Rancangan Aktivitas Tutorial

(RAT)

Mata Kuliah/Kode : PEMBELAJARAN IPA DI SD/ PDGK 4202

Nama Tutor : ARIE HARIADY ARIFIN, S.Si

Deskripsi Singkat Mata kuliah : Mata kuliah ini membahas penerapan teori belajar, metode dan pendekatan, keterampilan proses,
mendesaindan memanfaatkan alat bantu, sain terintegrasi, evaluasi, dan telaah kurikulum untuk
pembelajaran sain di SD.

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu:
1. memahami karakteristik siswa dan menerapkan teori belajar dalam pembelajaran IPA;
2. menerapkan metode pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik materi;
3. menerapkan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik materi;
4. menerapkan pendekatan keterampilan proses IPA yang sesuai dengan karakteristik materi;
5. merancang dan memanfaatkan alat bantu belajar dalam pembelajaran IPA yang sesuai
dengan karakteristik materi;
6. merancang evaluasi proses dan hasil pembelajaran IPA;
7. membuat alat evaluasi yang benar sesuai dengan karakteristik materi;

Kompetensi Sub Model Tugas

No. Pokok Bahasan Tutorial ke
Khusus Pokok Bahasan Tutorial Tutorial
1 2 3 4 5 6 8
1 Setelah mempelajari Teori Belajar a. Teori Piaget dan Diskusi I
modul ini mahasiswa Dalam Penerapannya dalam kelompok
diharapkan dapat Pembelajaran IPA Pembelajaran IPA SD
Menerapkan Teori SD b. Model Bruner dan
Belajar Dalam Penerapannya dalam
Pembelajaran IPA SD Pembelajaran IPA SD
c. Teori Belajar Gagne dan
Penerapannya dalam
Pembelajaran IPA SD
d. Teori Belajar Ausubel dalam
Pembelajaran IPA di SD
 Kompetensi Sub Model Tugas
No. Pokok Bahasan Tutorial ke
Khusus Pokok Bahasan Tutorial Tutorial
1 2 3 4 5 6 8
2 Setelah mempelajari Pendekatan Dalam a. Pendekatan dalam Diskusi
modul ini mahasiswa Pembelajaran Pembelajaran IPA kelompok
diharapkan dapat IPA SD b. Penerapan Pendekatan dalam
menerapkan Pembelajaran IPA
Pendekatan Dalam
Pembelajaran
II
IPA SD
3 Setelah mempelajari Metode Dalam a. Metode dalam Pembelajaran Diskusi
modul ini mahasiswa Pembelajaran IPA IPA kelompok
diharapkan mampu SD b. Penggunaan Metode dalam
menguasai Metode Pembelajaran IPA
Dalam Pembelajaran
IPA SD
4 Setelah mempelajari Keterampilan a. Pengertian Keterampilan Diskusi Tugas Tutorial I
modul ini mahasiswa Proses IPA DI SD Proses IPA Serta kelompok
diharapkan memiliki Keterampilan Mengobservasi,
Keterampilan Proses Mengklasifikasi, dan
IPA DI SD Mengukur
b. Keterampilan
Mengkomunikasikan,
Menginferensi, Memprediksi,
Mengenal Hubungan Ruang III
dan Waktu, dan Mengenal
Hubungan-hubungan Angka
c. Keterampilan Proses
Memformulasi Hipotesis,
Mengontrol Variabel,
Membuat Definisi
Operasional, Menginterpretasi
Data
 Kompetensi Sub Model Tugas
No. Pokok Bahasan Tutorial ke
Khusus Pokok Bahasan Tutorial Tutorial
1 2 3 4 5 6 8
5 Setelah mempelajari Media Dan Alat a. Media dalam Pembelajaran Diskusi
modul ini mahasiswa Peraga Dalam IPA kelompok
diharapkan mampu Pembelajaran IPA b. Mendesain Alat Peraga IPA di IV
menggunakan Media SD
Dan Alat Peraga Dalam
Pembelajaran IPA
6 Setelah mempelajari Pembelajaran IPA a. Pembelajaran Sains Diskusi Tugas Tutorial II
modul ini mahasiswa Terintegrasi Terintegrasi kelompok
diharapkan mampu b. Merancang Pembelajaran
V
menjelaskan Sains Terintegrasi
Pembelajaran IPA
Terintegrasi
7 Setelah mempelajari Evaluasi Proses a. Evaluasi Pendidikan di SD, Diskusi
modul ini mahasiswa Dan Hasil Belajar Pengertian, Tujuan, Fungsi, kelompok
diharapkan mampu IPA dan Prinsip Evaluasi
VI
melakukan Evaluasi b. Evaluasi Proses Belajar IPA di
Proses Dan Hasil SD
Belajar IPA c. Evaluasi Hasil Belajar IPA di SD
8 Setelah mempelajari Telaah Kurikulum a. Penyusunan KTSP dan Diskusi Tugas Tutorial III
modul ini mahasiswa Tingkat Satuan Rancangan Pembelajaran kelompok
diharapkan dapat Pendidikan (KTSP) Materi Esensial di Kelas III
memahami Telaah 2006 Dan b. Merancang Pembelajaran IPA
Kurikulum Tingkat Penjabarannya Kelas IV
Satuan Pendidikan Dalam Rancangan VII
(KTSP) 2006 Dan Pembelajaran IPA
Penjabarannya Dalam Di Tingkat SD/MI
Rancangan
Pembelajaran IPA Di
Tingkat SD/MI
 Kompetensi Sub Model Tugas
No. Pokok Bahasan Tutorial ke
Khusus Pokok Bahasan Tutorial Tutorial
1 2 3 4 5 6 8
9 Setelah mempelajari Merancang a. Merancang Pembelajaran Diskusi
modul ini mahasiswa Pembelajaran IPA IPA Kelas V kelompok
diharapkan dapat b. Merancang Pembelajaran
Merancang IPA Kelas VI
Pembelajaran IPA VIII

Referensi
PDGK4202 - Pembelajaran IPA di SD oleh Isti Rokiyah, A.A. Ketut Budiastra, Amalia Sapriati, Hartinawati, Rusta Rustasa, Maman Rumanta,
Noehi Nasution, Sulistiorini, Momon Sulaeman, Penerbit Univeristas Terbuka