SILABUS

MATA KULIAH : ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR

KODE MATA KULIAH : Bd. 501
JUMLAH KREDIT : 3 SKS ( T =2 : P = 1 )
PENEMPATAN : SEMESTER I
PRASYARAT :-
JUMLAH MINGGU PERTEMUAN : 14 MINGGU
NAMA DOSEN/TIM : 1. Hj. Atit Tajmiati, AM.Keb.,S.Kep,Ns.,M.Pd
2. Drs. H. Edi Sumardi, Med
3. Freddy Irwansyah, SKM

A. DISKRIPSI MATA KULIAH :

Mata kuliah ini membahas tentang konsep Ilmu-Ilmu Sosial dan Budaya Dasar dalam memahami
Sosial Budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks, serta pengaruh sosial budaya
dalam pelayanan kebidanan (antenatal, intranatal, postnatal, bayi baru lahir dan anak) dan cara cara
pendekatan sosial budaya dalam praktik kebidanan di masyarakat.

B. KOMPETENSI LULUSAN YANG DITUNJANG

1. Kompetensi 1b, 1d, 1f
2. Kompetensi 3d, 3e
3. Kompetensi 4b, 4c

C. KOMPETENSI DASAR MATA KULIAH

Pada akhir perkuliahan peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi perkembangan nilai-nilai budaya terhadap individu, keluarga dan masyarakat
2. Menjelaskan berbagai aspek kehidupan, perkembangan dan masalah-masalah masyarakat
perdesaan dan perkotaan
3. Menerapkan aspek sosial budaya yang mempengaruhi perilaku sehat dalam kaitan status
kesehatan ibu, bayi, anak balita, anak pra sekolah dan keluarga
4. Menjelaskan cara-cara pendekatan sosial, budaya dalam praktik kebidanan
5. Menjelaskan konsep motivasi, perilaku sosial, dan Cultural awareness

D. MATERI
1. Pengantar dan konsep Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
2. Manusia sebagai mahkluk budaya
3. Manusia sebagai individu dan makhuk Sosial
4. Manusia dan peradaban
5. Manusia, keragaman dan kesetaraaan
6. Manusia, nilai, moral dan hukum
7. Manusia, sains, teknologi dan seni
8. Manusia dan lingkungan
9. Pandangan dan nilai masyarakat terhadap individu, keluarga dan masyarakat.
10. Konsep Kebudayaan dan perkembangan Sosial Budaya masyarakat Indonesia
11. Masyarakat Pedesaan dan Perkotaan
12. Aspek aspek sosial, budaya yang berkaitan dengan praktik perkawinan, kehamilan, persalinan,
nifas dan bayi baru lahir.
13. Cara – cara pendekatan sosial, budaya dalam praktik kebidanan
14. Norma dan praktik budaya dalam kehidupan seksualitas dan kemampuan reproduksi

E. PENILAIAN
Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan, ujian tulis, lisan dan penampilan (role play).
F. BUKU SUMBER
1. Kepmendiknas No. 044/DIKTI/Kep/2006 tentang rambu rambu pelaksanaan kelompok Mata
Kuliah pengembangan kepribadian di Perguruan Tinggi.
2. Munandar Sulaeman (1993) Ilmu Bidaya dasar. Bandung . PT Eresco
3. Nursib (1988). Studi Sosial. Bandung. UPI
4. Koentjaraningrat (1985) Ilmu sosial dalam pembangunan kesehatan. Gramedia. Jakarta
5. Koentjaraningrat (1993) Manusia dan Kebidayaan Indonesia. Bina Aksara. Jakarta
6. Koentjaraningrat (1993) Pengantar Antrolpologi I. Bina Aksara. Jakarta
7. Satjipto Raharjo, Sistem Sosial dan Budaya Indonesia, dalam perubahan nilai nilai di Indonesia
(ed) Nurdien HK
8. Symonds,A and Hunt, SC (1995). The Social Meaning of Midwifery. Macmillan Press LTD,
London.
9. Symonds,A and Hunt, SC (1996). The Midwife and Society, Perspective, Policies and Practice.
Macmillan Press LTD, London.
10. Hepsimstall, T (1997). Mayes Modwifery: A Textbook for midwives; Sociology and Social
Content of Childbearing, - 12 th Edition. WB. Saunders Company LTD, London.
11. Nasikun (2000). System Sosial Indonesia. PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
12. Soerjono Soekanto (2006) Sosiologi suatu Pengantar. Jakarta
13. GM Foster & Barbara G Naderson. (1986) Medical Antropology
Rincian Kegiatan:
Tatap Sub-sub Capaian Materi perkuliahan Metode Pengalaman Alokasi Penilaian
Muka kompetensi pembelajaran belajar waktu
Ke

