RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : MAGANG JURNALISTIK

KODE MK : 634

PENYUSUN :

TIM PENYUSUN RPS

JURUSAN TADRIS BAHASA INDONESIA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE
 HALAMAN PENGESAHAN

Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Magang Jurnalistik
Nomor Kode/ SKS : 634/2 SKS
BidangIlmu : Bahasa
Status Mata Kuliah :

Koordinator/PengampuMata Kuliah
Nama :
NIP/NIDN :
Pangkat/ Golongan :
Jabatan :
Fakultas/Program Studi :
Universitas : IAIN Lhokseumawe

Jumlah Tim Pengajar/Pengajar : Orang

Lhokseumawe, Agustus 2020

Menyetujui Mengetahui
KetuaJurusan PJ Mata Kuliah

(Novi Diana, M.Pd. ) (……………….)

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

I. Identitas Mata Kuliah

1. Nama Mata Kuliah : Analisis Kesalahan Berbahasa
2. Kode Mata Kuliah : 634
3. Dosen Pengampu MK :
4. Fak/Jur/Sem/SKS : 2 SKS
5. Institusi : IAIN Lhokseumawe

II. CapaianPembelajaran
1. Soft Skill :
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.

2. Hard Skill :
a. Menguasai teori-teori dasar tentang magang jurnalistik.
b. Mampu mengaplikasikan teori magang jurnalistik dalam bidang kewartawanan.
 III. MatrikPembelajaran

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian PokokBahasan/ Strategi Alokasi Latihan KriteriaPenilaian dan Bobot
ke- Materi Pembelajaran Waktu Indikator Nilai
1 Soft skills Kontrak Penjelasan RPS - Brainstorming 4 x 50 Soft Skill:
Menunjukkan sikap Perkuliahan - Diskusi Menit a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas Pengantar MK - Tanya jawab hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang Magang - Ceramah berkomentar.
keahliannya secara Jurnalistik Interaktif b. Menghargai proses
pembelajaran; tidak
mandiri.
berbicara ketika
pembelajaran
Hardskills
berlangsung.
a. Menguasai teori-teori
dasar tentang magang Hard Skill
jurnalistik. a. Mahasiswa dapat
b. Mampu memahami RPS MK
mengaplikasikan teori Magang Jurnalistik
magang jurnalistik b. Mahasiswadapatmem
dalam bidang buat peta konsep MK
kewartawanan. Magang Jurnalistik

2 Soft skills Prinsip dasar Prinsip dasar dan - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelaska Soft Skill:
Menunjukkan sikap dan ruang ruang lingkup, - Diskusi Menit n prinsip a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas lingkup, komunikasi, - Tanya jawab dasar dan hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang komunikasi, penerbitan dan ruang berkomentar.
keahliannya secara penerbitan dan jurnalistik lingkup, b. Menghargai proses
jurnalistik komunikas pembelajaran; tidak
mandiri.
i, berbicara ketika
penerbitan pembelajaran
Hardskills
dan berlangsung.
a. Menguasai teori-teori jurnalistik c. Dapat
dasar tentang magang b.Feed Back mempertanggung
jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu pekerjaannya.
mengaplikasikan teori
 magang jurnalistik Hard Skill:
dalam bidang Mahasiswa memahami
kewartawanan. prinsip dasar dan ruang
lingkup, komunikasi,
penerbitan dan
jurnalistik

3 Soft skills a. Sejarah - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelaska Soft Skill:

Menunjukkan sikap jurnalistik - Diskusi Menit n sejarah a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas - Tanya jawab jurnalistik hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang b. Feed Back berkomentar.
keahliannya secara b. Menghargai proses
pembelajaran; tidak
mandiri.
berbicara ketika
pembelajaran
Hardskills
berlangsung.
a. Menguasai teori-teori c. Dapat
dasar tentang magang mempertanggung
jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu pekerjaannya.
mengaplikasikan teori
magang jurnalistik Hard Skill:
dalam bidang Mahasiswa memahami
kewartawanan. sejarah jurnalistik

