Tujuan:

CGP dapat melakukan suatu analisis atas penerapan proses pengambilan keputusan
berdasarkan pengetahuan yang telah dipelajarinya tentang berbagai paradigma,
prinsip, pengambilan dan pengujian keputusan di sekolah asal masing-masing dan di
sekolah/lingkungan lain.

Panduan Wawancara:

 Assalamu’alaikum Pak Imam bagaimana kabarnya?

 Begini pak, kebetulan saya ada tugas untuk wawancara beberapa kepala
sekolah terkait dengan praktik baik pengambilan keputusan. Bolehkah saya
mengajukan beberapa pertanyaan kepada njenengan Bapak?
 Jadi begini pak Imam, selama bapak menjadi kepala SMA Negeri 1
Tanjungpinang ini, adakah suatu masalah yang bapak hadapi sebagai
pemimpin dimana masalah itu menimbulkan dilema etika dalam
penyelesaiannya. Jika ada, boleh nggak bapak menceritakan kepada saya
beserta cara penyelesaiannya masalah tersebut?
 Lantas keputusan apa yang bapak ambil pada saat itu?
 Wah, keputusan yang sangat solutif sekali itu ya pak. Jadi begini pak, dalam
modul yang saya pelajari, ada dua jenis dilema. Yaitu dilema etika dan
bujukan moral. Pertama dilema etika merupakan dilema kebenaran lawan
kebenaran, dan kedua, bujukan moral merupakan kebenaran lawan
kesalahan. Nah kalau menurut Bapak, bagaimana Bapak dapat
mengidentifikasi kasus-kasus yang muncul merupakan dilema etika atau
bujukan moral?
 Oh berarti seperti kasus dilema etika yang bapak hadapi tadi nggih, ..............
Dimana keduanya memiliki keputusan yang benar dan tidak melawan hukum.
 Selama ini, bagaimana Anda menjalankan pengambilan keputusan di sekolah
Anda, terutama untuk kasus-kasus di mana ada dua kepentingan yang sama-
sama benar atau sama-sama mengandung nilai kebajikan?
 Kemudian adakah Langkah-langkah atau prosedur seperti apa yang biasa
Anda lakukan selama ini dalam menyelesaikan dilema etika tersebut?
 Jadi kira-kira Hal-hal apa saja yang selama ini Bapak anggap efektif dalam
pengambilan keputusan pada kasus-kasus dilema etika?
 Hal-hal apa saja yang selama ini merupakan tantangan dalam pengambilan
keputusan pada kasus-kasus dilema etika?
 Apakah Anda memiliki sebuah aturan atau jadwal tertentu dalam sebuah
penyelesaian kasus dilema etika, apakah Anda langsung menyelesaikan di
tempat, atau memiliki sebuah jadwal untuk menyelesaikannya, bentuk atau
prosedur tertentu yang bapak jalankan dalam menyelesaikan dilema
tersebut?
 Adakah seseorang atau faktor-faktor apa yang selama ini mempermudah atau
membantu Anda dalam pengambilan keputusan dalam kasus-kasus dilema
etika?
  Dari semua hal yang telah disampaikan, pembelajaran apa yang dapat Anda
petik dari pengalaman Anda mengambil keputusan dilema etika?

Daftar Tugas/Checklist Refleksi Wawancara: 

Ada (A)/
No. Tugas
Tidak Ada (TA)

1. Isi: Hal-hal menarik apa yang muncul dari wawancara

tersebut, pertanyaan-pertanyaan mengganjal apa yang masih
ada dari hasil wawancara bila dibandingkan dengan hal-hal
yang Anda pelajari seperti 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9
langkah pengujian, apa yang Anda dapatkan?

2. Isi: Bagaimana hasil wawancara antara 2-3 pimpinan yang

Anda wawancarai, adakah sebuah persamaan, atau
perbedaan. Kira-kira ada yang menonjol dari salah satu
pimpinan tersebut, mengapa, apa yang membedakan?

3. Isi: Apa rencana ke depan para pimpinan dalam menjalani

pengambilan keputusan yang mengandung unsur dilema
etika? Bagaimana mereka bisa mengukur efektivitas
pengambilan keputusan mereka?

4. Isi: Bagaimana Anda sendiri akan menerapkan pengambilan

keputusan dilema etika pada lingkungan Anda, pada murid-
murid Anda, dan pada kolega guru-guru Anda yang lain?
Kapan Anda akan menerapkannya?

5. Teknis: Kejelasan suara/tulisan di video/blog naratif Anda,

format apa yang akan gunakan, sudahkah Anda
mengujinya/membacanya dan melihat
hasilnya/membayangkan bila orang lain membaca tulisan
Anda?

6. Teknis: Durasi waktu/panjang tulisan, apakah sudah diuji

untuk maksimal dan minimal waktu berbicara, atau apakah
sudah ditinjau isi dan panjang tulisan Anda, dan
kepadatan/intisari materi yang Anda ingin sampaikan?