Topik 4.

Demontrasi
Kontekstual
Resti Wulansari (2300103913154020)
 1. Bagaimana berlangsungnya proses pembelajaran di dalam kelas? Apakah
sudah memenuhi kebutuhan peserta didik akan lingkungan belajar yang
aman dan nyaman? Jelaskan.

Proses pembelajaran di dalam kelas berlangsung dengan baik. Saya berusaha

menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman dengan
memperhatikan interaksi antara siswa, memberikan kesempatan bagi semua
siswa untuk berpartisipasi, dan menyediakan ruang bagi ekspresi diri.
Meskipun demikian, saya merasa masih perlu peningkatan dalam
memastikan semua siswa merasa diterima dan didukung dalam lingkungan
belajar tersebut.
2. Seberapa besar peran guru untuk menciptakan lingkungan
belajar yang aman dan nyaman ketika proses pembelajaran
berlangsung? Berikan contohnya

Peran guru sangat besar dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan
nyaman. Contohnya adalah dengan memberikan pujian dan pengakuan atas usaha
dan prestasi siswa, menegakkan aturan kelas secara konsisten namun juga dengan
kesetimbangan kehangatan dan kedekatan, serta memberikan dukungan kepada
siswa yang membutuhkan bantuan atau pemahaman tambahan.
3. Apakah guru mengkomunikasikan kepada orang tua hal-hal
apa saja yang terjadi selama proses pembelajaran di dalam
kelas? Bagaimana cara mengkomunikasikannya?

Guru mengkomunikasikan kepada orang tua hal-hal yang terjadi selama proses
pembelajaran di dalam kelas, seperti kemajuan akademis, partisipasi siswa, dan
masalah yang mungkin timbul. Komunikasi dapat dilakukan melalui pertemuan
orang tua guru, surat kabar sekolah, atau komunikasi daring melalui email atau
aplikasi khusus.
4. Apakah guru atau pihak sekolah melibatkan masyarakat dan
lingkungan sekitar selama proses pembelajaran? Jika ya,
apakah peran masyarakat dalam proses pembelajaran
tersebut? Jika tidak, apakah yang menjadi alasan guru atau
pihak sekolah tidak melibatkan masyarakat dan lingkungan
sekitar?
Selama proses pembelajaran, pihak sekolah dapat melibatkan masyarakat dan
lingkungan sekitar, misalnya dengan mengundang orang tua untuk menjadi
relawan dalam kegiatan kelas atau proyek sekolah, mengajak komunitas lokal
untuk memberikan ceramah atau workshop kepada siswa, atau melibatkan
pemangku kepentingan lainnya dalam pengambilan keputusan terkait program-
program sekolah.
 Skenario Pembelajaran:
Membentuk Karakter Disiplin Positif dan Menciptakan Lingkungan Belajar yang Aman dan
Nyaman
"Menghargai Kedisiplinan: Kolaborasi Keluarga dan Masyarakat"

1. Pihak sekolah mengadakan pertemuan

orang tua guru dengan tema 2. Orang tua diajak untuk berbagi
"Menghargai Kedisiplinan" yang pengalaman dan strategi dalam
membahas pentingnya disiplin positif membentuk kedisiplinan di rumah.
dalam pembentukan karakter siswa.

3. Guru memberikan workshop 4. Siswa diberikan proyek kolaboratif

kepada orang tua tentang yang melibatkan keluarga dan
teknik disiplin positif dan cara masyarakat, seperti proyek
mendukung anak-anak dalam kebersihan lingkungan atau
membangun kedisiplinan kampanye keselamatan lalu lintas.
yang sehat.
5 Pihak sekolah melibatkan
masyarakat setempat dalam evaluasi
proyek siswa dan memberikan
apresiasi atas kontribusi mereka
dalam menciptakan lingkungan
belajar yang aman dan nyaman.
Thank
You