4 Ujian Capaian Pembelajaran (Quis) 10%

5 Soft skills Ruang Lingkup Ruang Lingkup - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelaska Soft Skill:
Menunjukkan sikap Kegiatan Kegiatan Jurnalistik - Diskusi Menit n ruang a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas Jurnalistik - Tanya jawab lingkup hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang kegiatan berkomentar.
keahliannya secara jurnalistik b. Menghargai proses
b. Feed Back pembelajaran; tidak
mandiri.
berbicara ketika
pembelajaran
Hardskills
berlangsung.
a. Menguasai teori-teori c. Dapat
 dasar tentang magang mempertanggung
jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu pekerjaannya.
mengaplikasikan teori
Hard Skill:
magang jurnalistik
Mahasiswa memahami
dalam bidang ruang lingkup kegiatan
kewartawanan. jurnalistik
6 Soft skills Jenis media Jenis media masa - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap masa dan dan pengelompokan - Diskusi Menit kan Jenis a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas pengelompokan Jurnalistik - Tanya jawab media hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang Jurnalistik masa dan berkomentar.
keahliannya secara pengelom b. Menghargai proses
pokan pembelajaran; tidak
mandiri.
Jurnalisti berbicara ketika
k pembelajaran
Hardskills
b. Feed berlangsung.
a. Menguasai teori-teori Back c. Dapat
dasar tentang magang mempertanggung
jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu pekerjaannya.
mengaplikasikan teori
magang jurnalistik Hard Skill:
dalam bidang Mahasiswa memahami
kewartawanan. Jenis media masa dan
pengelompokan
Jurnalistik
7 Soft skills 1. Sumber 1. Sumber fakta - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap fakta 2. Jenis suber fakta - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas 2. Jenis suber 3. Bedanya fakta - Tanya jawab sumber hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang fakta dengan opini fakta, berkomentar.
keahliannya secara 3. Bedanya jenis b. Menghargai proses
fakta dengan sumber pembelajaran; tidak
mandiri.
opini fakta dan berbicara ketika
bedanya pembelajaran
Hardskills
fakta berlangsung.
 a. Menguasai teori-teori dengan c. Dapat
dasar tentang magang opini. mempertanggung
jurnalistik. b. Feed jawabkan hasil
b. Mampu Back pekerjaannya.
mengaplikasikan teori
Hard Skill:
magang jurnalistik Mahasiswa memahami
dalam bidang sumber fakta, jenis
kewartawanan. sumber fakta serta
bedanya fakta dan opini.
8 Soft skills a. Nilai berita a. Nilai berita - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap b. Penerapan b. Penerapan nilai - Diskusi Menit kan nilai a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas nilai berita berita pada berita - Tanya jawab berita dan hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang pada berita fakta penerapa berkomentar.
keahliannya secara fakta n nilai b. Menghargai proses
berita pembelajaran; tidak
mandiri.
pada berbicara ketika
berita pembelajaran
Hardskills
fakta berlangsung.
a. Menguasai teori-teori b. Feed c. Dapat
dasar tentang magang Back mempertanggung
jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu pekerjaannya.
mengaplikasikan teori
magang jurnalistik Hard Skill:
dalam bidang Mahasiswa memahami
kewartawanan. nilai berita dan
penerapan nilai berita
pada berita fakta

9 Ujian Capaian Pembelajaran (UTS) 30%

10 Soft skills a. Susunan a. Susunan judul, - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap judul, deadline, lead - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas deadline, dan body berita - Tanya jawab susunan hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang lead dan b. Membuat sebuah judul, berkomentar.
keahliannya secara body berita deadline, b. Menghargai proses
 mandiri. berita lead dan pembelajaran; tidak
b. Membuat body berbicara ketika
Hardskills sebuah berita pembelajaran
a. Menguasai teori-teori berita serta berlangsung.
dasar tentang magang menjelas c. Dapat
jurnalistik. kan cara mempertanggung
membuat jawabkan hasil
b. Mampu
sebuah pekerjaannya.
mengaplikasikan teori berita
magang jurnalistik b. Feed Hard Skill:
dalam bidang Back Mahasiswa memahami
kewartawanan. cara membuat sebiah
berita.
11 Soft skills Mahasiswa Membuat ending - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap mempresentas berita, inisial nama - Diskusi Menit kan hasil a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas ikan hasil penulis dalam - Tanya jawab presentasi hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang kerja lapangan berita. kerja berkomentar.
keahliannya secara membuat lapangan b. Menghargai proses
berita membuat pembelajaran; tidak
mandiri.
berita berbicara ketika
b. Feed pembelajaran
Hardskills
Back berlangsung.
a. Menguasai teori-teori c. Dapat
dasar tentang magang mempertanggung
jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu pekerjaannya.
mengaplikasikan teori
magang jurnalistik Hard Skill:
dalam bidang Mahasiswa memahami
kewartawanan. hasil presentasi kerja
lapangan membuat
berita

