KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TP. 2023/2024
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEMUHAMMADIYAHAN BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (A, B, C, D)
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

A. Standar Kompetensi Lulusan :

1. Dimensi Pengetahuan
a. Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, metakognitif, dan suprarasional pada tingkat dasar berkenaan dengan: ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, keislaman, kemuhammadiyahan, dan bahasa Arab
b. Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan alam sekitar, bangsa, dan
negara.
2. Dimensi Keterampilan
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif melalui pendekatan yang beragam,
normatif, ilmiah, dan pendekatan lain sesuai dengan tahap perkembangan anak yang relevan dengan tugas yang diberikan.

B. Kisi-kisi Soal:
Kelas/ Level
No Kompetesi Dasar Indikator Soal
Smt. Kognitif
1 3.2 Mengenal mars IPM Disajikan salah satu makna bait dalam Mars IPM, peserta didik dapat menentukan bait IV/1 C3
mars dimaksud
2 3.3 Mengenal Muhammadiyah Disajikan narasi tentang aktifitas pimpinan Muhammadiyah, peserta didik dapat IV/1 C4
di lingkungan sekitar tempat mengaitkan dengan tugas PRM atau PCM
tinggal
3 3.4 Mengenal sejarah Disajikan pernyataan latar belakang Muhammadiyah, peserta didik dapat IV/2 C5
Muhammadiyah mengkategorikan sebab berdirinya Muhammadiyah
Disajikan pernyataan tentang pembaharuan Muhammadiyah dalam beberapa bidang, IV/2 C4
peserta didik dapat menemukan pembaharuan dalam bidang keagamaan
Disajikan beberapa bentuk atau sistem pendidikan di Indonesia, peserta didik dapat IV/2 C4
menemukan bentuk atau sistem pendidikan dari pembaharuan Muhammadiyah dalam
bidang pendidikan
4 Disajikan beberapa gambar lambang organisasi otonom, peserta didik dapat menyeleksi V/1 C5
gambar berkaitan dengan HW yang tepat

1
 3.1. Mengenal makna dan Disajikan sebuah pernyataan tentang makna lambang HW, peserta didik dapat memilih V/1 C5
lambang gerakan kepanduan bagian lambang HW yang sesuai.
Hizbul Wathan
Disajikan beberapa potongan ayat dalam AlQur’an, peserta didik dapat menemukan V/1 C5
potongan ayat yang menjadi semboyan HW
Disajikan lirik acak bagian dari lagu mars HW, peserta didik dapat mengurutkan secara V/1 C3
benar
Disajikan narasi tentang kepribadian atau karakter seseorang, peserta didik dapat V/1 C4
menyimpulkan kesesuaian dengan lirik lagu Mars HW
5 3.3. Mengenal Jenderal Disajikan narasi tentang tempat lahir, latar keluarga, dan karakteristik seorang tokoh, V/2 C3
Sudirman sebagai kader peserta didik dapat mengaitkan narasi yang sesuai dengan Jenderal Sudirman
gerakan kepanduan Hizbul Disajikan narasi tentang kiprah Jenderal Sudirman, peserta didik dapat menyimpulkan V2 C4
Wathan (HW) dengan sifat Jenderal Sudirman sebagai kader HW
Disajikan beberapa pernyataan tentang peran Jenderal Sudirman, peserta didik dapat V/2 C5
menyeleksi pernyataan yang sesuai dengan perannya dalam gerakan kepanduan HW
6 3.4. Mengenal KH. AR. Fachruddin Disajikan narasi tentang sikap dan tindakan tokoh KH. AR. Fachrudin, peserta didik V/2 C4
dan perannya dalam dapat mengaitkannya dengan sifat keteladanannya
kepanduan HW Disajikan beberapa peran KH. AR. Fachrudin, peserta didik dapat menyeleksi peran KH. V/2 C4
AR. Fachrudin dalam HW
7 3.1 Mengenal makna lambang Disajikan beberapa lambang ortom Muhammadiyah, peserta didik dapat menunjukkan VI/1 C5
Tapak Suci (TS) Putera lambang TS yang benar
Muhammadiyah Disajikan salah satu gambar bagian lambang TS, peserta didik dapat mengartikan nama VI/1 C3
atau simbolnya
Disajikan ilustrasi gambar lambang TS, peserta didik dapat menentukan warna bagian VI/1 C3
gambar yang ditunjuk dengan benar
Disajikan tabel tentang pasangan antara warna dan bagian lambang TS, peserta didik VI/1 C5
dapat menentukan warna dan bagian lambang TS yang sesuai
Disajikan salah satu bagian lambang TS, peserta didik dapat mengidentifikasi warnanya VI/1 C2
Disajikan narasi tentang sikap atau perilaku, peserta didik dapat mengaitkannya dengan VI/1 C4
makna lambang TS
Disajikan makna lambang TS, peserta didik dapat menilai pernyataan tentang sikap yang VI/1 C5
sesuai
Disajikan tabel tentang lambang TS dan maknanya, peserta didik dapat VI/1 C3
mengklasifikasikan dengan tepat
8 4.1.2 Menyajikan makna lambang Disajikan tabel rumpang tentang makna lambang TS, peserta didik dapat mengartikan VI/1 C3
Tapak Suci (TS) makna lambang TS dengan tepat.
2
9 3.2 Mengenal mars Tapak Suci Disajikan beberapa nama tokoh pencipta mars, peserta didik dapat menunjukkan VI/1 C5
(TS) pencipta mars TS
Disajikan salah satu bait dari lirik lagu Mars TS, peserta didik dapat mengartikan makna VI/1 C3
mars dengan benar
Disajikan beberapa lirik lagu mars HW secara acak, peserta didik dapat mengurutkannya VI/1 C3
dengan tepat
Disajikan satu bait dari lirik lagu mars TS, peserta didik dapat mengoreksi lirik yangt VI/1 C5
tidak sesuai
Disajikan makna tertentu dari mars TS, peserta didik dapat mengaitkannya dengan lirik dalam VI/1 C4
bait mars TS dengan tepat
Disajikan narasi contoh sikap atau perilaku seseorang, peserta didik dapat VI/1 C4
mengaitkannya dengan makna lirik lagu mars TS dengan tepat
Disajikan makna mars TS, peserta didik dapat menilai pernyataan tentang sikap yang VI/1 C6
sesuai dengan makna mars TS
Disajikan tabel lirik mars TS dan maknanya, peserta didik dapat mengaitkan lrik dan VI/1 C3
maknanya mars TS dengan tepat
10 3.3 Mengenal K.H. Mas Mansur Disajikan pernyataan tentang biografi dan karakteristik tokoh, peserta didik dapat VI/2 C3
sebagai kader menentukan pernyataan yang sesuai dengan salah satu ketua Pimpinan Pusat
Muhammadiyah dan Muhammadiyah
pahlawan kemerdekaan Disajikan ilustrasi tentang sifat KH. Mas Mansur, peserta didik dapat mengemukakan VI/2 C2
sifat kepahlawanannya dengan tepat
Disajikan narasi tentang salah satu sifat KH. Mas Mansur, peserta didik dapat memilih VI/2 C6
peristiwa yang sesuai
Disajikan tindakan atau kebiasaan KH. Mas Mansur, peserta didik dapat mengaitkannya VI/2 C4
dengan salah satu sifatnya secara tepat
Disajikan beberapa pernyataan tentang peran dan kiprah beberapa tokoh VI/2 C4
Muhammadiyah, peserta didik dapat mengaitkan pernyataan tentang peran dan kiprah
KH. Mas Mansur dalam memajukan Muhammadiyah dengan tepat
Disajikan pernyataan tentang beberapa gagasan tokoh, peserta didik dapat VI/2 C2
mengidentifikasi gagasan KH. Mas Mansur dengan
tepat
Disajikan daftar jabatan kepemimpinan, peserta didik dapat menemukan jabatan VI/2 C4
kepemimpinan KH. Mas Mansur

