RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : JURNALISTIK

KODE MK : 633

PENYUSUN :

TIM PENYUSUN RPS

JURUSAN TADRIS BAHASA INDONESIA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE
 HALAMAN PENGESAHAN

Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Jurnalistik
Nomor Kode/ SKS : 633/2 SKS
BidangIlmu : Bahasa
Status Mata Kuliah :

Koordinator/PengampuMata Kuliah
Nama :
NIP/NIDN :
Pangkat/ Golongan :
Jabatan :
Fakultas/Program Studi :
Universitas : IAIN Lhokseumawe

Jumlah Tim Pengajar/Pengajar : Orang

Lhokseumawe, Agustus 2020

Menyetujui Mengetahui
KetuaJurusan PJ Mata Kuliah

(Novi Diana, M.Pd. ) (……………….)

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

I. Identitas Mata Kuliah

1. Nama Mata Kuliah : Jurnalistik
2. Kode Mata Kuliah : 633
3. Dosen Pengampu MK :
4. Fak/Jur/Sem/SKS : 2 SKS
5. Institusi : IAIN Lhokseumawe

II. CapaianPembelajaran
1. Soft Skill :
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.

2. Hard Skill :
a. Mampu memahami konsep-konsep dasar dari ilmu jurnalistik.
b. Mampu menganalisis kasus-kasus dalam ruang lingkup jurnalistik.
c. Mampu menerapkan teori-teori jurnalistik dalam menghasilkan karya dalam bidang
jurnalistik.
 III. MatrikPembelajaran

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian PokokBahasan/ Strategi Alokasi Latihan KriteriaPenilaian dan Bobot
ke- Materi Pembelajaran Waktu Indikator Nilai
1 Soft skills Kontrak Penjelasan RPS - Brainstorming 4 x 50 Soft Skill:
Menunjukkan sikap Perkuliahan - Diskusi Menit a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas Pengantar MK - Tanya jawab hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang Jurnalistik - Ceramah berkomentar.
keahliannya secara Interaktif b. Menghargai proses
pembelajaran; tidak
mandiri.
berbicara ketika
pembelajaran
Hardskills
berlangsung.
a. Mampu memahami
konsep-konsep dasar dari Hard Skill
ilmu jurnalistik. a. Mahasiswa dapat
b. Mampu menganalisis memahami RPS MK
kasus-kasus dalam ruang Jurnalistik
lingkup jurnalistik. b. Mahasiswadapatmem
c. Mampu menerapkan buat peta konsep MK
teori-teori jurnalistik Jurnalistik
dalam menghasilkan
karya dalam bidang
jurnalistik.
.

2 Soft skills 1) Istilah Pers 1. Penjelasan pers - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelaska Soft Skill:
Menunjukkan sikap jeung jeung jurnalistik - Diskusi Menit n istilah a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas Jurnalistik 2. Penjelasan prinsip- - Tanya jawab pers jeung hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang 2) Prinsip- prinsip jurnalistik jurnalistik, berkomentar.
keahliannya secara 3. Penjelasan tujuan prinsip- b. Menghargai proses
prinsip
jurnalistik prinsip pembelajaran; tidak
mandiri. Jurnalistik jurnalistik berbicara ketika
3) Tujuan serta tujuan pembelajaran
Hardskills Jurnalistik jurnalistik berlangsung.
a. Mampu memahami b.Feed Back c. Dapat
 konsep-konsep dasar dari mempertanggung
ilmu jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
Hard Skill:
lingkup jurnalistik.
Mahasiswa memahami
c. Mampu menerapkan istilah pers jeung
teori-teori jurnalistik jurnalistik, prinsip-
dalam menghasilkan prinsip jurnalistik serta
karya dalam bidang tujuan jurnalistik.
jurnalistik.

3 Soft skills Sejarah dan Penjelasan sejaran - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelaska Soft Skill:
Menunjukkan sikap perkembangan dan perkembangan - Diskusi Menit n sejarah a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas jurnalistik dunia jurnalistik dunia - Tanya jawab dan hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang perkemban berkomentar.
keahliannya secara gan b. Menghargai proses
jurnalistik pembelajaran; tidak
mandiri.
dunia berbicara ketika
b. Feed Back pembelajaran
Hardskills
berlangsung.
a. Mampu memahami c. Dapat
konsep-konsep dasar dari mempertanggung
ilmu jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
teori-teori jurnalistik sejarah dan
dalam menghasilkan perkembangan
karya dalam bidang jurnalistik dunia
jurnalistik.

