Nama : Geby Ananda W.

NIM : 23300051
Rombel : 03
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pendidikan Profesi Guru
Universitas Negeri Padang

FILOSOFI PENDIDIKAN
TOPIK 2 (01.01.2-T2-7. Koneksi Antar Materi- Pendidikan dan Nilai Sosial Budaya)
KESIMPULAN DAN PENJELASAN MENGENAI PEMIKIRAN-PEMIKIRAN KI
HADJAR DEWANTARA
1. Kesimpulan Pemikiran Ki Hadjar Dewantara
Pendidikan dan kebudayaan terdapat hubungan yang saling berkaitan, tidak ada
kebudayaan tanpa Pendidikan , jika Pendidikan hanya mengutamakan intelektual akan
menyebabkan anak didik kurang Humanis dan manusiawi.
2. Menurut Ki Hadjar Dewantara
Pendidikan anak berhubungan dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Kodrat alam, kita
sebagai pendidik harus memberikan teladan yang baik dengan harapan siswa dapat
meneladaninya demi membentuk karakter siswa. Misalnya bersikap sopan dan ramah terhadap
sesame baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan Masyarakat. Sedangkan kodrat
zaman yaitu, pada Pendidikan global menekankan pada kemampuan anak untuk memiliki
keterampilan abad 21
3. Bagian Penting Dalam Pemikiran Ki Hadjar Dewantara
Pendidikan dengan sistem among, sistem among adalah metode pembelajaran yang
menekankan pada proses pembelajaran. Pendidikan dengan sistem among ini selaras dengan
kurikulum Merdeka yang pada saat ini diterapkan disekolah. Pendidikan sistem among
merupakan bentuk pembelajaran yang memerdekakan, penuh cinta, kasih saying dan
menyenangkan.
4. Peran Sebagai Pendidik Harus Melaksanakan Dasar Kerja Pendidik Seperti Yang
Diungkapkan Ki Hadjar Dewantara
a) ing ngarso sung tuladha (harus dapat memberikan suri tauladan untuk semua
orang yang ada disekitarnya)
b) ing madya mangun karsa (di tengah-tengah kesibukan tetap dapat membangkitkan
semangat terhadap peserta didiknya)
c) tut wuri handayani (dapat memberikan suatu dorongan moral dan semangat
kepada peserta didik ketika berada di belakang)
 5. Peran Guru
a) Menemani proses belajarnya
b) Mendampingi tumbuhnya kecerdasan pikirnya
c) Membantu peserta didik menemukan budi pekerti atau watak baiknya
d) Mengendalikan dan memperbaiki watak yang kurang baik

REFLEKSI DARI PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN BARU YANG DI

PEROLEH DALAM MODUL .
Refleksi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara
1. Yang Saya Percaya Tentang Peserta Didik dan Pembelajaran di Kelas Sebelum Saya
Mempelajarai Topik ini Yaitu:
a) Peserta didik merupakan subjek Pendidikan
b) Sebagaian besar pembelajaran lebih baik diisi oleh penjelasan-penjelasan guru
mengenai materi
c) Pembelajaran lebih cenderung berpusat pada guru
d) Guru belum mempunyai inovasi-inovasi yang cukup untuk merencanakan
pembelajaran yang memerdekakan peserta didik.

2. Hal Yang Berubah Setelah Mempelajari Topik 2 Ini :

a) Peserta didik merupakan subjek dalam sebuah proses pembelajaran bukan sebagai
objek, sehingga memang seharusnnya Pendidikan dan pembelajaran sepenuhnya
disesuaikan dengan segala kebutuhan peserta didik
b) Pendidikan harus berhamba pada anak artinya Pendidikan dan pembelajaran
mengutamakan kepentingan peserta didik dari pada yang lainnya.
c) Pendidikan harus menerapkan sistem among dimana memang seharusnnya saat ini
Pendidikan yang ada di Indonesia harus memerdekakan peserta didik. Sehingga
dalam proses belajarnnya peserta didik tidak akan merasa tertekan dan bahkan
merasakan Bahagia dalam mengikuti pembelajaran
d) Dalam pembelajaran harus tidak ada paksaan akan tetapi guru harus menjadi
fasilator atau penuntun saja dalam setiap proses belajarnya peserta didik.
e) Setiap anak istimewa karena memiliki karakteristik dan potensi yang berbeda antar
individu sehingga dengan Pendidikan sistem among akan membawa Pendidikan
dan pembelajaran yang sesuai gaya belajar, karakteristik siswa dan juga sesuai
dengan minat serta bakat peserta didik.

3. Hal Yang Saya Terapkan Lebih Baik Agar Kelas Saya Merefleksikan Pemikiran Ki
Hadjar Dewantara
a) Sebagai guru harus disiplin
b) Guru dapat meningkatkan kompetensinya
c) Menajdi teladan bagi peserta didik sehingga bisa menanamkan nilai karakter budi
pekerti luhur
d) Membudayakan 5S di sekolah
e) Memotivasi peserta didik untuk meningkatkan rasa solidaritas dan peduli antar
teman
f) Peserta didik diberi kebebasan dalam mengeskplor pengetahuannya.
4. Yang Dapat Saya Terapkan Lebih Baik Agar Kelas Saya Merefleksikan Pemikiran Ki
Hajar Dewantara
a) Meningkatkan karakter peserta didik secara kontinu seperti mengawali aktivitas
pembelajaran dengan berdoa saling memberi apresiasi antar teman, selalu
menunjukkan kata-kata positif
b) Menggunakan media pembelajaran dan model pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik peserta didik dan juga karakteristik materi
c) Guru selalu memberikan apresiasi pada setiap pencapaian peserta didik.