Pengertian dan
asal-usul bola basket serta Lapangan permainan bola basket
→ Mendengar
Pemberian materi Pengertian dan asal-usul bola basket serta Lapangan
permainan bola basket oleh guru.
→ Menyimak
Pengertian dan asal-usul bola basket serta Lapangan permainan bola
basket

mencari informasi.
(pertanyaan/ sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan
identifikasi dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :
masalah)
basket
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan
informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan
kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk
membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang
hayat.
collection Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
(pengumpulan pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
data)
Mengamati dengan seksama materi Pengertian dan asal-usul bola basket
serta Lapangan permainan bola basket yang sedang dipelajari dalam
bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba
menginterprestasikannya.
Secara disiplin melakukan kegiatan literasi dengan mencari dan membaca
berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah pengetahuan dan
pemahaman tentang materi Pengertian dan asal-usul bola basket serta
Lapangan permainan bola basket yang sedang dipelajari.
→ Aktivitas
Menyusun daftar pertanyaan atas hal-hal yang belum dapat dipahami dari
kegiatan mengmati dan membaca yang akan diajukan kepada guru
berkaitan dengan materi Pengertian dan asal-usul bola basket serta
Lapangan permainan bola basket yang sedang dipelajari.
Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi Pengertian dan asal-
usul bola basket serta Lapangan permainan bola basket yang telah disusun
dalam daftar pertanyaan kepada guru.
→ Mendiskusikan
Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam
buku paket mengenai materi Pengertian dan asal-usul bola basket serta
Lapangan permainan bola basket
Mencatat semua informasi tentang materi Pengertian dan asal-usul bola
basket serta Lapangan permainan bola basket yang telah diperoleh pada
buku catatan dengan tulisan yang rapi dan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan
materi dengan rasa percaya diri Pengertian dan asal-usul bola basket serta
Lapangan permainan bola basket sesuai dengan pemahamannya.
basket
diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi
kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada
buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan
cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat
orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan
mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari,
mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.
(pengolahan Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan
Data) dengan cara :
basket
→ Mengolah informasi dari materi Pengertian dan asal-usul bola basket serta
Lapangan permainan bola basket yang sudah dikumpulkan dari hasil
kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati
dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan
bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.
→ Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi Pengertian dan
asal-usul bola basket serta Lapangan permainan bola basket
pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui
kegiatan :
→ Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi
yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki
pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta
deduktif dalam membuktikan tentang materi :
basket
antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas
jawaban soal-soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik.

(menarik Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
kesimpulan)
→ Menyampaikan hasil diskusi tentang materi Pengertian dan asal-usul bola
basket serta Lapangan permainan bola basket berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir
sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan.
→ Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi :
basket
→ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentanag materi

basket dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan.
→ Bertanya atas presentasi tentang materi Pengertian dan asal-usul bola
basket serta Lapangan permainan bola basket yang dilakukan dan peserta
didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
→ Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan berupa :
basket
→ Menjawab pertanyaan tentang materi Pengertian dan asal-usul bola

basket serta Lapangan permainan bola basket yang terdapat pada buku
pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.
beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Pengertian
dan asal-usul bola basket serta Lapangan permainan bola basket yang
akan selesai dipelajari
bola basket serta Lapangan permainan bola basket yang terdapat pada
buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan
secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi
pelajaran.
Catatan : Selama pembelajaran Pengertian dan asal-usul bola basket serta Lapangan
permainan bola basket berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang
meliputi sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi
masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
Peserta didik :
● Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi Pengertian dan asal-usul bola
basket serta Lapangan permainan bola basket yang baru dilakukan.
● Mengagendakan pekerjaan rumah untuk materi pelajaran Pengertian dan asal-usul bola
basket serta Lapangan permainan bola basket yang baru diselesaikan.
Guru :
Pengertian dan asal-usul bola basket serta Lapangan permainan bola basket
● Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja
dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian tugas
● Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran Pengertian dan asal-usul bola basket
serta Lapangan permainan bola basket kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.
G. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Remidial: Tes
 Pengayaan : Tes
PROKER (PROGRAM KERJA)
MTs NW DAMES
NO Mata Proker Waktu Langkah-langkah Indikator PJ

Kuliah Pelaksanaa Keberhasila
n n
1 Micro  Proses 24  1.)Menguasai  Siswa Tim
Teaching belajar agustus-17 materi dengan terlihat assistensi
Dikjaskes mengaja november baik aktif mengajar
r  2.)Menggunak didalam
an bahasa kelas,
yang sesuai baik
dengan level bertanya
siswa maupun
 3.)Menunjukk memaha
n metode mi
pembelajaran materi
yang yang
menyenangkan disampai
kan
2 Manajeme  Mencipt 29  1.)Memberi  siswa M.khairu
n Kelas akan agustus-17 kenyamanan mencapa r razikin
Dikjaskes suasana november terhadap siswa i belajar
proses siswi yang
belajar  2.)Mengadaka disiplin
mengaja n kegiatan dan
r yang ektrskulikuler bergaira
menarik, sesuai bakat h atau
asik dan dan minat tambah
kondusif siswa di semanga
bidang t
olahraga
3 SBM  Mengelo  Menyamapika  Siswa Tim

