Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Sekolah : _______________________________

Nama penyusun : _______________________________
NIK : _______________________________
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil) & II (Genap)

Matematika SMP Fase D Kelas VIII

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Institusi : SMP ……………..
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Bab I : Menulis Teks Laporan Hasil Observasi

Alur Tujuan
Mgg Materi Penilaian Hari/Tanggal
Pembelajaran

 Peserta didik memahami a. Pengertian teks LHO Sikap,

observasi sebagai kata pengetahuan,
b. Informasi di dalam
kunci dari sebuah teks keterampilan
teks
laporan hasil observasi.
 Peserta didik bisa
menjelaskan, bahwa
informasi dalam sebuah
teks laporan hasil
observasi didapatkan
1. melalui hasil
pengamatan. Dengan
demikian, informasi
tersebut benar dan nyata
adanya.
 Peserta didik juga bisa
menyebutkan informasi
yang ditemukan dalam
sebuah teks laporan hasil
observasi.

 Peserta didik diharapkan c. Topik Sikap,

dapat mengidentifikasi pengetahuan,
2. d. Gagasan utama teks
topik dan gagasan utama keterampilan
LHO
dalam sebuah teks LHO.

 Peserta didik Data Sikap,

mengidentifikasi data- pengetahuan,
3.
data yang ada di dalam keterampilan
teks.

4.  Peserta didik dapat Struktur teks Sikap,

mengidentifikasi struktur pengetahuan,
teks LHO dan dapat keterampilan
menjelaskannya, baik

Matematika SMP Fase D Kelas VIII

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

secara lisan maupun

tulisan.

 Peserta didik dapat Paragraf deskripsi dan Sikap,

mengidentifikasi eksposisi pengetahuan,
paragraf deskripsi dan keterampilan
5. eksposisi dalam teks,
serta dapat menulis
kedua jenis paragraf ini
dengan baik.

 Peserta didik mengenal Teks laporan hasil Sikap,

tanda baca dan kata-kata observasi pengetahuan,
6. serapan yang ada dalam keterampilan
teks laporan hasil
observasi.

Bab II : Membuat Iklan, Slogan, dan Poster

Alur Tujuan
Mgg Materi Penilaian Hari/Tanggal
Pembelajaran

 Peserta didik dapat Pengertian iklan dan Sikap,

menyebutkan pengertian informasi dalam iklan pengetahuan,
iklan, menjelaskan keterampilan
perbedaan iklan
1. komersial dan
nonkomersial, serta
menyebutkan informasi
yang ada dalam sebuah
iklan.

 Peserta didik dapat Mengidentifikasi pesan Sikap,

menginterpretasikan iklan komersial pengetahuan,
pesan yang ada dalam keterampilan
2. sebuah iklan komersial.
 Peserta didik dapat
menganalisis iklan
efektif dan tidak efektif.

 Peserta didik dapat Slogan dan poster Sikap,

menjelaskan ciri-ciri pengetahuan,
slogan dan poster. keterampilan
3.
 Peserta didik dapat
membuat slogan dan
poster.

4.  Peserta didik mampu Slogan dan poster Sikap,

menjelaskan ciri-ciri pengetahuan,
slogan. keterampilan
 Peserta didik bisa

Matematika SMP Fase D Kelas VIII

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

membuat slogan.

 Peserta didik dapat Kalimat imperatif dan

menyebutkan kalimat kalimat persuasif
imperatif dan persuasif
5. dalam iklan.
 Peserta didik dapat
membuat kalimat
sendiri.

 Peserta didik mampu Membuat iklan

6. membuat sebuah poster
secara kreatif.

Bab III : Menulis Artikel Ilmiah Populer

Alur Tujuan
Mgg Materi Penilaian Hari/Tanggal
Pembelajaran

 Peserta didik dapat a. Pengertian artikel Sikap,

menjelaskan pengertian ilmiah populer pengetahuan,
artikel ilmiah populer, keterampilan
b. Informasi dalam
membedakan artikel
artikel ilmiah
1. ilmiah dengan artikel
populer
ilmiah populer, dan
dapat menyebutkan
informasi yang ada di
dalamnya.

 Peserta didik dapat Ciri-ciri artikel ilmiah Sikap,

2. menjelaskan ciri-ciri populer pengetahuan,
artikel ilmiah populer. keterampilan

 Peserta didik dapat Fakta dan opini Sikap,

mengidentifikasi dan pengetahuan,
3. memberi contoh fakta keterampilan
dan opini dalam artikel
ilmiah populer.

 Peserta didik dapat Cara-cara mendapatkan Sikap,

melakukan wawancara, informasi: wawancara, pengetahuan,
menyebarkan kuesioner, kuesioner, studi pustak keterampilan
4. dan studi pustaka, untuk
mendapatkan informasi
dalam menulis sebuah
artikel ilmiah populer.

 Peserta didik dapat Membuat sebuah artikel Sikap,

5. membuat sebuah artikel ilmiah populer pengetahuan,
ilmiah populer. keterampilan

Matematika SMP Fase D Kelas VIII

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

 Peserta didik dapat Kalimat perbandingan, Sikap,

menunjukkan contoh analogi, sinonim, dan pengetahuan,
kalimat perbandingan antonim keterampilan
dan analogi dalam teks
serta dapat membuat
6. kalimat perbandingan Memberi contoh
dan analogi sendiri. antonim dan sinonim
 Peserta didik dapat
memberi contoh antonim
dan sinonim.

…………..…., ... Oktober 20...