12 Soft skills Menyusun berita Menyusun berita - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap berdasarkan berdasarkan - Diskusi Menit kan cara a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas pengalaman dan pengalaman dan - Tanya jawab menyusu hendak bertanya atau
 pekerjaan di bidang pengamatan di pengamatan di n berita berkomentar.
keahliannya secara lapangan lapangan berdasark b. Menghargai proses
mandiri. an pembelajaran; tidak
pengalam berbicara ketika
Hardskills an dan pembelajaran
a. Menguasai teori-teori pengamat berlangsung.
an di c. Dapat
dasar tentang magang
lapangan. mempertanggung
jurnalistik. b. Feed jawabkan hasil
b. Mampu Back pekerjaannya.
mengaplikasikan teori
magang jurnalistik Hard Skill:
dalam bidang Mahasiswa memahami
kewartawanan. cara membuat berita
berdasarkan pengalaman
dan pengamatan di
lapangan.

13 Soft skills a. Jenis-jenis a. Jenis-jenis - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:

Menunjukkan sikap produk produk jurnalistik - Diskusi Menit kan jenis- a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas jurnalistik non berita - Tanya jawab jenis hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang non berita b. Produk non berita produk berkomentar.
keahliannya secara b. Produk non yang banyak jurnalisti b. Menghargai proses
berita yang digunakan di k non pembelajaran; tidak
mandiri.
banyak media masa berita dan berbicara ketika
digunakan di produk pembelajaran
Hardskills
media masa non berlangsung.
a. Menguasai teori-teori berita c. Dapat
dasar tentang magang yang mempertanggung
jurnalistik. banyak jawabkan hasil
b. Mampu digunaka pekerjaannya.
mengaplikasikan teori n di
magang jurnalistik media Hard Skill:
dalam bidang masa. Mahasiswa memahami
kewartawanan. b. Feed jenis-jenis produk
back jurnalistik non berita
 dan produk non berita
yang banyak digunakan
di media masa.

14 Soft skills a. Jenis-jenis a. Jenis-jenis foto - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:

Menunjukkan sikap foto yang yang memiliki - Diskusi Menit kan jenis- a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas memiliki nilai jurnalistik - Tanya jawab jenis foto hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang nilai b. Penyuntingan dan yang berkomentar.
keahliannya secara jurnalistik penulisan ulang memiliki b. Menghargai proses
b. Penyuntinga nilai pembelajaran; tidak
mandiri.
n dan jurnalisti berbicara ketika
penulisan k dan pembelajaran
Hardskills
ulang penyuntin berlangsung.
a. Menguasai teori-teori gan serta c. Dapat
dasar tentang magang penulisan mempertanggung
jurnalistik. ulang. jawabkan hasil
b. Mampu b. Feed pekerjaannya.
mengaplikasikan teori Back
magang jurnalistik Hard Skill:
dalam bidang Mahasiswa memahami
kewartawanan. jenis-jenis foto yang
memiliki nilai jurnalistik
dan penyuntingan serta
penulisan ulang.
15 Soft skills Membuat Membuat - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap laporang hasil laporang hasil - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas kerja lapangan kerja lapangan - Tanya jawab laporan hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang hasil berkomentar.
keahliannya secara kerja b. Menghargai proses
lapangan pembelajaran; tidak
mandiri.
b. Feed berbicara ketika
Back pembelajaran
Hardskills
berlangsung.
a. Menguasai teori-teori c. Dapat
dasar tentang magang
 jurnalistik. mempertanggung
b. Mampu jawabkan hasil
mengaplikasikan teori pekerjaannya.
magang jurnalistik
Hard Skill:
dalam bidang
Mahasiswa memahami
kewartawanan. laporan hasil kerja
lapangan
16 Ujian Capaian Pembelajaran (UAS) 40%

IV. RancanganTugas = UJIAN CP (sesuai jumlah CP)

1. Dilaksanakan Pada;

Pertemuan Bobot Nilai

5 10%
9 30%
16 40%

2. Uraian Tugas
a. Batasan yang harus dikerjakan mahasiswa :
1) Menjelaskan hakikat jurnalistik
2) Memahmi bahasa yang termasuk ke dalam jurnalistik
3) Menyusun berita berdasarkan pengalaman dan pengamatan di lapangan
4) Melakukan kerja lapangan jurnalistik
5) Membuat laporan hasil kerja lapangan jurnalistik
V. RancanganTugas = UJIAN CP (sesuai jumlah CP)

