MERANGKAI DSKP MATEMATIK TAHUN 6 (KUMPULAN 2)

Penyataan Aktiviti PdP/Kaedah/

Bil Penyataan (SP) Penyataan (OP) TP & Eviden
(SK) Instrumen Pentaksiran
1. Unit 4 4.1.1 1. Menyatakan 3 jenis interaksi antara Kaedah: TP 1-3
4.1 Memerihalkan jenis interaksi antara hidupan Campuran Eviden:
Interaksi hidupan A. Catatan
PdPc: pemerhatian
antara Haiwan 4.1.2 2. Menyenaraikan 4 faktor persaingan
1. Membuat pemerhatian B. Gambar
Menjelas dengan contoh faktor bagi haiwan dengan contoh. dan perbincangan idea C. Lembaran Kerja
persaingan bagi haiwan intraspesies
selepas tayangan video atas talian
dan interspesies
3. Mengenalpasti 3 jenis interaksi 2. Menjalankan drama
4.1.3 simbosis antara haiwan dengan interaksi dalam kumpulan TP 4-6
Menjelaskan melalui contoh jenis contoh yang sesuai. A. Penghasilan peta
interaksi simbiosis antara haiwan Instrumen: minda
Hasil kerja murid / Gambar B. Buku skrap
4.1.4 4. Menjelaskan pemerhatian tentang
Menjelaskan pemerhatian tentang C. Perbentangan
interaksi antara haiwan melalui
interaksi antara haiwan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif secara kreatif.

2. 4.2 4.2.1 1. Mengenalpasti faktor persaingan Kaedah : TP 1-4

Interaksi Memerihalkan faktor persaingan antara tumbuhan melalui Merancang eksperimen Eviden:
antara antara tumbuhan dengan pemerhatian. A. Catatan
tumbuhan Aktiviti PdPc: pemerhatian
menjalankan penyiasatan.
2. Mengenalpasti 2 jenis interaksi 1. Penyiasatan terhadap B. Lembaran kerja
4.2.2 simbosis antara tumbuhan dengan eksperimen yang C. Kuiz atas talian
Menjelaskan melalui contoh jenis contoh yang sesuai. dijalankan (Kahoot)
interaksi simbiosis antara tumbuhan 2. Membuat kesimpulan
3. Menjelaskan pemerhatian tentang terhadap penyiasatan. TP 4-6
4.2.3 interaksi antara tumbuhan dan 3. Membincang idea Eviden:
Menjelaskan pemerhatian tentang kepetingannya melalui lakaran, TMK, selepas tayangan video A. Kuiz Video
interaksi antara tumbuhan melalui penulisan atau lisan secara kreatif. tentang interaksi antara (Edpuzzle)
tumbuhan. B. Penghasilan peta
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
minda
secara kreatif. Instrumen: C. Perbentangan
Hasil kerja murid / Gambar
 Penyataan Aktiviti PdP/Kaedah/
Bil Penyataan (SP) Penyataan (OP) TP & Eviden
(SK) Instrumen Pentaksiran
3. Unit 5 5.1.1 1. Menerangkan maksud pemeliharaan Kaedah: TP: 1-3
5.1 Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan Campuran Eviden:
Pemeliharaan A. Lembaran kerja
dan pemuliharaan haiwan dan Aktiviti PdPc: B. Penghasilan peta
dan 2. Menyenaraikan cara pemeliharaan 1. Membuat peta minda minda ringkas
tumbuhan
Pemuliharaan dan pemulihan haiwan dan melalui pemerhatian
untuk 5.1.2 tumbuhan terhadap pameran visual
Keseimbangan Menjana idea cara pemeliharaan dan / video / slaid power TP: 4-6
Alam 3. Menjelaskan haiwan yang pupus point. Eviden:
pemuliharaan haiwan dan tumbuhan 2. Persembahan melalui A. Penghasilan buku
dengan contoh.
pameran visual tentang skrap
5.1.3 ancaman kepupusan B. Penghasilan peta
Menjelas dengan contoh haiwan yang 4. Menerangkan haiwan dan tumbuhan terhadap haiwan dan minda secara tulis
pupus. yang mengalami ancaman kepupusan tumbuhan atau atas talian
dengan contoh 3. Lakaran gambar untuk C. Kuiz video
5.1.4 menganalisis kesan Edpuzzle
Menjelaskan melalui contoh haiwan 5. Menyenaraikan faktor yang pemeliharaan dan
dan tumbuhan yang mengalami menyebabkan haiwan dan tumbuhan pemuliharaan terhadap
diancam kepupusan haiwan dan tumbuhan
ancaman kepupusan
yang mengalami
5.1.5 6. Membina peta minda tentang kesan ancaman kepupusan .
Memerihalkan faktor yang pemeliharaan dan pemuliharaan
menyebabkan haiwan dan tumbuhan terhadap haiwan dan tumbuhan yang
mengalami ancaman kepupusan.
diancam kepupusan Instrumen:
Hasil kerja murid / Gambar
5.1.6 7. Menjelaskan pemerhatian tentang
Menjana idea tentang kesan pemeliharaan dan pemuliharaan
pemeliharaan dan pemuliharaan melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
terhadap haiwan dan tumbuhan yang
mengalami ancaman kepupusan
5.1.7
Menjelaskan pemerhatian tentang
pemeliharaan dan pemuliharaan
melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif