PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Kelas : XII MIA
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.4 Menjelaskan keberkaitan · Memahami keterkaitan turunan fungsi
turunan pertama dan kedua fungsi trigonometri dengan nilai maksimum dan 80 82 80
dengan nilai maksimum, nilai minimum.
minimum, selang kemonotonan
· Mengidentifikasi titik stationer,selang
fungsi, kemiringan garis singgung
kemonotonan dan garis singgung kurva fungsi 79 83 80
serta titik belok dan selang
trigonometri.
kecekungan kurva fungsi
trigonometri · Memahami cara mencari turunan fungsi 79 80 80
trigonometri
· Mengidentifikasi pemecahan masalah yang
berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri 79 80 80

4.4 Menyelesaikan masalah yang · Menentukan titik stationer,selang

berkaitan dengan nilai maksimum, kemonotonan dan garis singgung kurva fungsi 79 80 80
nilai minimum, selang trigonometri.
kemonotonan fungsi, dan
· Mempresentasikan cara mencari turunan 79 80 80
kemiringan garis singgung serta
fungsi trigonometri
titik belok dan selang kecekungan
kurva fungsi trigonometri · Mempresentasikan pemecahan masalah yang
berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri 79 80 80

3.5 Menjelaskan dan menentukan · Memahami konsep variabel acak. 80 83 80

distribusi peluang binomial
berkaitan dengan fungsi peluang
binomial
3.5 Menjelaskan dan menentukan
distribusi peluang binomial · Memahami konsep dan sifat fungsi
berkaitan dengan fungsi peluang 79 83 80
distribusi binomial.
binomial
· Memahami cara penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis dari suatu masalah nya
yang terkait dengan distribusi peluang binomial 79 80 80

· Mengidentifikasi masalah berkaitan dengan

distribusi peluang binomial suatu percobaan
(acak) dan penarikan kesimpulannya 79 80 80

· Mengidentifikasi penyelesaian masalah

berkaitan dengan distribusi peluang binomial
suatu percobaan (acak) dan penarikan 79 80 80
kesimpulannya
4.5 Menyelesaikan masalah · Melakukan penarikan kesimpulan melalui
berkaitan dengan distribusi uji hipotesis dari suatu masalah nya yang terkait 79 81 80
peluang binomial suatu percobaan dengan distribusi peluang binomial
(acak) dan penarikan
· Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
kesimpulannya
distribusi peluang binomial suatu percobaan
(acak) dan penarikan kesimpulannya 79 80 80

· Menyajikan penyelesaian masalah berkaitan

dengan distribusi peluang binomial suatu
percobaan (acak) dan penarikan kesimpulannya 79 80 80

3.6 Menjelaskan karakteristik data · Memahami konsep kurva normal 79 80 80

berdistribusi normal yang · Mengidentifikasi masalah yang berkaitan
berkaitan dengan data berdistribusi dengan distribusi normal dan penarikan 79 80 80
normal kesimpulannya
· Mengidentifikasi cara penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis untuk permasalahan yang
berkaitan dengan distribusi normal 79 80 80

4.6 Menyelesaikan masalah yang · Menyelesaikan masalah yang berkaitan

berkaitan dengan distribusi normal dengan distribusi normal dan penarikan 79 80 80
dan penarikan kesimpulannya kesimpulannya
 4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan distribusi normal
dan penarikan kesimpulannya
· Mempresentasikan penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis untuk permasalahan yang
berkaitan dengan distribusi normal 79 80 80

Total Indikator 20 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah 80

Lelogama, 18 Juli 2022

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dedi A. Parikas, S.Pd., M.M Zeresy D. Buknoni, S.Pd

NIP. 19810415 200804 1 001 NIP. 198512232022212023
 ng, kerjasama,
asyarakat dan

huan, teknologi, seni,

uan prosedural pada

dak secara efektif dan

KKM

81

81

80

80

80

80

80

81
81

80

80

80

80

80

80

80

80

80

80
 80

1598
80

aka nilai KKM