YAYASAN PENDIDIKAN KATOLIK LEO DEHON – WILAYAH LAMPUNG

SMA YOS SUDARSO METRO

TERAKREDITASI “A” | NPSN : 10807562
Jl. Koi No.25 Yosorejo, Metro Timur, Kota Metro 34142 Lampung, Indonesia
Telp/Fax. (0725) 42726 -- e-mail: smayosmetro@yahoo.co.id -- https://www.sma.yossudarsometro.sch.id/
“ Y o s B E R H A S I L : B e r k a r a k te r D e h o n i a n , C e r d a s , d a n T e r a m p i l ”

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Inggris Digunakan untuk : Sumatif Akhir Semester (SAS)
Kelas : XII (Utama) Pada Hari/Tanggal : Jumat, 1 Maret 2024
Alokasi Waktu : 90 menit Penyusun : Veronica Niki Wijayanti, S.Pd
Jumlah Soal : 10

KOMPETENSI INTI
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
 LEVEL NO. BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Adjective Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu mengidentifikasi C1 1 Uraian
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan Clause kalimat yang menggunakan klausa adjektiva (who, whom, whose,
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan where, when) dengan menuliskan kembali kalimat yang dimaksud
meminta informasi terkait keterangan tersebut.
2 (circumstance), sesuai dengan konteks Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik mampu C3 2 Uraian
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan menerapkan kata keterangan klausa adjektiva yang sesuai dengan
klausa finite atau klausa non-finite) konteks kalimat/penggunaannya (sebagai orang: who, whom,
whose)
3 Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik mampu C3 3 Uraian
menerapkan kata keterangan klausa adjektiva yang sesuai dengan
konteks kalimat/penggunaannya (sebagai benda: which, tempat:
where, waktu: when).
4 Disajikan dua kalimat, peserta didik mampu menggabungkan dua C5 4-6 Uraian
kalimat dengan menggunakan kata keterangan klausa adjectiva
yang tepat sesuai dengan konteks penggunaannya.
5 3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan Song Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menentukan tema C1 7 Uraian
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/ SMK/MAK dari lagu tersebut.
6 Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menjelaskan C2 8 Uraian
fungsi sosial dari lirik lagu tersebut.
7 4.5 Menangkap makna secara kontekstual terkait Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menjelaskan C2 9 Uraian
fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu makna dari potongan lirik lagu tersebut.
8 terkait kehidupan remaja SMA/MA/ SMK/MAK Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menyimpulkan C4 10 Uraian
pesan moral yang disampaikan pada lirik lagu tersebut.

Mengetahui, Metro,15 Februari 2024

KepalaSMA Yos Sudarso Metro Guru Mata Pelajaran

Rm.Albertus Joni SCJ,M.Hum.,M.A Veronica Niki Wijayanti, S.Pd