Level Indikator Soal

No. Kompetensi Dasar Materi

Koqnitif
1 3.1 Memahami arti gambar pada Lambang negara C2 Siswa mampu menjelaskan makna lambang burung garuda pada
lambang negara “ Garuda Pancasila”. Indonesia lambang negara.
2 3.1 Memahami arti gambar pada Lambang negara C2 Siswa mampu menjelaskan makna warna-warna pada lambang
lambang negara “ Garuda Pancasila”. Indonesia negara Indonesia.
3 3.1 Memahami arti gambar pada Pengamalan sila C3 Siswa mampu menentukan sikap pengamalan sila Pancasila
lambang negara “ Garuda Pancasila”. Pancasila sesuai lambang sila Pancasila yang disajikan.
4 3.1 Memahami arti gambar pada Lambang negara C2 Siswa mampu menjelaskan arti jumlah bulu pada lambang
lambang negara “ Garuda Pancasila”. Indonesia negara.
5 3.1 Memahami arti gambar pada Pengamalan sila C3 Siswa mampu menentukan sikap yang sesuai dengan sila
lambang negara “ Garuda Pancasila” Pancasila Pancasila.
6 3.1 Memahami arti gambar pada Semboyan negara C2 Siswa mampu menjelaskan arti semboyan negara Indonesia.
lambang negara “ Garuda Pancasila”. Indonesia
7 3.1 Memahami arti gambar pada Tempat ibadah C1 Siswa mampu menyebutkan tempat ibadah agama- agama yang
lambang negara “ Garuda Pancasila”. agama di Indonesia diakui di Indonesia.
8 3.1 Memahami arti gambar pada Sila Pancasila C1 Siswa mampu menyebutkan bunyi sila Pancasila.
lambang negara “ Garuda Pancasila”.

9 3.1 Memahami arti gambar pada Lambang negara C2 Siswa mampu memberikan pendapat alasan dipilihnya burung
lambang negara “ Garuda Pancasila”. Indonesia garuda sebagai lambang negara.

10 3.1 Memahami arti gambar pada Sila Pancasila C2 Siswa mampu memberikan pendapat tentang perbedaan
lambang negara “ Garuda Pancasila”. pendapat dalam bermusyawarah.

11 3.9. Mengidentifi-kasi lambang/ simbol Lambang Pramuka C3 Siswa mampu menentukan gambar lambang pramuka.
(rambu lalu lintas, pramuka, dan
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.

12 3.9. Mengidentifi-kasi lambang/ simbol Arti warna lampu C2 Siswa mampu menjelaskan arti warna-warna dari lampu lalu
(rambu lalu lintas, pramuka, dan lalu lintas lintas.
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.

13 3.7. Mencermati informasi tentang Pokok pikiran C3 Siswa mampu menentukan pokok pikiran paragraf yang disajikan.
 konsep delapan arah mata angin dan paragraf
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.

14 3.9. Mengidentifi-kasi lambang/ simbol Lambang Pramuka C2 Siswa mampu menjelaskan makna pohon kelapa bagi anggota
(rambu lalu lintas, pramuka, dan pramuka.
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
15 3.9. Mengidentifi-kasi lambang/ simbol Denah C3 Siswa mampu menunjukkan arah yang dituju pada gambar denah
(rambu lalu lintas, pramuka, dan yang disajikan.
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
16 3.9. Mengidentifi-kasi lambang/ simbol Rambu lalu lintas C1 Siswa mampu menyebutkan nama tempat penyebrangan pejalan
(rambu lalu lintas, pramuka, dan kaki.
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
17 3.9. Mengidentifi-kasi lambang/ simbol Lambang pramuka C2 Siswa mampu menjelaskan alasan pohon kelapa dijadikan
(rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang pramuka.
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
18 3.7. Mencermati informasi tentang Denah C2 Siswa mampu meyebutkan nama gambar yang menunjukkan
konsep delapan arah mata angin dan suatu lokasi atau tempat.
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
19 3.7. Mencermati informasi tentang Cerita gambar seri C6 Siswa mampu membuat cerita singkat berdasarkan gambar seri
konsep delapan arah mata angin dan yang disajikan.
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
20 3.3. Mengetahui dinamika gerak tari. Gerak Tarian C1 Siswa mampu menyebutkan alat yang digunakan dalam gerakan
sebuah tarian.
21 3.1. Mengetahui unsur-unsur rupa Karya seni dekoratif C3 Siswa mampu menentukan teknik yang digunakan benda seni
dalam karya dekoratif yang disajikan melalui gambar.
22 3.2. Mengetahui bentuk dan variasi Lagu C1 Siswa mampu menyebutkan pencipta sebuah lagu melalui judul
pola irama dalam lagu. yang disajikan.
23 3.2. Mengetahui bentuk dan variasi Pola irama C3 Siswa mampu menentukan tanda yang menunjukkan ketukan
pola irama dalam lagu. pada tiap birama.
24 3.2. Mengetahui bentuk dan variasi Gerak tarian C3 Siswa mampu meyebutkan cara memainkan alat musik
pola irama dalam lagu. tradisional.

25 3.1. Mengetahui unsur-unsur rupa Karya seni dekoratif C2 Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri seni gambar dekoratif.
dalam karya dekoratif.
26 3.3. Mengetahui dinamika gerak tari. Gerak tarian C2 Siswa mampu menjelaskan unsur utama tarian.
27 3.1. mengetahui unsur-unsur rupa Karya seni dekoratif C4 Siswa mampu menuliskan karya seni dekoratif.
dalam karya dekoratif.
28 3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut Jenis - jenis sudut C3 Siswa mampu menentukan jenis sudut melalui gambar yang
(sudut siku-siku, sudut lancip, dan disajikan.
sudut tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku.
29 3.12 Menganalisis berbagai bangun Bangun datar C3 Siswa mampu menentukan nama bangun datar melalui sifat-sifat
datar berdasarkan sifat-sifat yang bangun datar yang disajikan.
dimiliki.
30 3.13 Menjelaskan data berkaitan Data C3 Siswa mampu menentukan hasil panen melalui diagram batang
dengan diri peserta didik yang disajikan yang disajikan.
dalam
diagram gambar.
31 3.12 Menganalisis berbagai bangun Bangun datar C3 Siswa mampu menentukan pernyataan yang tepat mengenai sifat
datar berdasarkan sifat-sifat yang bangun datar yang disajikan.
dimiliki.
32 3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut Jenis-jenis sudut C3 Siswa mampu menentukan jenis sudut yang dibentuk jarum jam
(sudut siku-siku, sudut lancip, dan melalui gambar.
sudut tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku.
33 3.13 Menjelaskan data berkaitan Data C3 Siswa mampu menentukan jenis profesi paling banyak melalui
dengan diri peserta didik yang disajikan diagram batang yang disajikan.
dalam
diagram gambar.

34 3.13 Menjelaskan data berkaitan Data C3 Siswa mampu menentukan jumlah benda melalui diagram
dengan diri peserta didik yang disajikan gambar yang disajikan.
dalam
 diagram gambar.
35 3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut Jenis –jenis sudut C6 Siswa mampu membuat gambar jenis-jenis sudut.
(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku.