RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

NO. 5

SATUAN PENDIDIKAN : MAN

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS / SEMESTER : XI MIPA / SEMESTER GANJIL
TAHUN AJARAN : 2023 / 2024
TOPIK/MATERI POKOK : SISTEM GERAK MANUSIA
ALOKASI WAKTU : 2 JP (pertemuan 5)

A. Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisa hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem gerak manusia
4.5 Menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan
sistem gerak melalui studi literature
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui metode pembelajaran Kooperatif Tipe Student team achievement division
(STAD) peserta didik dapat menganalisis gangguan dan pemanfaatan teknologi
sistem gerak manusia melalui menyajikan karya dengan benar
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
1. Pendahuluan
- Orientasi - Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka, memanjatkan syukur kepada
Tuhan YME dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin

- Apersepsi - Mengingatkan materi sebelumnya,

menerima informasi materi yang akan
dibahas
- Manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
- Motivasi
- Memotivasi siswa dengan memberikan
pertanyaan yang memicu pengetahuan
sebelumya dengan matri yang akan
dipelajari
2. Inti
- Menyampaikan semua tujuan pembelajaran
- Menyampaikan
tujuan dan yang ingin di capai pada pelajaran tersebut
memotivasi siswa dan memotivasi siswa belajar

- Menyajikan/ - Menyajikan informasi kepada siswa dengan

 menyampaikan mendemostrasikan atau lewat bahan bacaan
informasi

- Mengorganisasikan
- Menjelaskan kepada siswa bagaimana cara
siswa dalam
kelompok belajar membentuk kelompok belajar dan membantu
setiap kelompok agar melakukan transisi
secara efisien

- Membimbing - Membimbing kelompok-kelompok belajar

kelompok bekerja pada saat mereka mengerjakan tugas
dan belajar

- Evaluasi - Mengevaluasi hasil belajar tentang materi

yang telah diajarkan atau masing-masing
kelompok memprsentasikan hasil kerjanya

- Memberikan - Memberikan penghargaan dari hasil belajar

penghargaan
peserta didik
3. Penutup
- Melakukan review dengan bimbingan guru
tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran
- Memberikan penghargaan kelompok yang
memiliki kinerja dan kerjasama yang baik
- Menginformasikan kegiatan pembelajaran
pada pertemuan berikutnya
- Menutup pembelajaran dengan mengucapkan
salam

D. Penilaian
- Sikap
Pengamatan sikap dan perilaku peserta didik
- Pengetahuan
Keaktifan peserta didik dalam bertanya dan menjawab diskusi
- Ketrampilan
Portofolio
 Instrumen dan Rubrik Penilaian Poster

Mata pelajaran : Biologi

Kelas / Semester : XI / I
Topik : Menganalisis gangguan penyakit pada sistem gerak manusia

Aspek / Kriteria 4 3 2 1
Isi Teks Terdapat Terdapat 3 Terdapat 2 Terdapat 1
 Kesesuaian isi dengan seluruh keriteria keriteria pada keriteria
teori / konsep kriteria pada isi/teks isi/teks pada isi/teks
 Penggunaan bahasa pada isi/
yang menarik teks
 Konten sesuai tema
 Menggunakan bahasa
yang baik
Desain Terdapat Terdapat 3 Terdapat 2 Terdapat 1
 Kesesuain warna yang seluruh keriteria keriteria pada keriteria
digunakan kriteria pada desain desain pada desain
 Gambar pendukung pada desain
yang baik dan relevan
 Tata letak gambar
sesuai
 Keterjelasan antara
background dan
gambar/ teks penjelas
Ketersampaian Pesan / Pesan Pesan Pesan sulit di Pesan tidak
Informasi sangat cukup tangkap dapat di
mudah di mudah di pembaca tangkap
tangkap tangkap pembaca
pembaca pembaca

No Kriteria Skor Penilaian

1 2 3 4
Isi/ Teks
1 Kesesuaian isi dengan teori / konsep
2 Penggunaan bahasa yang menarik
3 Konten sesuai tema
4 Menggunakan bahasa yang baik
Desain
5 Kesesuain warna yang digunakan
6 Gambar pendukung yang baik dan relevan

7 Tata letak gambar sesuai

8 Keterjelasan antara background dan gambar/
teks penjelas
Pesan/ Informasi
9 Ketersampaian pesan atau informasi