Ke I Mengidentifikasi Menjelaskan konsep Pengantar dan Konsep Ilmu Sosial dan Budaya Dasar CTJ Menjelaskan T: 4 x 60 ‘ Kuis
perkembangan ilmu social dan 1.1. Konsep ilmu sosial budaya dasar. konsep ilmu sosial Uji tulis
nilai-nilai budaya budaya dasar 1.1.1. Latar belakang ilmu sosial budaya dan budaya dasar
terhadap
dasar.
individu,keluarga
dan masyarakat. 1.1.2. Lingkup ilmu sosial budaya dasar.
1.1.3. Pokok bahasan ilmu sosial budaya
dasar.
1.1.4. Masalah-masalah budaya dalam ilmu
sosial budaya dasar.
1.1.5. Pengertian ilmu sosial budaya dasar.
1.1.6. Kerangka kebudayaan.
1.2. Kelompok Sosial.
1.2.1. Pengertian.
1.2.2. Kelompok sosial teratur.
1.2.3. Kelompok sosial tak teratur.
1.2.4. Bentuk kelompok sosial.
1.3. Interaksi Sosial.
1.3.1. Pengertian.
1.3.2. Bentuk interaksi sosial.
1.1. 1.3..2 Fungsi interaksi social

Ke II Mengidentifikasi Manusia sebagai makhluk budaya Role play Bermain peran P: 4 x 60 Performance
manusia sebagai penerapan manusia
makhluk budaya sebagai makhluk
budaya

Ke III Mengidentifikasi Manusia sebagai individu dan makhluk sosial Role play Melakukan P: 4 X 60 Performance
manusia sebagai observasi
 individu dan Makhluk penerapan manusia
Sosial sebagai individu dan
Makhluk sosial
Ke IV Menjelaskan Manusia dan peradaban CTJ Menjelaskan T: 2 X 50’ Uji Tulis
manusia dan manusia dan
peradaban peradaban manusia

Ke V Mengidentifikasi Manusia, keragaman dan kesetaraan Diskusi Mendiskusikan T: 2 X 50’ Presentasi

manusia, keragaman manusia, dalam Laporan hasil
dan kesetaraan keragaman dan diskusi
kesetaraan

Ke VI Menjelaskan Manusia, nilai, moral dan hukum Diskusi Mendiskusikan T: 2 X 50’ Presentasi
manusia, nilai, moral manusia, nilai, Laporan hasil
dan hukum moral dan hukum diskusi

Ke VII Mengidentifikasi Manusia, sains, teknologi dan seni CTJ Menjelaskan T: 2 X 60 Uji Tulis
manusia, sains, manusia, sains, ‘
teknologi dan seni teknologi dan seni

Observasi Melakukan P: 6 X 50’ Presentasi

observasi manusia, Laporan Hasil
sains, teknologi dan observasi
seni
Ke VIII Menjelaskan Manusia dan lingkungan CTJ Menjelaskan T: 2 X 60 Uji Tulis
manusia dan manusia dan ‘
lingkungannya lingkungan

Ke IX Menjelaskan Mengidentifikasi Pandangan dan nilai masyarakat terhadap individu,

pandangan dan pandangan dan nilai keluarga dan masyarakat
nilai masyarakat masyarakat terhadap a. Konsep keluarga (pengertian, bentuk, CTJ Menjelaskan T: 2 x 50’ Uji tulis
terhadap individu, individu, keluarga fungsi dan peran keluarga pengertian, bentuk,
 keluarga dan dan masyarakat fungsi dan peran
masyarakat keluarga.
b. Pandangan dan nilai keluarga dalam
Observasi Melakukan P: 2 X 50’ Laporan Hasil
masyarakat observasi observasi
pandangan dan nilai
masyarakat
terhadap individu,
keluarga dan
masyarakat
Ke X Mengidentifikasi Menjelaskan konsep 1. Konsep kebudayaan. CTJ Menjelaskan konsep T: 4 X 50’ Uji Tulis
konsep kebudayaan dan a. Pengertian kebudayaan (dari beberapa Diskusi kebudayaan dan Laporan hasil
kebudayaan dan perkembangan social perkembangan diskusi
pendapat).
perkembangan budaya masyarakat social budaya
social budaya Indonesia b. Tujuan ruang lingkup kebudayaan. masyarakat
masyarakat c. Unsur-unsur kebudayaan. Indonesia
Indonesia d. Sistem budaya dan sistem sosial.
e. Jenis-jenis kebudayaan di Indonesia.

