Menurut Al-Syaibany, filsafat pendidikan adalah aktivitas pikiran yang teratur,
yang menjadikan filsafat sebagai jalan untuk mengatur, menyelaraskan dan memadukan proses pendidikan. Artinya, filsafat pendidikan dapat menjelaskan nilai-nilai maklumat yang diupayakan untuk pengalaman kemanusiaan merupakan faktor yang integral.[5] Sedangkan menurut Imam Barnadib filsafat pendidikan merupakan ilmu yang pada hakikatnya merupakan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dalam bidang pendidikan. Baginya filsafat pendidikan merupakan aplikasi suatu analisis filosofis terhadap bidang pendidikan.
B. Konsep Filsafat Pendidikan
Terdapat 4 (empat) konsep dasar dalam filsafat pendidikan yakni dasar Ontologi, dasar Metodologi, dasar Epistemlogi, dasar Aksiologi.