No. Rumusan Masalah Indikator Pertanyaan S.

D Teori
1. 1. Bagaimana Integrasi Civic Mahasis Teori
 Apakah wa
penerapan Kampus Engagement Pembelajaran
kegiatan
Mengajar terhadap dalam kampus Aktif:
mengajar
penguatan Kurikulum: Memandang
yang selama
engagement ini sudah di mahasiswa
lakukan itu
mahasiswa? sebagai peserta
memberikan
dampak aktif dalam
terhadap
proses
peran anda
sebagai pembelajaran.
mahasiswa di
Dalam konteks
Masyarakat?
 Apa civic
tantangan
engagement,
yang anda
hadapi selama pembelajaran
melaksanakan
aktif dapat
kegiatan
kampus melibatkan
mengajar
proyek-proyek
 Bisakah Anda
memberikan lapangan, diskusi,
contoh
dan partisipasi
konkret
bagaimana langsung dalam
materi
inisiatif sosial.
pembelajaran
terkait civic
engagement
disampaikan?
 Apakah
kemudian
kurikulum
MBKM ini
membuka
ruang untuk
mahasiswa
melibatkan
diri?
Peningkatan Mahasis
hubungan  Bagaimana wa
antara kampus keterlibatan
dengan sekolah, anda dalam
lembaga Kampus
pendidikan, dan Mengajar telah
Masyarakat memperkuat
setempat hubungan
antara kampus
dan sekolah
lokal?
 Bagaimana
dukungan
Masyarakat
terkait kampus
mengajar
 Apakah ada
bukti konkrit
bahwa kampus
menjadi lebih
terlibat dalam
masyarakat
setelah
pelaksanaan
program ini?
Peningkatan Mahasis
 Apakah anda
rasa wa
merasa lebih
kepemilikan terlibat dan
memiliki
terhadap proses
peran yang
pembelajaran lebih penting
dalam proses
dan kontribusi
pembelajaran
positif terhadap setelah terlibat
dalam Kampus
komunitas.
Mengajar?
 Apa contoh
konkrit bentuk
keterlibatan
anda dalam
kegiatan-
kegiatan
dalam kampus
mengajar

Pendapat dan  Apakah guru Mahasis

dan sekolah
umpan balik wa
memberikan
dari sekolah, umpan balik
positif terkait
guru, dan
partisipasi
komunitas mahasiswa
dalam
terkait
Kampus
efektivitas Mengajar?
 Bagaimana
kontribusi
pandangan
mahasiswa. komunitas
terhadap
kontribusi
anda dalam
meningkatkan
kualitas
pendidikan di
wilayah
tersebut?
2 Bagaimana Tingkat Teori
dampak kegiatan partisipasi  Seberapa sering Keterlibatan
mahasiswa dalam anda terlibat Mahasiswa:
kampus mengajar dalam proyek Menekankan
proyek-proyek
terhadap penguatan sosial atau
pentingnya
sosial dan kegiatan
civic engagement kewarganegaraa keterlibatan
kegiatan
mahasiswa n setelah mahasiswa dalam
kewarganegaraan mengikuti
Kampus kehidupan
Mengajar? kampus dan
 Apa jenis
proyek sosial masyarakat
atau kegiatan sebagai faktor
kewarganegaraa
n yang diikuti kunci untuk
mahasiswa dan pengembangan
bagaimana
kepemimpinan,pe
mereka
berkontribusi? mahaman sosial
dan keterampilan
kewarganegaraan
.
Hubungan yang  Apakah
terdapat
dibangun oleh
peningkatan
mahasiswa dalam
hubungan
dengan
antara
komunitas lokal mahasiswa dan
lembaga
dan lembaga
kewarganegaraa
kewarganegaraa n setelah
terlibat dalam
n.
Kampus
Mengajar?
 Bagaimana
mahasiswa
terlibat secara
aktif dalam
kegiatan
komunitas dan
lembaga
kewarganegaraa
n?
Peningkatan rasa  Apakah
tanggung jawab terdapat
perubahan
sosial mahasiswa dalam sikap
terhadap mahasiswa
masyarakat.
terhadap
tanggung
jawab sosial
setelah terlibat
dalam Kampus
Mengajar?
 Bagaimana
kegiatan ini
membangkitkan
rasa tanggung
jawab sosial
mahasiswa
terhadap
kepentingan
dan
kesejahteraan
masyarakat?

Peningkatan  Apakah
kesadaran mahasiswa
melaporkan
mahasiswa akan peningkatan
kebutuhan dan kesadaran
tantangan
mereka akan
kebutuhan dan
masyarakat. tantangan
masyarakat
setelah terlibat
dalam
Kampus
Mengajar?
 Bagaimana
kegiatan ini
membantu
mahasiswa
memahami
dan merespon
kebutuhan
masyarakat
dengan lebih
efektif?

Dampak masyarak
terhadap  Apakah at
mereka
masyarakat
membawa
perubahan
kepada
 Masyarakat?
 Apakah
program-
program
kampus
mengajar
tersebut
bermanfaat
dalam
Masyarakat?