2. Perkembangan social budaya Indonesia

a. Sistem budaya dan sistem sosial.
b. Sistem nilai di masyarakat.
c. Faktor2 yang mempengaruhi
perkembangan nilai budaya.
d. Pandangan dari nilai masyarakat terhadap
individu,keluarga dan masyarakat

Ke XI Menjelaskan Menjelaskan konsep Masyarakat Pedesaan dan Perkotaan Diskusi Menjelaskan konsep T: 2 X 50’ Uji Tulis
konsep masyarakat masyarakat a. Pengertian masyarakat. masyarakat
pedesaan dan pedesaan dan b. Unsur-unsur masyarakat. pedesaan dan
perkotaan perkotaan perkotaan
c. Syarat-syarat masyarakat.
d. Ciri-ciri masyarakat desa dan masyarakat kota. Observasi Melakukan P: 2 x 50’ Laporan hasil
e. Sumber daya yang ada di pedesaan dan observasi tentang observasi
perkotaan dalam upaya kesehatan ibu dan anak. masyarakat di
f. Masalah-masalah masyarakat pedesaan dan pedesaan dan
 perkotaan perkotaan

Ke XII Mengidentifikasi Mengidentifikasi Aspek-aspek social, budaya yang berkaitan dengan Diskusi Melakukan diskusi T: 2 x 50’ Laporan hasil
Aspek-aspek social, Aspek-aspek social, praktik perkawinan, kehamilan, persalinan, nifas dan Role play dan bermain peran P: 4 X 50’ diskusi
budaya yang budaya yang bayi baru lahir tentang aspek- Performence
berkaitan dengan berkaitan dengan a. Aspek social budaya pada masa pra perkawinan aspek social,
praktik perkawinan, praktik perkawinan, dan perkawinan budaya yang
kehamilan, kehamilan, berkaitan dengan
b. Aspek sosial budaya pada kehamilan.
persalinan, nifas persalinan, nifas dan praktik perkawinan,
dan bayi baru lahir bayi baru lahir c. Aspek sosial budaya selama persalinan kehamilan,
d. Aspek sosial budaya dalam masa nifas persalinan, nifas
e. Aspek sosial budaya yg berkaitan dengan bayi dan bayi baru lahir
baru lahir

Ke XIII Mengidentifiksi Mengidentifiksi Cara- Cara-cara pendekatan social, budaya dalam praktik Diskusi Melakukan diskusi T: 2 x 50’ Laporan hasil
Cara-cara cara pendekatan kebidanan Role play dan bermain peran P: 4 X 50’ diskusi
pendekatan social, social, budaya dalam a. Pendekatan melalui agama. tentang cara-cara Performence
budaya dalam praktik kebidanan b. Pendekatan melalui kesenian tradisional. pendekatan social,
praktik kebidanan budaya dalam
c. Pendekatan melalui peguyuban.
praktik kebidanan
d. Pendekatan melalui pesantren.
e. Pendekatan sistem banjar (Bali).

Ke XIV Menjelaskan Norma Menjelaskan Norma Norma dan praktik budaya dalam kehidupan seksualitas CTJ Menjelaskan Norma T: 2 X 60 Uji Tulis
dan praktik budaya dan praktik budaya dan kemampuan reproduksi dan praktik budaya ‘
dalam kehidupan dalam kehidupan a. Konsep kehidupan Seksualitas dalam kehidupan
seksualitas dan seksualitas dan b. Konsep kesehatan Reproduksi seksualitas dan
kemampuan kemampuan kemampuan
c. Norma dan praktik dalam kehidupan seksualitas
reproduksi reproduksi reproduksi
di masyarakat
d. Norma dan praktik dalam kehidupan reproduksi
di masyarakat