Dikjaskes la n materi siswi asistensi
intraksi dengan baik mempun mengajar
belajar dan mudah yai
mengaja dimengerti hubunga
r n baik
terhadap
guru
4 Belajar &  Belajar  Memperkenalk  Siswa Arif
Pembelajar sambil an alat siswi Rifki
an bermain olahraga ke dapat
Dikjaskes siswa siswi memaha
mi
kegunaa
n alat
tersebut
5 Perencanaa  Menyus 29  Menjalankan  Tercapai Tim
n un agustus-17 program nya Asistensi
Pengajaran program november belajar sesuai pembelaj mengajar
Dikjaskes belajar kurikulum aran
yang
efektif
6 Evaluasi  Pengam  Memberikan  Untuk Diki
Pengajaran bilan informasi mengeta andrean
Dikjaskes nilai kepada siswa hui
terhadap tentang sampai
siswa kemajuan dan sejauh
status mana
belajarnya potensi
peserta
didik
7 Prinsip  Memodi  Melakukan  Memilki Naufan
Pengemb. fikasi perubahan alat kemamp Hadi
& Modif alat olahraga un Mahmud
Cab. Or olahraga sebagai salah tentang a
satu alternatif bagaima
dan solusi na
dalam caranya
mengatasi mempela
permasalahan jari
alat olahraga keteram
pilan
baru
8 PLP II  Observa 17-25  Mempelajari  Guru Tim
si agustus strategi dapat asistensi
kegiatan pembelajaran mengem mengajar
dilapang yang bangkan
an digunakan media
guru pembelaj
aran, dan
bahan
ajar
terhadap
sisiwa
9 KKN  Penghija  Menanam  siswa Tim
Kependidi uan dan bunga dan dapat asistensi
kan kebersih membuatkan mengeta mengajar
an bak sampah hui arti
menjaga
lingkung
an dan
peduli
terhadap
sampah
15  1).Mengarahka  meningk
 Literasi September n siswa untuk atkan
- ke keteram
2x perpustakaan pilan
seminggu dusun siswa
2).Siswa siswi
membaca dalam
15 menit membac
a
Mengetahui
Dames,29 November 2023
BUKU CATATAN HARIAN
Nama Mahasiswa : Arif Rifki

NPM : 210104044
Fakultas : Ilmu Pendidikan
Program Studi : Penjaskesrek
Nama Dosen Pembimbing Lapangan : Mahfuz M.Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN (FIP)

2022/2023
A. Identitas Pribadi Peserta
Tempat/tanggal lahir : Bilasundung,8 Agustus 2002
NPM : 210104044
Alamat Rumah : Dusun Bilasundung, Desa Paok Motong,
Kec.Masbagik, Kab.Lombok Timur, NTB
Nomor HP/WA : 081337091004
E-mail : Rifkia795@gmail.com
B. Informasi Lokasi Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan

Nama Sekolah : MTs NW Dames
NPSN : 50223057
Alamat Sekolah : Dames
C. Identitas Siswa
Nama Siswa NIS Asal Sekolah Kelas
1. Aulia Wardiana 121252030038210617 MTs NW VIII A
Dames
2. Dina Fadila 121252030038210598 MTs NW VIII A
Zamzah Dames
3. Feby Febrianti 121252030038210600 MTs NW VIII A
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
5. Lalu Riyan 121252030038210601 MTs NW VIII A
Sukmawan Dames
6. M.Juli Irham 121252030038210602 MTs NW VIII A
Dames
7. M.Sandi Rozikin 121252030038210623 MTs NW VIII A
Dames
8. Muh. Asrori 121252030038210625 MTs NW VIII A
Akbar Dames
9. Muh. Bayu Ilham 121252030038210606 MTs NW VIII A
Cahyadi Dames
10. Muhammad Endri 121252030038210608 MTs NW VIII A
Saputra Dames
11. Muhammad 121252030038210629 MTs NW VIII A
Juhaini Dames
12. Muhammad Nurul 121252030038210611 MTs NW VIII A
Iman Dames
13. Najmu Tsakib 121252030038210612 MTs NW VIII A
Dames
14. Nurmala Ayu 121252030038210613 MTs NW VIII A
Ningsih Dames
15. Nurul Syaficha 121252030038210632 MTs NW VIII A
Dames
16. Putrawan Asiddik 121252030038210634 MTs NW VIII A
Dames
17. Reno Ahmad 121252030038210614 MTs NW VIII A
Noval Ayyat Dames
18. Riskawati 121252030038210636 MTs NW VIII A
Dames
19. Sobahul Khairi 121252030038210637 MTs NW VIII A
Dames
20. Syakira Rahma 121252030038210615 MTs NW VIII A
Mushaffa Dames
21. Wika Pratama _ MTs NW VIII A
Rifki Saputra Dames
22. Annisaq Auliaq 121252030038210596 MTs NW VIII B
Dames
23. Arina Khairo 121252030038210597 MTs NW VIII B
Azkiya’ Dames
24. Faozal al Faroz 121252030038210599 MTs NW VIII B
Dames
25. Hisbul Abduh 121252030038210618 MTs NW VIII B
Dames
26. M. Azhari 121252030038210620 MTs NW VIII B
Sakbani Dames
27. M. Juwandi 121252030038210621 MTs NW VIII B
Ardiansah Dames
28. M. Ridho Ilhamdi 121252030038210603 MTs NW VIII B
Dames
29. M. Rijalul Hifzi 121252030038210622 MTs NW VIII B
Dames
30. M. Fathul Khaeri 121252030038210624 MTs NW VIII B
Dames
31. M. Yahya 121252030038210604 MTs NW VIII B
Dames
32. Muh. Alwi 121252030038210605 MTs NW VIII B
Alfarabi Dames
33. Muh. Hasbirrasid 121252030038210626 MTs NW VIII B
Dames
34. Muh. Novi 121252030038210627 MTs NW VIII B
Ardiansyah Dames
35. Muh. Hipzu 121252030038210607 MTs NW VIII B
Arrosyadi Dames
36. Muhammad 121252030038210609 MTs NW VIII B
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
39. Nurkomala Sari 121252030038210630 MTs NW VIII B
Dames
40. Pina Ayu Setia 121252030038210633 MTs NW VIII B
Ningsih Dames
41. Rabiatul 121252030038210635 MTs NW VIII B
Adawiyah Dames
42. Windi Sari Fitri 121252030038210616 MTs NW VIII B
Dames
D. Catatan Harian Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan

Catatan Harian Asistensi Mengajar di Minggu Ke: 1
Satuan Pendidikan (Pertama)
Universitas Hamzanwadi
Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)
A. Jadwal Kegiatan
Hari Tanggal Jam Kegiatan Paraf Guru
Pembimbing
Jum,at 18,agustus 10:30 -  Pelepasan oleh
2023 11:30 Dosen
wita pembimbing
langsung ke
sekolah dan
tanda tangan
kontrak
Selasa 22,agustus 06:45-  Imtaq bersama
2023 07-15 di lapangan
wita MTs Nw
08:40- Dames
09:00  Perkenalan ke
wita siswa/siswi
09:00- kelas VIII
10:00  Mengawasi
wita siswa/siswi
latihan gerak
jalan tepat
waktu
Rabu 23,Agustus 06::45  Imtaq bersama
2023 -07:15 di lapangan
wita MTs Nw
07:30- Dames
11:30  Mengawasi
wita siswa/siswi
gerak jalan
tepat waktu
Kamis 24,Agustus 06:45-  Imtaq bersama
2023 07:15 di lapangan
wita MTs Nw
08:35- Dames
09:15  Melakukan
Wita observasi di
sekolah
Jum’a 25,Septembe 14:00-  Mengawasi
t r 2023 15:30 siswa/siswi
Wita pawai NWDI
B. Catatan Penting Harian

1) Jum’at, 18,agustus 2023
Kami dan dosen pembimbing pergi ke sekolah untuk melakukan
pelepasan di MTs NW Dames dan melakukan tanda tangan kontrak
bersama kepala sekolah.
2) Selasa,19,agustus 2023
Kegiatan hari ini kami melakukan perkenalan dengan siswa/siswi kelas
VIII,kemudian kami mengawasi siswa/siswi latihan gerak jalan tepat
waktu di lapangan.
3) Rabu, 23,Agustus 2023
Kegiatan penting hari ini,mengawasi siswa/siswi gerak jalan tepat waktu
di Gor Universitas Hamzanwadi dan memberikan arahan kepada
siswa/siswi.
4) Kamis,24,Agustus 2023
Kegiatan penting hari ini,saya melakukan observasi di sekolah
yaitu,mengamati cara mengajar guru pamong disekolah,memeriksa
sarana prasarana di sekolah,memeriksa ruang guru dan kepala
sekolah,memeriksa kamar mandi dan ruang kelas di sekolah.
5) Jum’at,25 Agustus 2023
Kami ditugaskan oleh kepala sekolah dan guru di sekolah untuk
mengawasi siswa/siswi yang mengikuti pawai NWDI di pancor.
C. Dokumentasi (Foto/Video) Kegiatan Magang dan KKN
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
D. Pengesahan
Sabtu,26 Agustus 2023
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (kedua)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Selasa 29,agustus 06:45  Imtaq bersama
wita MTs NW Dames
08:45-  kami diberikan
09:55 mengajar sama
wita guru pamong
16:30- untuk
17:00 mengajarkan
wita siswa/siswi
kelas VII praktik
sepak bola
 Literasi
Rabu 30,agustus 06:45-  Imtaq bersama

2023 07-15 di lapangan MTs
wita Nw Dames
08:45-  Mengajar
09:55 siswa/siswi
wita kelas VIII materi
sepak
bola,passing dan
shooting
Kamis 31,Agustus 06::45  Imtaq bersama

2023 -07:15 di lapangan MTs
wita Nw Dames
08:45-  Mendampingi
09:55 guru pamong
wita untuk
memberikan
siswa/siswi
kelas IX materi
praktik senam
lantai
Jum’a 1,Septembe 16:30-  Literasi
t r 2023 17:00
Wita

