RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Mata Pelajaran : IPA

Materi Pokok : Ekosistem
Tingkat/Semester : X / Ganjil
Siklus/Pertemuan : Pertemuan 1-4
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Kompetensi Inti : 1. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan):

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar
Bidang Bisnis dan Manajemen pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
2. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Bisnis dan Manajemen.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami komponen-komponen dan bentuk interaksi dalam ekosistem.
4.4 Mengklasifikasikan komponen-komponen ekosistem dan bentuk
interaksi dalam ekosistem.

Indikator Pencapaian : 3.4.1 Menjelaskan konsep ekologi dengan benar dan santun.
3.4.2 Membedakan peran/fungsi masing-masing komponen ekosistem
dengan benar dan bertanggungjawab.
3.4.3 Menerangkan saling ketergantungan antar komponen ekosistem dengan
benar dan santun.
4.4.1 Mensimulasikan interaksi antarkomponen ekosistem dengan benar, dan
jujur

Tujuan Pembelajaran : 1. Menjelaskan pengertian ekosistem

2. Mengamati komponen biotik di lingkungan sekolah
3. Mengamati komponen abiotic di lingkungan sekolah
4. Menjelaskan tingkat trofik dalam ekosistem
5. Mendeskripsikan aliran energy pada rantai makanan

Materi Pembelajaran : - Organisasi Kehidupan

- Komponen Abiotik
 - Aliran Energi
- Simbiosis

Media dan Alat : - Media : Powerpoint

Pembelajaran - Alat : Infokus

Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok

Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 Siklus 1
No Kegiatan Belajar Waktu
(Menit)
1 Pendahuluan/ Eksplorasi: 10 menit
1. Guru mengisi data kehadiran siswa (Presensi)
2. Guru memberikan motivasi siswa dan apersepsi pemelajaran yang akan
berlangsung