Mengetahui,
Kepala SMP Guru Bahasa Indonesia,

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Matematika SMP Fase D Kelas VIII

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Institusi : SMP ……………..
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Bab IV : Mengulas Karya Fiksi

Alur Tujuan
Mgg Materi Penilaian Hari/Tanggal
Pembelajaran

 Peserta didik memahami a. Identifikasi karya Sikap,

pengertian karya fiksi fiksi pengetahuan,
dan peserta didik berlatih keterampilan
b. Mengenali
mengidentifikasi
informasi yang ada
informasi yang ada
di dalam karya fiksi
dalam sebuah karya fiksi.
1.  Peserta didik dapat
menjelaskan informasi
yang ada dalam karya
fiksi dan menyebutkan
informasi yang
ditemukan dalam sebuah
karya fiksi.

 Peserta didik mampu Unsur-unsur karya fiksi Sikap,

mengidentifikasi unsur- pengetahuan,
unsur yang ada dalam keterampilan
2.
sebuah karya fiksi, dan
menguraikannya dengan
baik.

 Peserta didik mampu Menilai unsur-unsur Sikap,

melakukan penilaian dalam karya fiksi pengetahuan,
3. terhadap unsur-unsur keterampilan
yang ada dalam sebuah
karya fiksi.

 Peserta didik dapat Kata bermakna Sikap,

membandingkan kata konotasi dan denotasi pengetahuan,
4. bermakna konotasi dan yang diteumkan dalam keterampilan
denotasi yang diteumkan karya fiksi
dalam karya fiksi.

5.  Peserta didik dapat Resensi karya fiksi Sikap,

menulis sebuah atau pengetahuan,

Matematika SMP Fase D Kelas VIII

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

resensi karya fiksi keterampilan

dengan baik setelah
mempelajari informasi
yang ada pada karya
fiksi, unsur-unsur karya
fiksi dan melakukan
penilaian terhadap karya
fiksi serta menggunakan
kata bermakna konotasi
dan denotasi dalam
ulasan karya fiksi.

Bab V : Menciptakan Puisi

Mgg
Alur Tujuan Materi Penilaian Hari/Tanggal
Pembelajaran

 Peserta didik dapat a. Pengertian puisi Sikap,

mengenali pengertian pengetahuan,
b. Pengertian puisi
dan ciri-ciri sebuah puisi keterampilan
prismatis dan diafan
1. serta dapat
mengidentifikasi unsur- c. Unsur-unsur sebuah
unsur yang ada dalam puisi
sebuah puisi.

 Peserta didik dapat ciri-ciri puisi, Sikap,

menjelaskan ciri-ciri membandingkan puisi pengetahuan,
puisi, membandingkan diafan dan puisi keterampilan
2. puisi diafan dan puisi prismatis, serta
prismatis, serta mengenali unsur-unsur
mengenali unsur-unsur sebuah puisi.
sebuah puisi.

 Peserta didik dapat Pesan dalam puisi Sikap,

menemukan pesan-pesan pengetahuan,
3.
yang ada dalam sebuah keterampilan
puisi.

 Peserta didik mampu Majas metafora, simile, Sikap,

membandingkan majas dan repetisi pengetahuan,
yang ada dalam puisi. keterampilan
Majas yang dikenalkan
4.
adalah majas metafora
dan simile. Peserta didik
juga dikenalkan pada
gaya repetisi dalam puisi.

 Peserta didik mampu Menciptakan puisi Sikap,

menciptakan puisi pengetahuan,
5.
sendiri dan memasukkan keterampilan
majas ke dalam puisinya.

Matematika SMP Fase D Kelas VIII

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

 Peserta didik mampu Deklamasi puisi dan Sikap,

mendeklamasikan memberi tanggapan pengetahuan,
6.
sebuah puisi dengan keterampilan
baik.

Bab VI : Menulis Teks Pidato

Alur Tujuan
Mgg Materi Penilaian Hari/Tanggal
Pembelajaran

 Peserta didik mampu Menemukenali Sikap,

menemukenali informasi informasi yang ada pengetahuan,
1.
yang ada dalam sebuah dalam sebuah teks keterampilan
teks pidato. pidato

 Peserta didik dapat Struktur pidato Sikap,

menyimpulkan pengetahuan,
2. pengertian pidato dan keterampilan
mengidentifikasi struktur
teks pidato.

 Peserta didik dapat Data, fakta, dan kata- Sikap,

menyimpulkan fakta, kata ilmiah dalam teks pengetahuan,
3.
data, dan kata ilmiah pidato keterampilan
dalam teks pidato.

 Peserta didik mampu Mengidentifikasi teks Sikap,

mengidentifikasi kalimat persuasif dan pengetahuan,
pengertian kalimat ungkapan rasa keterampilan
4. persuasif dan ungkapan peduli/simpati dalam
rasa peduli atau simpati teks pidato
yang digunakan dalam
pidato.

 Peserta didik mampu Membuat langkah-

menulis teks pidato langkah dan menulis
dengan langkah-langkah teks pidato
yang sudah diberikan
5.
dan memasukkan unsur-
unsur kebahasaan kata-
kata ilmiah serta kalimat
persuasif di dalamnya.

 Peserta didik mampu Bermacam-macam

menyimpulkan metode dalam berpidato
bermacam-macam
6. metode dalam berpidato
dan dapat berpidato
dengan baik di depan
kelas.

Matematika SMP Fase D Kelas VIII

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

…………..…., ... Oktober 20...

Mengetahui,
Kepala SMP Guru Bahasa Indonesia,

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Matematika SMP Fase D Kelas VIII