Kami diberikan mengajar siswa/siswi praktik sepak bola di lapangan
mider yang tempatnya di dames dan materi praktik yang kami sampaikan
kepada siswa/siswi yaitu pemanasan,pasing kaki bagian dalam,dan
mengiring bola zig-zag.
2) Rabu,30,agustus 2023
Kegiatan hari ini kami mengajar siswa/siswi kelas VIII materi praktik
sepak bola di lapangan mider dames,materi passing dan shooting.
3) Kamis, 31,Agustus 2023
Kegiatan penting hari ini,mendampingi guru pamong memberikan
siswa/siswi materi praktik materi senam lantai,yaitu sikap lilin dan
kayang.
4) Jum’at,1,September 2023
Kegiatan penting hari ini,kami memberikan siswa/siswi program literasi
agar terampil dalam membaca dan menggambar di mushola dames.
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
D. Pengesahan
Sabtu,2 September 2023
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (ketiga)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Selasa 5,Septembe 06:45  Imtaq bersama
r 2023 -07:15 di lapangan
wita MTs Nw
08:35- Dames
09:55  memberikan
wita siswa/siswi
16:30- kelas VII materi
17:30 bola voli di
wita ruang kelas dan
mendektekan
catatan
 literasi
Rabu 6,Septembe -  izin tidak dapat
r 2023 mengikuti
program
asistensi
mengajar (sakit)
Kamis 7,september 06::45  Imtaq bersama

wita MTs Nw
07:30- Dames
11:30  Pengambilan
wita nilai senam
lantai di kelas
IX yaitu,roll
depan,roll
belakang,sikap
lilin,kayang.
Jum’a 8,Septembe 16:30-  literasi
t r 2023 17:00
wita

1) Selasa,5,September 2023
Memberikan siswa/siswi materi di kelas dan membacakan materi bola
voli,yaitu pasing atas,bawah dan servis atas,bawah.dan sorenya
dilanjutkan dengan kegiatan literasi di mushola dames
2) Rabu,6 september 2023
Izin tidak masuk ke sekolah dikarenakan kurang sehat (sakit)
3) Kamis,7,september 2023
Pengambilan nilai kelas IX materi senam lantai yaitu roll
depan,belakang,sikap lilin dan kayang.
4) Jum’at,8,september 2023
Menjalan literi di mushola dames bersama siswa/siswi dan memberikan
motivasi cara membaca dan menggambar.
Gambar.1
Gambar.2
-
Gambar.3
D. Pengesahan
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (keempat)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Selasa 12,september 06:45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw Dames
08:35-  Praktik bola
09:55 voli di lapangan
wita sekolah MTs
16:30- NW Dames
17:00 yaitu,pasing
wita atas,bawah dan
servis
atas,bawah
 Literasi
Rabu 13,september 06:45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw Dames
08:35-  Memberikan
09:55 siswa/siswi
wita kelas VIII
praktik bola voli
di mider
yaitu,pasing
atas,bawah dan
servis
atas,bawah.
Kamis 14,September 06::45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw Dames
08:35-  Guru pamong
09:55 memberikan
wita kelas IX
11:30- permainan di
12:10 lapangan mider
wita  Mengajar di
kelas VII
prakarya di
kelas karena
bapak/ibu
gurunya tidak
masuk
Jum’at 15,September 16:30-  Literasi
2023 17:00
Wita

1) Selasa,12,september 2023
Kami mendampingi guru pamong mengajarkan siswa/siswi materi voli
pasing atas,bawah dan servis atas,bawah.kemudian sorenya kami mengisi
kegiatan literasi seperti biasanya.
2) Rabu,13 september 2023
Untuk kegiatan hari ini kami mengajarkan siswa/siswi praktik bola voli
kelas VIII yaitu materi pasing atas,bawah dan servis atas,bawah
Dan memberikan kebebasan setelah jam praktik selesai.
3) Kamis,14 September
Kegiatan penting hari ini,guru pamong memberikan siswa/siswi
permainan di lapangan mider dames agar tidak bosen dengan materi
selanjutnya.kemudian ada jam kosong di kelas VII karena gurunya tidak
masuk dan kami disuruh mengisi jam tersebut.
4) Jum’at,15 september 2023
Menjalan kegiatan seperti biasa yaitu literasi bersama pemuda dames di
mushola dames
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
D. Pengesahan
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (kelima)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Senin 18,september 06:45 -  Imtaq bersama
wita MTs Nw Dames
07:15-  Mengawasi
12:00 siswa/siswi
wita kelas VIII
ANBK di
ruangan
lab.komputer
bersama
operator di
sekolah.
wita MTs Nw Dames
08:35-  Mengulang
09:55 praktik minggu
wita lalu sejauh
16:30- mana
17:00 siswa/siswi
wita kelas VII
melakukan
pasing
atas,bawah dan
servis
atas,bawah
 Literasi
Rabu 20,september 06::45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw Dames
08:35-  Melatih
09:55 perkembangan
wita siswa/siswi
kelas VIII
materi bola voli
di lapangan bale
karya dames
Kamis 21,september 06:45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw Dames
09:55 siswa/siswi
Wita kelas IX
kebebasan
dalam
melakukan
praktik di
lapangan
bersama guru
pamong
2023 17:00
Wita

