RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Pengembangan Program Pengajaran Kimia

2 SKS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
FMIPA – UNIMED
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Bobot Status Mata Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah Nama Mata Semester
(SKS) Kuliah Prasyarat
Kuliah
P3 Kimia 2 MK Wajib -

Capaian Pembelajaran Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah P3 Kimia, mahasiswa mampu:
Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mendeskripsikan pentingnya guru memiliki keterampilan dasar dalam mengajar
sesuai dengan 8 kompetensi keterampilan dasar mengajar
CPMK 2 Membuat rencana minggu efektif sesuai dengan kalender akademik

CPMK 3 Membuat program semester sesuai dengan minggu efektif yang telah
direncanakan
CPMK 4 Membuat program tahunan sesuai dengan program semester yang telah
direncanakan
CPMK 5 Mampu mengembangkan indikator menjadi tujuan pembelajar sesuai dengan
kaidah rumusan tujuan pembelajaran
CPMK 6 Mampu menganalisis materi pokok serta membuat peta konsep sesuai dengan
hubungan konsep materi pokok tersebut
CPMK 7 Mampu membuat silabus materi pokok kimia
CPMK 8 Mampu mendesain dan merancang pembelajaran berdasarkan hasil analisis
untuk kurikulum KTSP dan kurikulum 2013
Deskripsi Singkat Mata Perkuliahan ini merupakan mata kuliah wajib untuk memberikan pengalaman baik berupa
Kuliah pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam mengembangkan program pengajaran kimia
SMA/MA. Adapun fokus kajian mencakup (1) keterampilan dasar mengajar, (2) merancang
rencana minggu efektif dalam pembelajaran kimia, (3) merancang program semester dalam
pembelajaran kimia. (4) merancang program tahunan, (5) pengembangan indikator dan
tujuan pembelajaran, (6) merancang perencanaan pembelajaran berdasarkan hasil telaah
silabus kimia SMA/MA mencakup : indikator, tujuan pembelajaran, materi, strategi
pembelajaran, penilaian, media dan sumber belajar.
Bahan Kajian/Materi 1. Keterampilan Dasar Mengajar
Pembelajaran 2. Rencana Minggu Efektif
3. Rencana Program Semester
4. Program Tahunan
5. Pengembangan Indikator dan Tujuan Pembelajaran
6. Analisis materi pokok dan peta konsep
7. Menelaah Silabus
8. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
9. Mengembangkan RPP
Referensi:

Nama Dosen Pengampu 1. Dr. Ajat Sudrajat, M.Si

(Team Teaching)
2. M Isa Siregar, S.Si., M.Pd

Otorisasi Koordinator Ketua Program Pendidikan Kimia

Tanggal Penyusunan
Mata Kuliah
9 Agustus 2021

Dr. Ayi Darmana, M.Si Dr. Zainuddin, M.Si

Mgu Sub CPMK Metode Penilaian Bahan Kajian Metode Beban Waktu Pengalaman Media Fasilitator
Ke- (Kemampuan akhir Indikator Komponen Bobot (Materi Pembelajaran Pembelajaran Belajar Pembelajaran
yang direncanakan) (%) Pembelajaran) Mahasiswa
1 Kontrak Perkuliahan
2-3 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 10 Keterampilan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA
mendeskripsikan menjelaskan menggunakan dasar dan forum di eLearning: 2 secara
pentingnya guru keterampilan dasar SIPDA: mengajar diskusi di x 50 menit sinkron
mengajar SIPDA. b. Berdiskusi
memiliki Belajar Mandiri melalui
keterampilan dasar Metode: dan Tugas Forum
dalam mengajar Collaborative Terstruktur: Diskusi di
Learning 2 x 120 menit SIPDA,
sesuai dengan 8
kompetensi
keterampilan dasar
mengajar

4 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 10 Pengembanga Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA
mengembangkan menggunakan n Indikator dan forum di eLearning: 2 melalui
mengembangkan
indicator menjadi SIPDA: Forum
indikator menjadi dan Tujuan diskusi di x 50 menit
tujuan pembelajaran SIPDA. Diskusi di
Pembelajaran
tujuan pembelajar Belajar Mandiri SIPDA,
sesuai dengan kaidah Metode: dan Tugas b. Belajar
rumusan tujuan Collaborative Terstruktur: mandiri dan
Learning 2 x 120 menit mengerjakan
pembelajaran tugas di
SIPDA.