4 Ujian Capaian Pembelajaran (Quis) 10%

5 Soft skills Sejarah - Penjelasan sejarah - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelaska Soft Skill:
Menunjukkan sikap perkembangan perkembangan - Diskusi Menit n sejarah a. Meminta izin ketika
 bertanggung jawab atas Jurnalistik di jurnalistik di - Tanya jawab perkemban hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang Indonesia Indonesia, seperti: gan berkomentar.
keahliannya secara - Masa penjajahan jurnalistik b. Menghargai proses
mandiri. belanda dan Jepang di pembelajaran; tidak
- Revolusi fisik Indonesia berbicara ketika
Hardskills - Masa demokrasi orde b. Feed Back pembelajaran
lama dan baru berlangsung.
a. Mampu memahami
- reformasi c. Dapat
konsep-konsep dasar dari mempertanggung
ilmu jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
teori-teori jurnalistik sejarah perkembangan
dalam menghasilkan jurnalistik di Indonesia
karya dalam bidang
jurnalistik.

6 Soft skills Sekilas Penjelasan tentang - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelask Soft Skill:

Menunjukkan sikap mengenal sejarah kalawarta - Diskusi Menit an sekilas a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas sejarah atau surat kabar - Tanya jawab mengenal hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang kalawarta berbahasa sunda sejarah berkomentar.
keahliannya secara b. Menghargai proses
berbahasa kalawarta
pembelajaran; tidak
mandiri. Sunda berbahasa berbicara ketika
Sunda pembelajaran
Hardskills b. Feed Back berlangsung.
a. Mampu memahami c. Dapat
konsep-konsep dasar dari mempertanggung
ilmu jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa
teori-teori jurnalistik memahami sekilas
 dalam menghasilkan mengenal sejarah
karya dalam bidang kalawarta berbahasa
jurnalistik. Sunda

7 Soft skills 1. Struktur 1. Penjelasan struktur - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:

Menunjukkan sikap kelembagaan kelembagaan - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas media massa media massa - Tanya jawab struktur hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang 2. Pengelolaan 2. Penjelasan kelmbaga berkomentar.
keahliannya secara pengelolaan an media b. Menghargai proses
jurnalistik
jurnalistik massa, pembelajaran; tidak
mandiri. 3. Kode etik 3. Penjelasan kode pengelola berbicara ketika
jurnalistik etik jurnalistik an pembelajaran
Hardskills
jurnalisti berlangsung.
a. memahami konsep-
k dan c. Dapat
konsep dasar dari ilmu kode etik mempertanggung
jurnalistik. jurnalisti jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis k. pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang b. Feed
lingkup jurnalistik. Back Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
teori-teori jurnalistik struktur kelmbagaan
dalam menghasilkan media massa,
karya dalam bidang pengelolaan jurnalistik
dan kode etik jurnalistik.
jurnalistik.

8 Soft skills 1. fungsi 1. penjelasan fungsi - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:

Menunjukkan sikap bahasa bahasa secara - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas secara umum umum - Tanya jawab fungsi hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang 2. fungsi 2. penjelasan fungsi bahasa berkomentar.
keahliannya secara bahasa dalam secara b. Menghargai proses
bahasa dalam
jurnalistik umum pembelajaran; tidak
mandiri. jurnalistik dan berbicara ketika
fungsi pembelajaran
Hardskills
bahasa berlangsung.
a. Mampu memahami dalam c. Dapat
konsep-konsep dasar dari jurnalisti mempertanggung
 ilmu jurnalistik. k jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis b. Feed pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang Back
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
Mahasiswa memahami
c. Mampu menerapkan
fungsi bahasa secara
teori-teori jurnalistik umum dan fungsi bahasa
dalam menghasilkan dalam jurnalistik
karya dalam bidang
jurnalistik.

9 Ujian Capaian Pembelajaran (UTS) 30%

10 Soft skills 1. sejarah Penjelasan sejarah - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap bahasa bahasa jurnalistik - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas jurnalistik dan ketentuan - Tanya jawab sejarah hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang 2. ketentuan penggunaan bahasa bahasa berkomentar.
keahliannya secara jurnalistik jurnalisti b. Menghargai proses
penggunaan
k dan pembelajaran; tidak
mandiri. bahasa ketentuan berbicara ketika
jurnalistik pengguna pembelajaran
Hardskills
an bahasa berlangsung.
a. Mampu memahami jurnalisti c. Dapat
konsep-konsep dasar dari k mempertanggung
ilmu jurnalistik. b. Feed jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis Back pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
teori-teori jurnalistik sejarah bahasa
dalam menghasilkan jurnalistik dan ketentuan
karya dalam bidang penggunaan bahasa
jurnalistik.
jurnalistik.

11 Soft skills Teknik 1. Riset mendalam - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:

Menunjukkan sikap reportase 2. Tentukan angel - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas menarik dan - Tanya jawab teknik hendak bertanya atau
 pekerjaan di bidang penting reportase berkomentar.
keahliannya secara 3. Buat daftar b. Feed b. Menghargai proses
mandiri. pertanyaan Back pembelajaran; tidak
4. Minta narasumber berbicara ketika
Hardskills tidak berbicara pembelajaran
a. Mampu memahami terlalu cepat berlangsung.
5. Tanyakan jika ada c. Dapat
konsep-konsep dasar dari
yang belum jelas mempertanggung
ilmu jurnalistik. klarifikasi jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
teori-teori jurnalistik teknik reportase
dalam menghasilkan
karya dalam bidang
jurnalistik.

12 Soft skills Teknik 1. Menentukan - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:

Menunjukkan sikap wawancara topik wawancara - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas 2. Menentukan - Tanya jawab teknik hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang tujuan wawanca berkomentar.
keahliannya secara wawancara ra b. Menghargai proses
3. Menyusun daftar b. Feed pembelajaran; tidak
mandiri.
pertanyaan Back berbicara ketika
4. Menentukan pembelajaran
Hardskills
narasumber berlangsung.
a. Mampu memahami 5. Mencatat pokok- c. Dapat
konsep-konsep dasar dari pokok mempertanggung
ilmu jurnalistik. wawancara jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis 6. Menyusun pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang laporan
lingkup jurnalistik. wawancara Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
teori-teori jurnalistik teknik wawancara
dalam menghasilkan
 karya dalam bidang
jurnalistik.

13 Soft skills Faktor yang - Faktor individual - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap mempengaruhi - Rutinitas media - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas Jurnalistik - Organisasi - Tanya jawab faktor hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang - Ekstra media yang berkomentar.
keahliannya secara - Ideologi mempeng b. Menghargai proses
aruhi pembelajaran; tidak
mandiri.
jurnalisti berbicara ketika
k pembelajaran
Hardskills
b. Feed berlangsung.
a. Mampu memahami back c. Dapat
konsep-konsep dasar dari mempertanggung
ilmu jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
teori-teori jurnalistik faktor yang
dalam menghasilkan mempengaruhi
karya dalam bidang jurnalistik
jurnalistik.

14 Soft skills Melatih daya Penjelasan langkah- - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap simak langkah melatih daya - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas simak. - Tanya jawab melatih hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang daya berkomentar.
keahliannya secara simak b. Menghargai proses
b. Feed pembelajaran; tidak
mandiri.
Back berbicara ketika
pembelajaran
Hardskills
berlangsung.
a. Mampu memahami c. Dapat
konsep-konsep dasar dari mempertanggung
ilmu jurnalistik. jawabkan hasil
 b. Mampu menganalisis pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
cara melatih daya simak
teori-teori jurnalistik
dalam menghasilkan
karya dalam bidang
jurnalistik.

15 Soft skills Reviu materi Materi dari - Brainstorming 4 x 50 a. Menjelas Soft Skill:
Menunjukkan sikap perkuliahan pertemuan 1 sampai - Diskusi Menit kan a. Meminta izin ketika
bertanggung jawab atas sebelum UAS dengan 14 - Tanya jawab materi hendak bertanya atau
pekerjaan di bidang perkuliah berkomentar.
keahliannya secara an b. Menghargai proses
b. Feed pembelajaran; tidak
mandiri.
Back berbicara ketika
pembelajaran
Hardskills
berlangsung.
a. Mampu memahami c. Dapat
konsep-konsep dasar dari mempertanggung
ilmu jurnalistik. jawabkan hasil
b. Mampu menganalisis pekerjaannya.
kasus-kasus dalam ruang
lingkup jurnalistik. Hard Skill:
c. Mampu menerapkan Mahasiswa memahami
teori-teori jurnalistik esai dan kolom tajuk
dalam menghasilkan rencana
karya dalam bidang
jurnalistik.

