Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati hikmah ketentuan Penanaman nilai-nilai yang terkandung dalam perintah kurban Non Tes 4 TM Al-Quranul
kurban Observasi (8 x 35) Karim
2.1 Menunjukkan sikap rela Penanaman perilaku ikhlas sebagai implementasi dari perintah kurban Penilaian Diri Buku
menerima ketentuan kurban Penilaian antar Pedoman
2.2 Memiliki sikap empati dan simpati Penanaman perilaku peduli sebagai implementasi dari perintah kurban siswa Guru Mapel
kepada kaum dhuafa sebagai Jurnal Fikih MI,
implementasi makna ibadah Kelas V,
kurban Kemenag RI,
3.1 Memahami ketentuan kurban Kurban Mengamati Tulis 2014
3.2 Mengetahui hikmah kurban Mengamati ilustrasi gambar yang terkait dengan ketentuan kurban Lisan Buku fikih
Mendengarkan uraian guru tentang pengertian, dalil, waktu, syarat, hikmah, Penugasan sunah
4.1 Mendemonstrasikan tata cara dan tata cara menyembelih hewan kurban dan pembagian dagingnya Unjuk Kerja Buku fikih
kurban Proyek Sulaiman
Menanya Produk Rasyid
Menanyakan tentang pengertian, dalil, waktu, syarat, hikmah, dan tata cara Portofolio Buku
menyembelih hewan kurban dan pembagian dagingnya penunjang
Memberikan tanggapan atas pertanyaan yang diajukan oleh guru atau teman lainnya yang
sekelas relevan
Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan guru tentang Lingkungan
pengertian, dalil, waktu, syarat, hikmah, dan tata cara menyembelih hewan sekitar yang
kurban dan pembagian dagingnya mendukung
pembelajara
Mengeksplorasi n
Menentukan sumber informasi yang berkaitan dengan pengertian, dalil,
waktu, syarat, hikmah, dan tata cara menyembelih hewan kurban dan
pembagian dagingnya
Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber termasuk buku penunjang
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dan lingkungan sekitar tentang pengertian, dalil, waktu, syarat, hikmah, dan
tata cara menyembelih hewan kurban dan pembagian dagingnya
Mengasosiasikan
Mencari hubungan antara pengertian, dalil, waktu, syarat, hikmah, dan tata
cara menyembelih hewan kurban dan pembagian dagingnya dengan aspek
sosial budaya dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan pengertian, dalil, waktu,
syarat, hikmah, dan tata cara menyembelih hewan kurban dan pembagian
dagingnya
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan atau wawancara di
lapangan
Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan tentang pengertian, dalil,
waktu, syarat, hikmah, dan tata cara menyembelih hewan kurban dan
pembagian dagingnya
Menceritakan kembali kisah tentang perintah berkurban kepada Nabi Ibrahim
AS dan Nabi Ismail AS
Mendemonstrasikan tata cara berkurban
1.2 Meyakini haji merupakan perintah Penanaman keyakinan syariat Islam tentang haji sebagai perintah Allah SWT Non Tes 6 TM Al-Quranul
Allah SWT Observasi (12 x 35) Karim
2.2 Membiasakan perilaku disiplin Membimbing penanaman sikap disiplin tanggungjawab serta peduli sebagai Penilaian Diri Buku
dan tanggungjawab serta peduli implementasi dari pemahaman terhadap ketentuan ibadah haji Penilaian antar Pedoman
sebagai implementasi dari siswa Guru Mapel
pemahaman terhadap ketentuan Jurnal Fikih MI,
ibadah haji Kelas V,
3.2 Memahami tata cara haji Haji Mengamati Tulis Kemenag RI,
Mengamati ilustrasi gambar/video yang terkait dengan pengertian, dalil, Lisan 2014
syarat wajib, rukun, wajib, sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara haji. Penugasan Buku fikih
Mendengarkan uraian guru tentang pengertian, dalil, syarat wajib, rukun, sunah
4.2 Mensimulasikan tata cara haji wajib, sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara haji. Unjuk Kerja Buku fikih
Proyek Sulaiman
Menanya Produk Rasyid
Menanyakan pengertian, dalil, syarat wajib, rukun, wajib, sunnah, larangan, Portofolio Buku
hikmah, dan tata cara haji. penunjang
Memberi kan tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru atau teman lainnya yang
sekelas relevan
Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan guru tentang Lingkungan
pengertian, dalil, syarat wajib, rukun, wajib, sunnah, larangan, hikmah, dan sekitar yang
tata cara haji. mendukung
pembelajara
n
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengeksplorasi
Menentukan sumber informasi yang berkaitan dengan pengertian, dalil, syarat
wajib, rukun, wajib, sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara haji.
Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber termasuk buku penunjang
dan lingkungan sekitar tentang pengertian, dalil, syarat wajib, rukun, wajib,
sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara haji.
Mengasosiasikan
Mencari hubungan antara pengertian, dalil, syarat wajib, rukun, wajib,
sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara haji.
Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan pengertian, dalil, syarat
wajib, rukun, wajib, sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara haji.
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan atau wawancara di
lapangan
Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan tentang pengertian, dalil,
syarat wajib, rukun, wajib, sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara haji.
Mensimulasikan tata cara haji
1.3 Meyakini umrah sebagai perintah Penghayatan Membimbing penghayatan hikmah umrah sebagai perintah Allah SWT Non Tes 4 TM Al-Quranul
Allah SWT. hikmah umrah Observasi (8 x 35) Karim
sebagai perintah Penilaian Diri Buku
Allah SWT Penilaian antar Pedoman
2.3 Membiasakan perilaku disiplin Penanaman sikap Membimbing menanamakan sikap perilaku disiplin dan tanggungjawab serta siswa Guru Mapel
dan tanggungjawab serta peduli perilaku disiplin dan peduli sebagai implementasi dari pemahaman terhadap ketentuan ibadah umrah Jurnal Fikih MI,
sebagai implementasi dari tanggungjawab Kelas V,
pemahaman terhadap ketentuan serta peduli sebagai Kemenag RI,
ibadah umrah implementasi dari 2014
pemahaman Buku fikih
terhadap ketentuan sunah
ibadah umrah Buku fikih
3.3 Memahami tata cara umrah Umrah Mengamati Tulis Sulaiman
Mengamati ilustrasi gambar/vidio yang terkait dengan pengertian, dalil, rukun, Lisan Rasyid
sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara umrah. Penugasan Buku
4.3 Mensimulasikan tata cara umrah Mendengar kan uraian guru tentang pengertian, dalil, rukun, sunnah, Unjuk Kerja penunjang
larangan, hikmah, dan tata cara umrah. Proyek lainnya yang
Produk relevan
Menanya Portofolio Lingkungan
Menanyakan pengertian, dalil, rukun, sunnah, larangan, hikmah, dan tata sekitar yang
cara umrah. mendukung
Memberi kan tanggapan atas pertanyaan yang diajukan oleh guru atau teman pembelajara
sekelas n
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan guru tentang
pengertian, dalil, rukun, sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara umrah.
Mengeksplorasi
Menentukan sumber informasi yang berkaitan dengan pengertian, dalil,
rukun, sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara umrah.
Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber termasuk buku penunjang
dan lingkungan sekitar tentang pengertian, dalil, rukun, sunnah, larangan,
hikmah, dan tata cara umrah.
Mengasosiasikan
Mencari hubungan antara pengertian, dalil, rukun, sunnah, larangan,
hikmah, dan tata cara umrah.
Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan pengertian, dalil, rukun,
sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara umrah.
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan atau wawancara di
lapangan
Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan tentang pengertian, dalil,
rukun, sunnah, larangan, hikmah, dan tata cara umrah.
Mensimulasikan tata cara umrah
SARTIKA, S.Pd.I
HERMAWAN, S.Pd.I
NIP :,- NIP: 1967011019932003