5 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 10 Rencana Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA
membuat rencana membuat rencana menggunakan minggu dan forum di eLearning: 2 melalui
SIPDA:
minggu efektif sesuai minggu efektif efektif diskusi di x 50 menit Forum
SIPDA. Diskusi di
dengan kalender Belajar Mandiri SIPDA,
akademik Metode: dan Tugas b. Belajar
Collaborative Terstruktur: mandiri dan
Learning 2 x 120 menit mengerjakan
tugas di
SIPDA.
6 Mamahsiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 10 Rencana Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA .
membuat program membuat program menggunakan program dan forum di eLearning: 2 melalui
semester sesuai semester SIPDA: semester diskusi di x 50 menit Forum
SIPDA. Diskusi di
dengan minggu Belajar Mandiri SIPDA,
efektif yang telah Metode: dan Tugas b. Belajar
direncanakan Collaborative Terstruktur: mandiri dan
Learning 2 x 120 menit mengerjakan
tugas di SIPDA.

7 Mamahsiswa Ketepatan dalam Tugas mandiri 10 Program Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA
mampu membuat membuat program menggunakan tahunan dan forum di eLearning: 2 melalui
program tahunan tahunan SIPDA: diskusi di x 50 menit Forum
SIPDA. Diskusi di
sesuai dengan Belajar Mandiri SIPDA,
program semester Metode: dan Tugas b. Belajar
yang telah Collaborative Terstruktur: mandiri dan
direncanakan Learning 2 x 120 menit mengerjakan
8 UTS UTS online di Ujian online tugas di SIPDA.
Mengerjakan UTS online di
SIPDA ujian online SIPDA
 9 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 10 Analisis Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA
menganalisis materi menganalisis materi menggunakan materi pokok dan forum di eLearning: 2 melalui
pokok dan peta pokok dan peta SIPDA: dan peta diskusi di x 50 menit Forum
konsep konsep konsep SIPDA. Diskusi di
Belajar Mandiri SIPDA,
Metode: dan Tugas b. Belajar
Collaborative Terstruktur: mandiri
Learning 2 x 120 menit dan
mengerjak
an tugas di
SIPDA.
10 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 10 Menelaah Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA
membuat silabus menelaah silabus menggunakan silabus kimia dan forum di eLearning: 2 melalui
materi kimia SIPDA: Forum
materi pokok kimia diskusi di x 50 menit
SIPDA. Diskusi di
Belajar Mandiri SIPDA,
Metode: dan Tugas b. Belajar
Collaborative Terstruktur: mandiri dan
Learning 2 x 120 menit mengerjakan
tugas di SIPDA.

11 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 10 Membuat Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA
mendesain dan menggunakan Rencana dan forum di eLearning: 2 melalui
mendesain dan
merancang SIPDA: Pelaksanaan diskusi di x 50 menit Forum
merancang
pembelajaran Pembelajaran SIPDA. Diskusi di
pembelajaran (RPP) Belajar Mandiri SIPDA,
berdasarkan hasil
berdasarkan hasil analisis untuk Metode: dan Tugas b. Belajar
analisis untuk Collaborative Terstruktur: mandiri dan
kurikulum KTSP
Learning 2 x 120 menit mengerjakan
kurikulum KTSP dan dan kurikulum 2013
tugas di
kurikulum 2013 SIPDA.
12-15 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 20 Pengembangan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi SIPDA
mengembangkan mengembangkan menggunakan RPP dan forum di eLearning: 2 melalui
Rencana Pelaksanaan RPP SIPDA: diskusi di x 50 menit Forum
Pembelajaran (RPP) SIPDA. Diskusi di
Belajar Mandiri SIPDA,
Metode: dan Tugas b. Belajar
Collaborative Terstruktur: mandiri dan
Learning 2 x 120 menit mengerjakan
tugas di
SIPDA.
16 Ujian Akhir Semester Final Project Project Based Mengerjakan SIPDA
(UAS) Learning: Project