16 Ujian Capaian Pembelajaran (UAS) 40%

IV. RancanganTugas = UJIAN CP (sesuai jumlah CP)

1. Dilaksanakan Pada;

Pertemuan Bobot Nilai

4 10%
9 30%
16 40%

2. Uraian Tugas
a. Batasan yang harus dikerjakan mahasiswa :
1) Menjelaskan istilah pers jeung jurnalistik, prinsip-prinsip jurnalistik serta
tujuan jurnalistik.
2) Mampu memahami sejarah perkembangan jurnalistik di Indonesia.

3) Menjelaskan struktur kelembagaan media massa pengelolaan jurnalistik

dan kode etik jurnalistik
4) Menjelaskan teknik reportase
5) Mampu menganalisis kasus-kasus dalam ruang lingkup jurnalistik.

b. Metodepengajaran:
1) Brainstorming dengan keterlibatan aktif mahasiswa dalam kegiatan diskusi
kelompok
2) Menyelesaikan tugas yang diberikan dosen secara sistematis dan tepat waktu

c. Outcome Pengerjaan:
1) Memahami dan mampu menyelesaikan tugas berupa lembar kerja terkait
Jurnalistik
2) Memahami dan mampu menyelesaikan tugas berupa makalah terkait materi
pada pertemuan 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11,12, 13, 14 dan 15
3) Mampu menerapkan teori-teori jurnalistik dalam menghasilkan karya dalam
bidang jurnalistik.

V. Kriteria Penilaian

GRADING SCHEME HARD SKILL

GRADE SKOR DESKRIPSI

A+ 96 – 100 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang
sistematis, argumentatif dan sesuai dengan rujukan
serta konsep keilmuwan.
A 91 – 95 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang
 sistematis, argumentatif dan tidak sesuai dengan
rujukan serta konsep keilmuwan.
A- 86 – 90 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang tidak
sistematis, tidak argumentatif dan tidak sesuai
dengan rujukan serta konsep keilmuwan.
B+ 81 – 85 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang
sistematis, tidak argumentatif dan tidak sesuai
dengan rujukan serta konsep keilmuwan.
B 76 – 80 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang tidak
sesuai kaidah keilmuwan dan tidak terstruktur,
sistematis.
B- 71 – 75 Menjawab dengan menggunakan bahasa yang tidak
sesuai kaidah keilmuwan dan tidak terstruktur,
sistematis serta membangun argumentasi sendiri.

GRADING SCHEME SOFT SKILL

GRADE SKOR DESKRIPSI
Sangat Istimewa 96 – 100 Datang sebelum dosen hadir, berbahasa yang
santun, aktif dalam mengikuti perkuliahan,
berpakaian sesuai kode etik.
Istimewa 91 – 95 Datang bersamaan dengan dosen hadir, berbahasa
yang santun, aktif dalam mengikuti perkuliahan,
berpakaian sesuai kode etik.
Sangat Baik 86 – 90 Datang bersamaan dengan dosen hadir, berbahasa
yang santun, tidak aktif dalam mengikuti
perkuliahan, berpakaian sesuai kode etik.
Baik 81 – 85 Datang sebelum dosen hadir, berbahasa yang
santun, tidak aktif dalam mengikuti perkuliahan,
tidak berpakaian sesuai kode etik.
Cukup 76 – 80 Datang setelah dosen hadir, berbahasa yang
santun, tidak aktif dalam mengikuti perkuliahan,
dan tidak berpakaian sesuai kode etik.
Kurang <76 Jarang mengikuti perkuliahan, berbahasa yang
tidak santun, tidak aktif dalam mengikuti
perkuliahan, dan tidak berpakaian sesuai kode
etik.
VI. Bahan Pembelajaran
1) Buku teks
2) Koran
3) Power point
4) dll

VII. Daftar Referensi

Ermanto. 2005. Wawasan Jurnalistik Praktis. Yogyakarta: Cinta Pena.

 Iswara, Luwi. 2005. Catatan Jurnalistik Dasar. Jakarta: Kompas.
Panuju, Redi. 2005. Nalar Jurnalistik. Malang: Bayumedia.
Romli, Asep Syamsul M. 2003. Jurnalistik Praktis untuk Pemula. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Suhandang, Kustadi. 2004. Pengantar Jurnalistik. Bandung: Nuansa.
Tebba, Sudirman. 2005. Jurnalistik Baru. Jakarta: Kalam Indonesia.

Disusun Oleh Diperiksa Oleh: Disahkan Oleh:

Dosen Pengampu, Penanggung Jawab Ketua Jurusan, Dekan/Direktur,
Keilmuwan,

…………………. …………………. …………………. ………………….