3. Dilaksanakan Pada;

Pertemuan Bobot Nilai

4 10%
9 30%
16 40%

4. Uraian Tugas
b. Batasan yang harus dikerjakan mahasiswa :
6) Menjelaskan berita yang disusun berdasarkan pengalaman dan pengamatan di
lapangan
7) Memahami bahasa jurnalistik
8) Menjelaskan hasil kerja lapangan jurnalistik

c. Metodepengajaran:
1) Brainstorming dengan keterlibatan aktif mahasiswa dalam kegiatan diskusi
kelompok
2) Menyelesaikan tugas yang diberikan dosen secara sistematis dan tepat waktu

d. Outcome Pengerjaan:
1) Memahami dan mampu menyelesaikan tugas berupa lembar kerja terkait
magang jurnalistik
2) Memahami dan mampu menyelesaikan tugas berupa laporan hasilm kerja
lapangan jurnalistik.

VI. Kriteria Penilaian

GRADING SCHEME HARD SKILL

GRADE SKOR DESKRIPSI

A+ 96 – 100 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang
sistematis, argumentatif dan sesuai dengan rujukan
serta konsep keilmuwan.
A 91 – 95 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang
sistematis, argumentatif dan tidak sesuai dengan
rujukan serta konsep keilmuwan.
A- 86 – 90 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang tidak
sistematis, tidak argumentatif dan tidak sesuai
dengan rujukan serta konsep keilmuwan.
B+ 81 – 85 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang
sistematis, tidak argumentatif dan tidak sesuai
 dengan rujukan serta konsep keilmuwan.
B 76 – 80 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang tidak
sesuai kaidah keilmuwan dan tidak terstruktur,
sistematis.
B- 71 – 75 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang tidak
sesuai kaidah keilmuwan dan tidak terstruktur,
sistematis serta membangun argumentasi sendiri.

GRADING SCHEME SOFT SKILL

GRADE SKOR DESKRIPSI
Sangat Istimewa 96 – 100 Datang sebelum dosen hadir, berbahasa yang
santun, aktif dalam mengikuti perkuliahan,
berpakaian sesuai kode etik.
Istimewa 91 – 95 Datang bersamaan dengan dosen hadir, berbahasa
yang santun, aktif dalam mengikuti perkuliahan,
berpakaian sesuai kode etik.
Sangat Baik 86 – 90 Datang bersamaan dengan dosen hadir, berbahasa
yang santun, tidak aktif dalam mengikuti
perkuliahan, berpakaian sesuai kode etik.
Baik 81 – 85 Datang sebelum dosen hadir, berbahasa yang
santun, tidak aktif dalam mengikuti perkuliahan,
tidak berpakaian sesuai kode etik.
Cukup 76 – 80 Datang setelah dosen hadir, berbahasa yang
santun, tidak aktif dalam mengikuti perkuliahan,
dan tidak berpakaian sesuai kode etik.
Kurang <76 Jarang mengikuti perkuliahan, berbahasa yang
tidak santun, tidak aktif dalam mengikuti
perkuliahan, dan tidak berpakaian sesuai kode
etik.
VII. Bahan Pembelajaran
1) Buku teks
2) Power point
3) dll

VIII. Daftar Referensi

Ermanto. 2005. Wawasan Jurnalistik Praktis. Yogyakarta: Cinta Pena.

Iswara, Luwi. 2005. Catatan Jurnalistik Dasar. Jakarta: Kompas.
Panuju, Redi. 2005. Nalar Jurnalistik. Malang: Bayumedia.
Romli, Asep Syamsul M. 2003. Jurnalistik Praktis untuk Pemula. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Suhandang, Kustadi. 2004. Pengantar Jurnalistik. Bandung: Nuansa.
Tebba, Sudirman. 2005. Jurnalistik Baru. Jakarta: Kalam Indonesia.
 Disusun Oleh Diperiksa Oleh: Disahkan Oleh:
Dosen Pengampu, Penanggung Jawab Ketua Jurusan, Dekan/Direktur,
Keilmuwan,

…………………. …………………. …………………. ………………….