Lensa Kualitatif

Praktikum 1

Silakan lihat data kuantitatif berikut tentang pemanfaatan layanan kesehatan ibu di Kenya (Sumber:
UNICEF)

Cakupan perawatan antenatal (%), 92

Setidaknya sekali, 2005-2009 *
Cakupan perawatan antenatal (%), 47
Setidaknya empat kali, 2005-2009 *
Cakupan perawatan persalinan (%), 44
Petugas terampil saat lahir, 2005-2009 *
* Data mengacu pada tahun terbaru yang tersedia selama periode yang ditentukan.

Catatan:

Perawatan antenatal - Persentase wanita berusia 15-49 tahun yang hadir setidaknya sekali selama

kehamilan oleh tenaga kesehatan terlatih (dokter, perawat atau bidan).

Pembantu terampil saat melahirkan - Persentase kelahiran yang ditolong oleh tenaga kesehatan terampil

(dokter, perawat atau bidan).

Diskusikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Apa yang dimaksud dengan istilah kuantitatif?

2. Apa yang tidak termasuk dalam istilah kuantitatif?

3. Rumuskan 3 (tiga) pertanyaan kualitatif yang akan Anda tanyakan tentang data ini.
Kontinum Kuantitatif - Kualitatif

Praktikum 2

Mari kita bayangkan bahwa Anda sedang melakukan penelitian tentang praktik berhenti merokok. Anda
ingin memahami pengalaman perokok yang telah melakukan setidaknya satu upaya untuk berhenti
merokok di masa lalu tentang kapan, mengapa, dan bagaimana mereka mencoba untuk berhenti
merokok.

Pertimbangkan kemungkinan metode berikut:

 Diskusi kelompok semi terstruktur

 Wawancara individu semi-terstruktur
 Pengamatan langsung terstruktur
 Pengamatan langsung tidak terstruktur
 Survei
1. Berdasarkan pemahaman Anda tentang metode, putuskan metode apa yang paling tepat untuk
menjawab pertanyaan penelitian dan jelaskan mengapa. Jika Anda telah memilih lebih dari satu,
jelaskan alasannya.
2. Pikirkan tentang apa lagi yang dapat Anda lakukan untuk menambah / melengkapi informasi yang
diperoleh melalui metode yang dipilih.
Masalah dalam Desain Penelitian Kualitatif

Praktikum 3

Ingat kembali kumpulan data yang disajikan dalam Praktikum 1.

Anda diminta untuk merumuskan pertanyaan kualitatif yang berhubungan dengan data kuantitatif yang
ada di Tabel Praktikum 1. Pilih salah satu dari pertanyaan ini dan pikirkan tentang 2 (dua) metode yang
mungkin Anda lakukan triangulasi untuk mengumpulkan data dalam rangka menjawab pertanyaan
tersebut. Sekarang perhatikan, apa tipe sampel yang akan Anda pilih untuk setiap metode yang Anda
pikirkan. Mengapa Anda memilih sampel tersebut?
Wawancara

Praktikum 4

Kami ingin Anda melakukan 2 (dua) wawancara singkat untuk praktikum ini. Tanyakan kepada dua teman
atau kerabat apakah mereka dapat meluangkan waktu sepuluh menit bersama Anda untuk mendiskusikan
jenis makanan yang mereka sukai atau pakaian yang mereka suka pakai.

Dengan teman atau kerabat pertama lakukan wawancara tidak terstruktur. Ajukan satu pertanyaan
padanya dan lihat apa yang dia katakan. Dorong dia untuk terus berbicara, tetapi jangan mengajukan
pertanyaan apa pun yang mengarahkan wawancara. Biarkan dia sendiri yang mengarahkan jawabannya.

Wawancara kedua, berupa wawancara semi-terstruktur. Pertama persiapkan panduan untuk topik yang
ingin Anda liput dan pikirkan cara Anda menyusun pertanyaan, kemudian lakukan wawancara.

Untuk kedua wawancara, tulis beberapa catatan tentang apa yang dikatakan. Bandingkan catatan Anda
dan renungkan betapa mudah / sulitnya Anda membuat catatan.
Wawancara Kelompok

Praktikum 5

Pilih salah satu topik berikut.

 Hambatan untuk berhenti merokok

 Kehamilan remaja
 Pengenalan vaksin baru untuk anak balita

Pikirkan tentang melakukan penelitian yang paling Anda kenal. Sekarang pertimbangkan bagaimana Anda
dapat menggunakan wawancara kelompok sebagai cara untuk mendapatkan data tentang topik tersebut.

1. Kapan Anda menggunakan wawancara kelompok untuk mengumpulkan informasi tentang topik
tersebut, dan mengapa?
2. Apa jenis wawancara kelompok yang mungkin Anda gunakan dan mengapa? (wawancara yang
umum atau biasa dilakukan banyak peneliti versus wawancara yang berfokus pada kelompok)
3. Siapa yang ingin Anda wawancarai dalam kelompok? (bagaimana Anda akan membuat stratifikasi
kelompok?)
4. Apa area topik yang cocok untuk wawancara kelompok? (dengan cara apa mereka berbeda dari
apa yang akan Anda tanyakan jika Anda melakukan wawancara individu?)
Pengamatan

Praktikum 6

Pilih tempat di mana Anda akan mudah untuk duduk dengan buku catatan dan membuat catatan dengan
diam-diam untuk waktu yang singkat. Ini mungkin, misalnya, berupa pasar, taman, sudut jalan, pusat
perbelanjaan, atau area lain pusat tempat orang datang dan pergi. Berhati-hatilah agar tidak ada 'terlalu
banyak' yang terjadi, atau 'terlalu sedikit' jika tidak maka akan sulit untuk melakukan aktivitas atau
mungkin harus membenarkan kehadiran Anda.

1. Perhatikan waktu, lakukan pengamatan tidak terstruktur selama 5-10 menit, catat sebanyak
mungkin catatan tentang apa yang Anda lihat dalam periode waktu tersebut. Setelah periode
waktu, luangkan waktu untuk menyempurnakan catatan, termasuk beberapa catatan analitis dan
pemikiran tentang deskripsi Anda tentang adegan dan apa yang terjadi selama pengamatan Anda.

2. Sekarang renungkan bagaimana Anda dapat menyusun observasi jika Anda akan melakukan
beberapa observasi. Dengan kata lain, hal-hal apa yang Anda catat dalam pengamatan tidak
terstruktur yang mungkin ingin Anda perhatikan lebih dekat?
Kerja lapangan
Praktikum 7

Praktikum 7A Praktikum 7B

Mewawancarai lansia di Uganda (Sumber: Celestine Ilakut) Ibu dan anak di salah satu toko kecil dalam sebuah rumah
sakit, Malawi (Sumber: Fabian Cataldo)

Mewawancarai seorang petani di Nepal (Sumber: Janet

Seeley)

Perhatikan dua gambar situasi wawancara. Identifikasi pewawancara dan responden. Jelaskan mengapa
Anda bisa melihat ini. Pikirkan tentang cara pewawancara dalam dua situasi tersebut berusaha
menyesuaikan atau melakukan pendekatan wawancara dengan konteks sosial orang yang diwawancarai.

Bayangkan Anda akan mewawancarai perempuan di Gambar Praktikum 7 B. Pikirkan tentang cara Anda
akan memperkenalkan diri Anda sendiri kepada orang yang diwawancarai. Apa yang akan Anda katakan
tentang diri Anda? Menurut Anda bagaimana dia akan memandang Anda? Apa yang dapat dilakukan
untuk menghalangi atau membantu membangun hubungan dalam situasi ini? Apakah pendekatan
partisipatif membantu memahami keadaan responden Anda? Jika ya, bagaimana caranya?
Etika dan Logistik Pengumpulan Data

Praktikum 8

1. Perhatikan catatan yang Anda buat untuk latihan observasi tidak terstruktur. Bagaimana Anda
akan mengembangkan catatan untuk menghasilkan naskah yang koheren?

2. Bagaimana Anda membedakan antara catatan deskriptif dan analitis?

3. Apakah ada masalah etika yang mungkin Anda pertimbangkan dalam melakukan latihan
observasi semacam itu dan penggunaan data yang telah Anda kumpulkan?
Langkah-Langkah Menuju Analisis Data

Praktikum 9 dan 10

Berikut adalah daftar dari beberapa tema yang disiapkan untuk penelitian tentang pekerja seks komersial.
Studi tersebut meneliti gagasan perempuan tentang risiko, kesehatan, dan pekerjaan seks.

Manakah dari tema berikut yang menurut Anda deskriptif? Mana yang lebih analitis? Mengapa?

Karakteristik perempuan
a. Kondisi hidup
b. pendidikan
c. Latar belakang keluarga
d. Kerja
e. Strategi mengatasi

Kesehatan reproduksi
a. Pengetahuan keluarga berencana
b. Pengalaman kehamilan dan melahirkan anak
c. Memahami hubungan antara gender, seks dan kesehatan

Kemitraan
a. Jenis kemitraan
b. Dukungan dalam kemitraan
c. Penyalahgunaan dalam kemitraan
d. Anak-anak
e. Pengalaman kekerasan
f. Ekonomi seksual (mis., Dia bersama pasangan untuk perumahan, dan pasangan ini untuk biaya sekolah
anak-anaknya, dll.)

Latihan
1. Pilih salah satu konsep berikut:
  status perempun
 kesehatan
 kemiskinan
Pikirkan tentang apa arti konsep dan implikasinya dalam latar budaya tertentu Anda.
Tuliskan beberapa dimensi konstruksi yang diturunkan dari cara-cara di mana konsep ini umumnya
dipahami dalam pengaturan Anda.

2. Ingat kembali catatan yang Anda buat untuk Latihan Pilihan 1. Periksalah dengan cermat dimensinya
Anda memilih. Mana yang menurut Anda cocok untuk pendekatan metodologis yang lebih terstruktur?
Mengapa? Mana yang cocok untuk pendekatan yang kurang terstruktur? Mengapa?

3. Pertimbangkan kuesioner singkat berikut tentang kebiasaan olahraga, yang dilakukan bersama orang-
orang yang mengatakan bahwa mereka berolahraga secara teratur. Bayangkan Anda memiliki
kesempatan untuk memimpin wawancara semi-terstruktur dengan individu yang sama. Menjaga topik
yang sama dengan Anda fokus wawancara, merumuskan panduan semi-terstruktur untuk wawancara
Anda.

(i) Apa bentuk olahraga yang Anda sukai? Periksa hingga 3 aktivitas (daftar periksa olahraga umum dan
aktivitas kebugaran)
(ii) Seberapa sering Anda berolahraga? a)> 5x seminggu; b) 2-5 kali seminggu; c) seminggu sekali; d) kira-
kira 2-3 x sebulan; e) itu tergantung.
(iii) Berapa lama Anda berolahraga setiap kali? a) kurang dari 20 menit; b) antara 20 dan 30 menit; c)
antara 30 dan 60 menit; d) lebih dari 60 menit; e) itu tergantung.
(iv) Di mana Anda berolahraga? a) di dalam ruangan; b) di luar ruangan; c) baik di dalam maupun di luar
ruangan.
(v) Harap kutip alasan terpenting untuk berolahraga secara teratur: a) kesehatan; b) kekuatan dan daya
tahan; c) kesenangan / waktu luang.
(vi) Apakah Anda berolahraga: a) sendirian; b) dengan orang lain atau c) dalam kelompok; d) tergantung.

4. Pengamatan berguna untuk mendapatkan informasi yang mungkin tidak Anda dapatkan melalui
wawancara. Berikut adalah tiga cara observasi dapat digunakan dalam penelitian kualitatif terkait
kesehatan:
  Mendapatkan keakraban dengan konteks dan lingkungan fisik yang lebih luas yang memiliki
pengaruh pada perilaku orang
 Mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang suatu peristiwa atau proses
 Mendapatkan wawasan tentang interaksi sosial antar individu, dan dalam kelompok

Berikan contoh spesifik Anda sendiri untuk masing-masing dari tiga situasi yang tercantum di atas.
Idealnya, ini harus diambil dari topik dan pengaturan yang berhubungan dengan kesehatan yang Anda
kenal dan berpengalaman. Dengan cara apa sebuah observasi berguna untuk membahas topik tertentu?
Mulailah memikirkan tentang bagaimana data observasi yang disarankan dapat dikumpulkan. Tantangan
apa yang mungkin Anda hadapi?

4. Bahkan jika Anda memiliki pertanyaan 'sempurna', dan alat 'sempurna', banyak situasi mungkin muncul
di lapangan yang membuat Anda sulit untuk melakukan penelitian. Pertimbangkan bagaimana Anda
mungkin menangani situasi berikut, yang semuanya didasarkan pada pengalaman penulis:

a. Anda sedang melakukan diskusi kelompok terfokus dengan remaja perempuan tentang hubungan
mereka dengan orang tua. Mereka awalnya pemalu, melihat ke bawah, dan menanggapi secara tentatif
dengan cara bersuku kata satu. Kemudian, mereka tertawa cekikikan ketika ditanya sesuatu.
b. Anda memulai wawancara mendalam dengan seorang wanita muda tentang kehamilan terakhirnya.
Tepat setelah memperkenalkan diri, ibu mertuanya, yang sedang memasak di bagian belakang ruangan,
bergabung, awalnya mengomentari tanggapan menantu perempuannya, dan kemudian mendominasi
wawancara.
c. Anda sedang melakukan penelitian tentang manajemen pasien HIV oleh praktisi swasta. Salah satu
praktisi, yang awalnya setuju untuk diwawancarai ketika Anda terakhir kali bertemu dengannya secara
informal di klinik, menjadi semakin curiga saat Anda membacakan formulir persetujuan, dan tidak ingin
menandatangani namanya, menuntut untuk mengetahui apa yang Anda maksud dengan 'risiko'
partisipasi.

6. Menurut Anda, apa yang dimaksud dengan 'terlalu luas' atau 'terlalu sempit' terkait dengan kode?
Kenapa penting untuk mendapatkan keseimbangan yang benar? Apa yang mungkin terjadi jika Anda
memiliki kode yang sangat luas? Bagaimana jika kode didefinisikan terlalu sempit?