3
 Disajikan narasi tentang perjuangan KH. Mas Mansur dalam mewujudkan kemerdekaan, VI/2 C4
peserta didik dapat menegaskan alasan penetapan KH. Mas Mansur sebagai pahlawan
kemerdekaan nasional dengan tepat
Disajikan peran-peran KH. Mas Mansur dalam mewujudkan kemerdekaan di berbagai VI/2 C4
masa, peserta didik dapat menyeleksi peran KH Mas Mansur dalam mewujudkan
kemerdekaan di salah satu masa
11 3.4 Memahami kewajiban pelajar Disajikan jenis amal usaha Muhammadiyah, peserta didik dapat mengklasifikasikan VI/2 C3
Muhammadiyah AUM yang sesuai
Disajikan contoh amal usaha Muhammadiyah, peserta didik dapat mengemukakan VI/2 C2
peran yang dapat dilakukan pelajar Muhammadiyah dalam mengembangkannya dengan
tepat
Disajikan tabel tentang bidang AUM dan contoh AUM, peserta didik dapat mengaitkan VI/2 C3
bidang dan AUM yang sesuai
Disajikan beberapa contoh bidang AUM, peserta didik dapat memilih ilustrasi gambar VI/2 C4
yang sesuai dengan bidang AUM
Disajikan beberapa label atau sebutan, peserta didik dapat mengidentifikasi label pelajar VI/2 C2
yang telah menyelesaikan pendidikan pada jenjang tertentu
Disajikan pernyataan tentang contoh perilaku, peserta didik dapat menyimpulkan VI/2 C6
pernyataan yang sesuai dengan tugas alumni Muhammadiyah
Disajikan tabel tentang tugas-tugas alumni sekolah Muhammadiyah, peserta didik dapat VI/2 C4
menyeleksi tugas pelajar Muhammadiyah terhadap sesama
Disajikan pernyataan tentang tanggung jawab alumni sekolah VI/2 C3
Muhammadiyah terhadap persyarikatan, peserta didik dapat mengemukakan contoh
perilakunya dengan benar
Disajikan narasi tentang sikap seseorang alumni, peserta didik dapat mengidentifikasi VI/2 C2
tanggung jawab alumni di masyarakat dengan tepat

Keterangan:
Level C1 : 0 Jumlah: 50
Level C2 : 6
Level C3 : 14
Level C4 : 17
Level C5 : 10
Level C6 : 3