1) Senin,18 september 2023
Mengaji di lapangan kemudian dilanjutkan dengan mengawasi
siswa/siswi ANBK di dalam lab.komputer bersama operator di
sekolah,dan setiap siswa itu masing-masing masuk 18 siswa yang dikatan
per ship.
Kegiatan kami untuk hari ini kami memberikan siswa/siswi praktik di
lapangan mider dan mengulang praktik minggu lalu yaitu pasing
atas,bawah,dan servis atas,bawah,kemudian di sore hari kami melanjukan
kegiatan yang kita buat di mushola yaitu literasi membaca dan
menggambar
3) Rabu, 20,september 2023
Kegiatan penting hari ini yaitu melatih perkembangan permainan bola
voli kelas VIII di lapangan bale karya dames yang sudah tersedia net
disana agar kita tahu seberapa bagus pasing dan servis mereka
Kami dan guru pamong memberikan suatu kebebasan dalam prakti ke
siswa/siswi kelas IX agar tidak tegang melakukan praktik di lapangan.
Literasi membaca dan bergambar dimushola dan dilanjutkan dengan
perkenalan mahasiswa KKN Universitas Nahdatul watan mataram
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
D. Pengesahan
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (keenam)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
wita MTs Nw Dames
08:35-  pengambilan
09:55 nilai materi bola
wita voli,pasing
16:30- atas,bawah dan
17:00 servis
wita atas,bawah kelas
VII di lapangan
MTs NW
Dames
 Literasi
Rabu 27,september 06:45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw Dames
08:35-  Pengambilan
09:55 nilai kelas VIII
wita materi bola voli
yaitu,pasing
atas,bawah dan
servis
atas,bawah
Kamis 28,september -  Libur Maulid
2023 Nabi Besar
Muhammad
SAW

2023 17:00
Wita
Pengambilan nilai praktik bola voli di lapangan MTs NW Dames kelas
VII dan di dampingi oleh guru pamong,kemudian dilanjutkan dengan
kegiatan literasi membaca buku bersama siswa/siswi
2) Rabu,27,september 2023
Kegiatan hari ini kami melakukan memberikan siswa/siswi penilaian
praktik bola voli di lapangan,dan memberikan arahan terhadap terjadinya
cidra/keram.
Libur Maulid Nabi Besar Muhammad SAW
Kegiatan penting hari ini,melaksanakan kegiatan literasi membaca dan
bergambar yang di dampingi oleh pemuda dames
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
D. Pengesahan
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (ketujuh)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Jum,at 18,agustus 10:30 -  Pelepasan oleh
2023 11:30 Dosen
wita pembimbing
langsung ke
sekolah dan
tanda tangan
kontrak
Selasa 22,agustus 06:45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw
08:40- Dames
09:00  Perkenalan ke
wita siswa/siswi
09:00- kelas VIII
10:00  Mengawasi
wita siswa/siswi
latihan gerak
jalan tepat
waktu
Rabu 23,Agustus 06::45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw
07:30- Dames
11:30  Mengawasi
wita siswa/siswi
gerak jalan
tepat waktu
Kamis 24,Agustus 06:45-  Imtaq bersama
wita MTs Nw
08:35- Dames
09:15  Melakukan
Wita observasi di
sekolah
Jum’at 25,September 14:00-  Mengawasi
2023 15:30 siswa/siswi
Wita pawai NWDI

1) Jum’at, 18,agustus 2023
Kami dan dosen pembimbing pergi ke sekolah untuk melakukan
pelepasan di MTs NW Dames dan melakukan tanda tangan kontrak
bersama kepala sekolah.
Kegiatan hari ini kami melakukan perkenalan dengan siswa/siswi kelas
VIII,kemudian kami mengawasi siswa/siswi latihan gerak jalan tepat
waktu di lapangan.
3) Rabu, 23,Agustus 2023
siswa/siswi.
4) Kamis,24,Agustus 2023
Kegiatan penting hari ini,saya melakukan observasi di sekolah
yaitu,mengamati cara mengajar guru pamong disekolah,memeriksa
sarana prasarana di sekolah,memeriksa ruang guru dan kepala
sekolah,memeriksa kamar mandi dan ruang kelas di sekolah.
5) Jum’at,25 Agustus 2023
Kami ditugaskan oleh kepala sekolah dan guru di sekolah untuk
mengawasi siswa/siswi yang mengikuti pawai NWDI di pancor.

Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
D. Pengesahan
Sabtu,7 Oktober 2023
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (kedelapan)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Senin 9,Oktober 23 06:45-  Apel upacara
2023 selesai bendera se-
yayasan di
lapangan MA
Selasa 10,Oktober 06:45-  Imtaq bersama
2023 07-15 di lapangan MTs
wita Nw Dames
0835-  Praktik kelas
09:55 VII materi bola
wita basket yaitu
pasing
atas,dada,dan
bawah
Rabu 11,Oktober 06::45-  Imtaq bersama

2023 07:15 di lapangan MTs
wita Nw Dames
09:55 siswa/siswi
wita kelas VIII
materi bola
basket
yaitu,pasing
atas,dada,dan
bawah
Kamis 12,Oktober 06:45-  Imtaq bersama
2023 07:15 di lapangan MTs
wita Nw Dames
08:35-  Mengajarkan
09:55 kelas IX materi
Wita sprint dan
memakai start
jongkok
Jum’at 13,Oktober 16:30-  Literasi
2023 17:00
Wita

1) Senin,9 oktober 2023
Upacara bendera di lapangan MA dames yang bertugas MI dan kami di
tugaskan oleh bapak/ibu guru di sekolah untuk menjaga siswa/siswi agar
tidak ribut pada saat upacara bendera dimulai.
2) Selasa,10 oktober 2023
Kegiatan hari ini kami memberikan siswa/siswi kelas VII materi praktik
bola basket yaitu pasing atas,dada dan bawah dan memberikan arahan
agar tidak terjadinya cidra.
3) Rabu, 11,oktober 2023
Kegiatan penting hari ini,guru pamong kami menugasakan kami untuk
memberikan siswa/siswi arahan untuk mengajarakan meraka praktik bola
basket yaitu pasing atas,dada dan bawah.
4) Kamis,12,oktober 2023
Kegiatan penting hari ini,memberikan arahan dan mempraktikan cara
melakukan lari sprint yang menggunakan start jongkok kemudian
diterapkan oleh siswa/siswi.
5) Jum’at,13,oktober 2023
Menjalankan kegiatan literasi di mushola dames burneo yaitu membaca
dan menggambar.
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
Gambar.5
D. Pengesahan
Jum’at,13 Oktober 2023
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (kesembilan)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Senin 16,Oktober 06,40-  Upacara bendera
2023 selesai di lapangan
sekolah
Selasa 17,Oktober 06:45-  Imtaq bersama di
2023 07-15 lapangan MTs
wita Nw Dames
08:35-  Praktik bola
09:55 basket yaitu
wita drible.
Rabu 18,Oktober 06::45-  Imtaq bersama di

2023 07:15 lapangan MTs
wita Nw Dames
 Mengisi jam
07:15- kosong di kelas
08:35 VII.
wita  Mendampingi
guru pamong
mengarahkan
siswa/siswi kelas
VIII untuk
memberikan
materi praktik
bola basket yaitu
drible.
Kamis 19,Oktober 06:45-  Imtaq bersama di
wita Nw Dames
07:15-  Mengisi jam
08:35 kosong di kelas
wita VII.
08:35-  Mengajarkan
09:15 siswa/siswi kelas
Wita IX praktik atletik
10:10- yaitu lari estapet.
11:30  Mengisi jam
wita kosong di kelas
VIII.
2023 17:00
Wita

1) Senin,16,Oktober 2023
Kami semua yang menjalankan Asistensi Mengajar di sekolah ditugaskan
oleh kepala sekolah untuk menjadi petugas upacara pada hari ini
senin,16,oktober 2023.
2) Selasa,17,Oktober 2023
Imtaq bersama di lapangan MTs Nw Dames,kemudian jam kedua
pelajaran kami mengajarkan siswa/siswi kelas VII materi praktik bola
basket yaitu drible bola dan di campur dengan materi minggu lalu yaitu
pasing atas,dada,bawah.
3) Rabu, 18,Oktober 2023
siswa/siswi.
4) Kamis,19,Oktober 2023
Kegiatan penting hari ini,mengisi jam kosong di kelas VII,karena
bapak/ibu gurunya tidak dapat masuk,oleh sebab itu kami mengisi jam
tersebut,setelah itu kami ditugaskan oleh guru pamong untuk
memberikan siswa/siswi kelas IX materi atletik yaitu,lari
estapet.Kemudian ada jam kosong lagi di kelas VIII dan kami yang
mengisi jam tersebut.
5) Jum’at,20,Oktober 2023
Literasi pada sore hari ini,kami memberikan hadiah untuk siswa/siswi
agar mereka semangat dalam menjalankan literasi ini.tapi,cara
mendapatkan hadiah tersebut dengan cara memberikan siswa/siswi
menggambar dan yang paling bagus gambarannya kita kasih hadiahnya.

Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
D. Pengesahan
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (kesepuluh)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
2023 selesai di lapangan
sekolah
Selasa 24,Oktober -  Izin,diarenakan
2023 kurang sehat
(sakit)
Rabu 25,Oktober 06::45-  Imtaq bersama di
2023 07:15 lapangan MTs Nw
wita Dames
 Melanjutkan
08:35- materi praktik bola
09:55 basket dilapangan
wita mider dames
burneo,yaitu
pasing
atas,dada,bawah,
drible,lay up
Kamis 26,Oktober -  Izin,diarenakan
2023 kurang sehat
(sakit)
2023 17:00
Wita

