Analisis Masalah Belajar,

Pengelolaan Pembelajaran
dan Strategi Mengatasi
Kesulitan dalam Belajar

By ; Kelompok 6
Anggota Kelompok
Ahmad Hadziq Mudzakkir
Aqila Galuh Farhana
Okta Rama Dini
Ines Permata Sari
Mutia Rahmadina
Fasya Alicia
Dela Sari
 Point pembahasan

-identifikasi masalah belajar

- ⁠j enis jenis masalah belajar
- ⁠F aktor Internal masalah Belajar
- ⁠F aktor Eksternal Belajar
- Pengelolaan Pembelajaran
- Strategi guru dalam Mengatasi Kesulitan Dalam Belajar siswa
 Ap itu masalah belajar?

masalah belajar adalah suatu kondisi tertentu yang

dialami seseorang siswa yang merintangi dan
menghambat kelancaran proses dalam hal ini
masalah belajar yang dilakukan individu untuk
memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang
baru secara keseluruhan.
 Jenis jenis masalah belajar

1 2
Learning discorder
Yaitu kondisi kekacauan belajar yang
disebabkan oleh respon yang
bertentangan, oleh karena itu
Karena hal ini Belajar nya terganggu
dan terhambat, sehingga hasil belajar
yang dicapai lebih rendah dari potensi
yang dimilikinya.
3
Learning disfunction
Under arsiever
Merupakan gejala di mana proses
belajar yang dilakukan siswa tidak
Yaitu mengacu kepada siswa yang
berfungsi dengan baik, hal ini dapat
sesungguhnya memiliki tingkat potensi
disebabkan oleh tidak mendukungnya
intelektual yang tergolong di atas
suatu proses pembelajaran dengan
normal tetapi prestasi belajarnya
suatu keadaan nyata sehingga proses
tergolong rendah.
pembelajaran tidak dapat dikuasai
dengan baik
 Jenis jenis masalah belajar

4 5

Slow Leonard
Learning disabilities
Merupakan siswa yang lambat dalam
ketidakmampuan belajar mengacu
proses belajar, sehingga ia
pada gejala di mana siswa tidak
membutuhkan waktu yang lebih lama
mampu belajar atau menghindari
dibandingkan sekelompok siswa lainnya
belajar sehingga hasil belajar di
yang memiliki taraf potensi
bawah potensi intelektualnya
intelektual yang sama
 Faktor internal Yang menyebabkan
masalah belajar
1. Yang bersifat kognitif (Rana cipta)

seperti rendahnya kapasitas intelektual atau intelegensi siswa

2. Yang bersifat efektif ( ranah rasa )

seperti labilnya emosi dan sikap.

3. Yang bersifat psikomotor (ranah karsa)

seperti terganggunya alat-alat indra penglihatan atau

pendengaran
 Faktor eksternal yang
mempengahuruhi masalah belajar

1 Keturunan
2 Otak/Pemikiran
3 Gizi
4 Limgkungan

5 Biokimia
 Pe ngelolaan Pembelajaran
Pengelolaan pembelajaran merupakan keterampilan guru untuk
menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif dan
mengendalikannya jika terjadi gangguan dalam pembelajaran

Pengelolaan pembelajaran adalah cara guru menjalankan atau

mengontrol aktivitas kelas misalnya mengatur ruang kelas,
kebersihan kelas, strategi tempat duduk kehadiran siswa dan hal
lain yang berhubungan dengan pekerjaan guru sebagai manajer
kelas
Strategi guru dalam mengatasi masalah
kesulitan belajar siswa
1. Membuat siswa terlibat aktif
2. Menggunakan metode prior knowledge
3. Menggunakan Metode maid mapping
4. Tidak membanding-bandingkan satu siswa dengan siswa lainnya
5. Memberikan bimbingan konseling
6. Memberikan apresiasi terhadap pencapaian siswa sebagai motivasi
7. Memberikan tugas kepada siswa
Ada Pertanyaan?
 Kesimpulan
Pada dasarnya semua anak memiliki kemampuan, walaupun mungkin saja kemampuan yang dimiliki
berbeda satu dengan yang lainnya. pada tingkat pendidikan dasar berbagai kemampuan tersebut masih
memiliki relasi yang kuat, membaca, menulis, serta berhitung. Masalah yang mungkin ada pada pada
salah satu kemampuan tersebut dapat menggangu kemampuan yang lain.

Dengan demikian apa yang kita sering lakukan baik sebagai seorang orang tua, ataupun seorang guru
dengan mengatakan seorang anak yang mendapatkan nilai yang rendah merupakan anak yang bodoh dan
gagal perlu menjadi perhatian kita. Karena sebagaimana kita ketahui bahwa mungkin saja anak hanya
mengalami gangguan pada salah satu kemampuan tadi, dan ia tidak tahu bagaimana mengatasi masalah
tersebut.Untuk itu, yang terpenting bagi kita adalah dapat menelaah dengan baik perkembangan anak kita.
Diagnosis terhadap permasalahan sesungguhnya yang dialami anak mutlak harus dilakukan.
T e r i ma
K a s i h