AKSI NYATA

JUDUL:
Menentukan Tim Fasilitator Proyek,
Alokasi Waktu dan Tahapan Kesiapan
Satuan Pendidikan
(Kepala Sekolah)

LILI SURYATI, S.Pd M.PdT

SMKN 1 SUTERA

LILI SURYATI, S.Pd M.Pd T

SMKN 1 SUTERA
LATAR BELAKANG P5
Assalammualaikum warahmatullahhi
wabarakatuh
Perkenalkan nama saya Lili Suryati, S.Pd M.Pd T.
Kepala Sekolah yang bertugas di SMK negeri 1
Sutera Kab.Pesisir Selatan.
Pada kesempatan ini izinkan saya memaparkan
aksi nyata di sekolah saya ketika membentuk Tim
Fasilitator P5 Di SMKN 1 Sutera.

Latar Belakang Pembuatan Praktik baik ini:

Melaksanakan proyek penguatan profil pelajar
Pancasila di sekolah menengah kejuruan (SMK)
merupakan upaya penting untuk memastikan
bahwa siswa mendapatkan pemahaman yang
kuat tentang nilai-nilai Pancasila yang
fundamental bagi pembentukan karakter mereka.
LILI SURYATI, S.Pd M.Pd T
 Alur Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila Di SMKN 1 Sutera

Membentuk Tim Mengidentifikasi merancang Menyusun Modul P5

Fasilitator P5 tingkat kesiapan dimensi, tema dan merencanakan
satuan dan alokasi pelaporan hasil P5
pendidikan waktu P5
 Aksi Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
Vision

1. Membentuk Tim fasilitator P5

Di SMKN 1 Sutera fasilitator yang
dipilih berasal dari guru yang
berasal dari komite pembelajar
atau guru yang telah mendapatkan Mission
pelatihan kurikulum merdeka.
Pemilihan ini setelah
dilaksanakannnya diskusi oleh
kepala sekolah dan staff serta
seluruh warga sekolah
(SK Terlampir)
 Aksi Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
Vision
2 Mengidentifikasi tingkat
kesiapan satuan pendidikan
Di SMKN 1 Sutera cara
mengidentifikasi tingkat
satuan pendidikan dalam P5 Mission

dilakukan dengan
memberikan survey kepada
guru-guru dan siswa di
lingkungan SMKN 1 Sutera
Aksi Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
3 Merancang dimensi, tema dan alokasi waktu
P5
Sesuai pedomanP5, SMK 1 Sutera memilih 3
tema pilihan dan 1 tema wajib pada kelas X
yaitu; Kearifan Lokal, Bangunlah Jiwa
Raganya, Suara Demokrasi dan Kebekerjaan
untuk tahun ajaran 2023/2024. Dan ini setelah
rapat dengan masyarakat sekolah dan stake
holder maka SMKN 1 Sutera untuk diterapkan
dalam kurikulum satuan Pendidikan yang akan
dilaksanakan satu tahun kedepan.
( Rancangan Terlampir )
 Aksi Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
4 Menyusun Modul P5 dan merencanakan pelaporan hasil P5
Setelah fasilitator terbentuk maka seluruh fasiltator akan berdiskusi untuk
merancang modul P5 yang akan diajarkan pada siswa. Contonya saja pada
tema kearifan lokal, Projek ini dimulai dengan tahap temukan, peserta didik
diajak untuk mengenali bentuk dan fungsi kearifan lokal dilanjutkan dengan
menemukan hubungan antara identitas diri, identitas budayanya serta
dilanjutkan dengan tahap lakukan yang bertujuan mempersiapkan peserta
didik untuk menggaungkan kearifan lokal yang ditemui dan bermakna bagi
peserta didik sesuai dengan kemampuan dan keterampilan yang ia miliki
( Modul dan Rapor Terlampir )
 Bukti Aksi
Surat Keputusan Koordinator dan Fasilitator P5
Hasil Survey yang didapatkan dari Guru
Rancangan dimensi, tema dan alokasi waktu P5 di SMKN 1 Sutera
Rancangan dimensi, tema dan alokasi waktu P5 di SMKN 1 Sutera
Format Pelaporan Nilai P5 SMKN 1 Sutera
 DOKUMENTASI AKSI NYATA KEGIATAN IHT
DALAM RANGKA PELAKSANAAN P5 DI SMKN 1
SUTERA
DOKUMENTASI PENYEBARAN AKSI NYATA MELALUI GOOGLE MEET
Thank You