Upacara bendera hari senin 23,oktober 2023 dan mengawasi siswa/ siswi
MTs NW Dames agar tidak ribut pada saat upacara bendera.
Izin tidak dapat masuk sekolah dikarenakan krang sehat (sakit)
3) Rabu, 25,Oktober 2023
Kegiatan penting hari ini,kami mengajarkan kelas VIII siswa/siswi
praktik keberlanjutan dari materi bola basket yang minggu kemarin,biar
pas pengambilan nilai mereka tidak lupa caranya mempraktikan.
4) Kamis,26,Oktober 2023
Izin tidak dapat masuk sekolah dikarenakan krang sehat (sakit).
5) Jum’at,27,Oktober 2023
Literasi pada sore hari ini,kami memberikan hadiah untuk siswa/siswi
agar mereka semangat dalam menjalankan literasi ini.tapi,cara
mendapatkan hadiah tersebut dengan cara memberikan siswa/siswi
menggambar dan yang paling bagus gambarannya kita kasih hadiahnya.
Gambar.1
Gambar.2
-
Gambar.3
-
Gambar.4
-
Gambar.5
D. Pengesahan
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (kesebelas)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
2023 selesai di lapangan MA
sekolah
Selasa 31,Oktober 06:45-  Imtaq bersama di
wita Nw Dames
09:55 guru pamong
wita pengambilan
nilai di kelas VII
Praktik bola
basket.
Rabu 1,November 06::45-  Imtaq bersama di
wita Nw Dames
 Mengisi jam
08:35 VII.
guru pamong
pengambilan
nilai di kelas VIII
materi praktik
bola basket.
Kamis 2,November 06:45-  Imtaq bersama di
wita Nw Dames
09:15 guru pamong
Wita pengambilan
nilai di kelas IX
yaitu atletik,lari
estapet.
Jum’at 3,November 16:30-  Literasi
2023 17:00
Wita

Mengawasi siswa/siswi upacara bendera .
pelajaran kami mendampingi guru pamong untuk pengambilan nilai
siswa/siswi kelas VII materi praktik bola basket yaitu pasing
atas,bawah,dada,drible,lay up dan shooting
3) Rabu, 1,November 2023
Kegiatan penting hari ini,mendampingi guru pamong untuk pengambilan
nilai bola basket di kelas VIII,yaitu drible,pasing atas,bawah,dada,lay
up,dan shooting.
4) Kamis,2,November 2023
Kegiatan penting hari ini,mendampingi siswa/siswi praktik lari estapet di
lapangan mider dames burneo.
5) Jum’at,3,November 2023
Literasi pada sore hari ini,menjalankan literasi membaca dan
menggambar di mushola dames damai.
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
Gambar.5
D. Pengesahan
Sabtu,4 November 2023
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (keduabelas)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Senin 6,November 06,40-  Upacara bendera
2023 selesai di lapangan MA
sekolah
Selasa 7,November 06:45-  Imtaq bersama di
wita Nw Dames
09:55 kelas VII materi
wita di kelas.

wita Nw Dames
 Mengisi jam
08:35 VIII.
guru pamong
pengambilan
nilai di kelas VIII
materi praktik
bola basket.
wita Nw Dames
08:35-  Menjalankan
09:15 arahan guru
Wita pamong untuk
mengarahkan
kelas IX untuk
memberikan
siswa/siswi
kebebasan.
2023 17:00
Wita

1) Senin,6,November 2023
Mengawasi siswa/siswi upacara bendera .
2) Selasa,7 Noveber 2023
pelajaran kami mendampingi guru pamong untuk Memberikan
siswa/siswi materi di kelas yaitu,bulu tangkis
3) Rabu, 8 November 2023
Kegiatan penting hari ini,mengisi jam kosong PKWN di kelas
VIII,mendampingi guru pamong untuk pengambilan nilai bola basket di
kelas VIII yaitu drible,pasing atas,bawah,dada,lay up,dan shooting.
4) Kamis,9 November 2023
Kegiatan penting hari ini,menjalankan arahan dari guru pamong untuk
memberikan siswa/siswi kebebasan karena materinya sudah habis di
semester ganjil.
5) Jum’at,10 November 2023
menggambar di mushola dames damai.
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
Gambar.5
D. Pengesahan
Minggu,12 November 2023
BUKU CATATAN HARIAN

NPM : 210104044

2022/2023
NPM : 210104044
Nomor HP/WA : 081337091004

NPSN : 50223057
C. Identitas Siswa
Dames
Zamzah Dames
Dames
4. Lalu 121252030038210619 MTs NW VIII A
Fatuhurrohman Dames
Sukmawan Dames
Dames
Dames
Akbar Dames
Cahyadi Dames
Saputra Dames
Juhaini Dames
Iman Dames
Dames
Ningsih Dames
Dames
Dames
Noval Ayyat Dames
Dames
Dames
Mushaffa Dames
Rifki Saputra Dames
Dames
Azkiya’ Dames
Dames
Dames
Sakbani Dames
Ardiansah Dames
Dames
Dames
Dames
Dames
Alfarabi Dames
Dames
Ardiansyah Dames
Arrosyadi Dames
Fathurrahman Dames
Hanapi Dames
Zakaria Dames
Dames
Ningsih Dames
Adawiyah Dames
Dames

Satuan Pendidikan (ketigabelas)
A. Jadwal Kegiatan
Pembimbing
Senin 13,November 06,40-  Imtaq bersama di
2023 selesai lapangan MTs
Nw Dames
Selasa 14,November 06:45-  Imtaq bersama di
wita Nw Dames
09:55 kelas VII materi
wita praktik dasar
dasar bulu
tangkis di
lapangan.
wita Nw Dames
 Mendampingi
07:15- guru pamong
08:35- memberikan
09:55 siswa/siswi kelas
wita VIII refresing
10:10- agar tidak tegang
11:30 dalam melakukan
materi
selanjutnya
 Mengawasi
siswa/siswi kelas
IX ulangan
harian bahasa
inggris.
wita Nw Dames
08:35-  Rapat semester
09:15 bersama
Wita bapak/ibu guru di
lab.komputer.
2023 17:00
Wita
Selasa 21,November 09:55-  Penarikan

2023 selesai mahasiswa
asistensi
mengajar di
madrasah MTs
NW Dames

1) Senin,13 November 2023
Yang mulanya kita kita upacara bendera,akan tetapi di ganti dengan imtaq
bersama di karenakan lapangan MA tempat kita upacara tergenang
air,oleh karena itu kita tidak dapat upacara.
2) Selasa,14 November 2023
pelajaran kami mendampingi guru pamong untuk Memberikan
siswa/siswi materi di kelas VII yaitu,praktik dasar dasar bulu tangkis
3) Rabu, 15 November 2023
Kegiatan penting hari ini,mendampingi guru pamong untuk memberikan
siswa/siswi refresing dan di lanjutkan dengan mengawasi kelas IX
ulangan harian bahasa inggris.
4) Kamis,16 November 2023
Kegiatan penting hari ini,rapat pembentukan panitia semester dan
classmetting
5) Jum’at,17 November 2023
menggambar di mushola dames damai dan perpisahan kita dengan anak-
anak yang literasi.
6) Selasa,21 November 2023
Penarikan mahasiswa asistensi mengajar oleh kepala sekolah,dosen
pembimbing lapangan dan guru pamong di madrasah MTs NW Dames
Gambar.1
Gambar.2
Gambar.3
Gambar.4
Gambar.5
Gambar:6
D. Pengesahan
Minggu,19 November 2023

Pejaskesrek ArifRifki 210104044

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pejaskesrek ArifRifki 210104044

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PELAKSANAAN

ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN PENDIDIKAN

Tahun Akademik 2022/2023

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PENJASKESREK

Dames, 18 November 2023

HALAMAN JUDUL .................................................................................................................... i

C. Manfaat Asistensi Mengajar

SEJARAH BERDIRINYA MTs NW DAMES

1. Nama Madrasah : MADRASAH TSANAWIYAH NW

DATA SISWA BULAN OKTOBER

1. Nama Madrasah : MADRASAH TSANAWIYAH NW DAMES

Tabel 2.1 : Nama Keadaan Siswa

Program Lalu Masuk Keluar ini

5. Besarnya Uang SPP = Rp. -

KEADAAN BULAN : Oktober 2023

B. Struktur Organisasi Mitra Satuan Pendidikan

BENDAHARA KEPALA TATA USAHA

ZAINUL MUTTAQIN,MM. YOGI RAHMADI PUTRA S.Pd

WAKA KURIKULUM WAKA.KESISWAAN WAKA.SARANA

KAMARUL HAKIM S.Pd.I NUR ISLAMIYAH S.Pd ZAINUL MUTTAQIN MM

WALI KELAS VII

PENGURUS OSIS SISWA

D. Kegiatan Mitra Satuan Pendidikan

B. Metode Pelaksanaan Program

C. Hasil Yang di Capai

Tabel 3.1 : Hasil Yang Telah Dicapai

No Bidang Sub Bidang Bentuk Kegiatan Ket

b. Literasi Menggerakkan Terlaksana

Berdasarkan kesimpulan penelitian di atas, ada beberapa saran yang

a. Hendaknya memperhatikan ketepatan pasung atas bolavoli siswa agar

b. Bagi siswa agar menambah latihan-latihan lain yang mendukung

c. Bagi peneliti selanjutnya hendaknya menambah variabel atau populasi

Sekolah : MTs NW DAMES

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung

Kegiatan Inti ( 90 Menit )

untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan, ketelitian,

→ Wawancara/tanya jawab dengan nara sumber

→ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentanag materi

→ Menjawab pertanyaan tentang materi Pengertian dan asal-usul sepak bola

Kegiatan Penutup (15 Menit)

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung

untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan, ketelitian,

→ Mengolah informasi dari materi Pengertian dan asal-usul bola voli

Pengertian dan asal-usul bola voli

antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-sama

→ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentanag

→ Menjawab pertanyaan tentang materi Pengertian dan asal-usul bola

Sekolah : MTs NW DAMES

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung

untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan, ketelitian,

Generalization COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

→ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentanag materi

→ Menjawab pertanyaan tentang materi Pengertian dan asal-usul bola

G. Penilaian Hasil Pembelajaran

NO Mata Proker Waktu Langkah-langkah Indikator PJ

3 SBM  Mengelo  Menyamapika  Siswa Tim

Nama Mahasiswa : Arif Rifki

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN (FIP)

B. Informasi Lokasi Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan