Hasil Wawancara

CGP : Aslahatul Mustafidah, S.Pd

KS : Giartono, S.Pd.,M.A.
SDN Tlogorejo 1 Karangawen

1. Selama ini, bagaimana Anda dapat mengidentifikasi kasus-kasus yang

merupakan dilema etika atau bujukan moral?

Saya melihat dari sudut pandang moral dan hukum, apabila kasus tersebut
melanggar hukum, maka sudah tentu benar lawan salah. Namun, jika masih bisa
dikatakan benar lawan benar, masalah tersebut adalah dilemma etika.

2. Selama ini, bagaimana Anda menjalankan pengambilan keputusan di

sekolah Anda, terutama untuk kasus-kasus di mana ada dua kepentingan
yang sama-sama benar atau sama-sama mengandung nilai kebajikan?

Selama ini saya melakukan identifikasi kasus dari berbagai sudut pandang
kemudian menimbang secara matang mana yang paling benar dan keputusan
tersebut menguntungkan banyak orang (tidak ada yang dirugikan).

3. Langkah-langkah atau prosedur seperti apa yang biasa Anda lakukan

selama ini?

Langkah-langkah yang dilakukan :

a. Menentukan penyebab permasalahan

b. Menentukan siapa yang terlibat
c. Menanyakan kepada orang-orang terdekatnya
d. Berdiskusi dengan warga sekolah
e. Membuat beberapa solusi keputusan
f. Menimbang lagi dari berbagai sudut pandang sebelum
memutuskan/mengambil solusi.

4. Hal-hal apa saja yang selama ini Anda anggap efektif dalam pengambilan
keputusan pada kasus-kasus dilema etika?

Saya melakukan analisis kasus kemudian menentukan solusinya menyesuaikan

dengan peraturan dan norma yang berlaku, serta mengedepankan kepentingan
umum (solusi tersebut bermanfaat bagi banyak orang dan baik secara jangka
Panjang)
5. Hal-hal apa saja yang selama ini merupakan tantangan dalam pengambilan
keputusan pada kasus-kasus dilema etika?

Tantangan dalam mengambil keputusan adalah mencari keputusan yang terbaik

karena keduanya merupakan masalah yang sama-sama benar. Dalam
mengambil keputusan harus menguntungkan kedua belah pihak dan tidak
merugikan salah satunya.

6. Apakah Anda memiliki sebuah tatakala atau jadwal tertentu dalam sebuah
penyelesaian kasus dilema etika, apakah Anda langsung menyelesaikan di
tempat, atau memiliki sebuah jadwal untuk menyelesaikannya, bentuk atau
prosedur seperti apa yang Anda jalankan?

Untuk memutuskan masalah yang ringan biasanya langsung saya putuskan. Jika
masalah itu berat, saya melakukan sesuai langkah-langkah yang disebutkan
pada nomor 3.

7. Adakah seseorang atau faktor-faktor apa yang selama ini mempermudah

atau membantu Anda dalam pengambilan keputusan dalam kasus-kasus
dilema etika?

Dalam mengambil keputusan, saya selalu mengajak warga

sekolah/stakeholder/wali murid/orang-orang yang mempunyai kedekatan
personal dengan orang yang mengalami permasalahan, jadi banyak yang
membantu dalam mencari alternatif solusi.

8. Dari semua hal yang telah disampaikan, pembelajaran apa yang dapat
Anda petik dari pengalaman Anda mengambil keputusan dilema etika?

Pelajaran yang dapat diambil adalah saya menjadi lebih bijaksana dalam
menganalisis sebuah permasalahan untuk dijadikan pertimbangan menentukan
solusi yang tepat dan terbaik.
Daftar Tugas/Checklist Refleksi Wawancara:

Ada (A)/
No. Tugas
Tidak Ada (TA)

1. Isi: Hal-hal menarik apa yang muncul dari wawancara tersebut,

pertanyaan-pertanyaan mengganjal apa yang masih ada dari hasil
Ada
wawancara bila dibandingkan dengan hal-hal yang Anda pelajari
seperti 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah pengujian, apa yang
Anda dapatkan?

2. Isi: Bagaimana hasil wawancara antara 2-3 pimpinan yang Anda

wawancarai, adakah sebuah persamaan, atau perbedaan. Kira-kira ada
Ada
yang menonjol dari salah satu pimpinan tersebut, mengapa, apa yang
membedakan?

3. Isi: Apa rencana ke depan para pimpinan dalam menjalani Ada

pengambilan keputusan yang mengandung unsur dilema etika?
Bagaimana mereka bisa mengukur efektivitas pengambilan keputusan
mereka?

4. Isi: Bagaimana Anda sendiri akan menerapkan pengambilan keputusan Ada

dilema etika pada lingkungan Anda, pada murid-murid Anda, dan pada
kolega guru-guru Anda yang lain? Kapan Anda akan menerapkannya?

5. Teknis: Kejelasan suara/tulisan di video/blog naratif Anda, format apa Ada

yang akan gunakan, sudahkah Anda mengujinya/membacanya dan
melihat hasilnya/membayangkan bila orang lain membaca tulisan
Anda?

6. Teknis: Durasi waktu/panjang tulisan, apakah sudah diuji untuk Ada

maksimal dan minimal waktu berbicara, atau apakah sudah ditinjau isi
dan panjang tulisan Anda, dan kepadatan/intisari materi yang Anda
ingin sampaikan?
DOKUMENTASI