RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2

STANDARD
TEMA STANDARD STANDARD STANDARD
KANDUNGAN STANDARD KANDUNGAN
UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN SENI KANDUNGAN ASPEK CATATAN
MENDENGAR DAN MEMBACA
TAJUK MENULIS BAHASA TATABAHASA
BERTUTUR

Penggal 1 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami Sistem Bahasa:
memberikan memahami keindahan dan fungsi dan -kata nama am
MINGGU 1 respons kesantunan menggunakan
bahasa dalam golongan kata Nilai Murni:
bahan sastera mengikut konteks kerajinan,
kerjasama,
Tema 1: berhemah tinggi,
Keluarga kasih sayang
Saya
KBT :
Unit 1 : KB-mengecam,
Keluarga menghubungkaitkan,
Guan Hong membandingkan dan
membezakan
STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA ASPEK TATABAHASA
BERTUTUR

1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.2.2 5.1.1 Memahami
mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; Menyanyikan lagu dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dengan sebutan penggunaan
menyebut; (i) perkataan yang betul dan golongan kata
(i) perkataan intonasi yang mengikut konteks;
(i) frasa sesuai serta
melakukan aksi (i) kata nama am
mengikut lirik;

(i) melodi lagu

kanak-kanak

1
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 2 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
-kata nama khas
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.1 5.1 Memahami
MINGGU 3 memberikan memahami Mengaplikasikan fungsi dan Nilai Murni:
respons unsur keindahan menggunakan kerjasama,
dan kesantunan golongan kata Kesyukuran,
bahasa dalam mengikut konteks menghargai
Tema 1: bahan sastera
Keluarga ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK KBT :
Saya DAN BERTUTUR TATABAHASA KB-mengecam,
menghubungkaitkan
Unit 2 : Kami 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami
Gembira mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; dan menuturkan dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dialog yang penggunaan
menyebut; (ii) ayat mengandungi golongan kata
(ii) ayat gaya bahasa mengikut konteks;
(i) frasa yang indah;
(ii) kata nama khas
(i) simpulan
bahasa dan
bandingan
semacam

MINGGU 4 Sistem Bahasa:

-kata ganti nama
MINGGU 5 -penjodoh bilangan

Nilai Murni:
ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK hormat-
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA menghormati, kasih
Tema 1 : DAN BERTUTUR TATABAHASA
sayang, kerajinan
Keluarga
Saya KBT :
KB-mengecam,
Unit 3 : menjanakan idea,
Saudara-mara menghubungkaitkan
Saya

1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.1 5.1 Memahami
memberikan memahami perkataan, frasa, Mengaplikasikan fungsi dan
TEMA PKJR:
respons dan ayat yang unsur keindahan menggunakan UNIT 1
bermakna dan kesantunan golongan kata

2
 bahasa dalam mengikut konteks
bahan sastera PELBAGAI
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK PENGGUNA JALAN
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA RAYA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TAJUK 1 –
1.1.1 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami MENGGENALI
mengecam, memahami; menulis; dan menuturkan dan mengenal pasti PENGGUNA JALAN
memahami dan dialog yang penggunaan RAYA
menyebut; (i) perkataan (i) perkataan mengandungi golongan kata
gaya bahasa mengikut konteks;
(i) frasa yang indah;
(iii) kata ganti nama
(i) simpulan (iv) penjodoh
bahasa dan bilangan
bandingan
semacam

MINGGU 6 Sistem Bahasa:

- kata ganti nama

Nilai Murni:
Tema 2: ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK berhemah tinggi,
Rakan dan ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA prihatin,
DAN BERTUTUR TATABAHASA
Jiran bekerjasama,
menghargai
Unit 4: Mari
Berkawan KBT :
KB-mengecam,
menjanakan idea,
menghubungkaitkan
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami
memberikan memahami perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan
KP-Kinestetik
respons dan ayat yang kesantunan menggunakan
bermakna bahasa dalam golongan kata
bahan sastera mengikut konteks
TEMA PKJR:
UNIT 1

PELBAGAI
PENGGUNA JALAN
RAYA

TAJUK 2 –
MENJADI
PENGGUNA JALAN
RAYA YG BERBEZA

3
 ST.P MEMBACA ST.P MENULIS STANDARD
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
PEMBELAJARAN
DAN BERTUTUR TATABAHASA
SENI BAHASA

1.1.1 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.2.2 5.1.1 Memahami
mengecam, memahami; menulis; Menyanyikan lagu dan mengenal pasti
memahami dan dengan sebutan penggunaan
menyebut; (ii) ayat (ii) frasa yang betul dan golongan kata
intonasi yang mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal sesuai serta
melakukan aksi (iii) kata ganti nama
mengikut lirik;

(ii) melodi lagu

rakyat

MINGGU 7 Sistem Bahasa:

- penjodoh bilangan
- kata hubung
MINGGU 8
Nilai Murni:
berhemah tinggi,
MINGGU 9 semangat
ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA bermasyarakat,
DAN BERTUTUR TATABAHASA prihatin

KBT :
KB-mengecam,
Tema 2: menghubungkaitkan,
Rakan dan menjanakan idea,
Jiran
KP-Verbal-lingustik
Unit 5:
Hormati Jiran
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.1 5.1 Memahami
memberikan memahami Mengaplikasikan fungsi dan TEMA PKJR:
respons unsur keindahan menggunakan UNIT 1
dan kesantunan golongan kata
PELBAGAI
bahasa dalam mengikut konteks PENGGUNA JALAN
bahan sastera RAYA

TAJUK 3:

4
 SEMUA ORANG
PEJALAN KAKI
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami
mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; dan menuturkan dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dialog yang penggunaan
menyebut; (iii) perenggan mengandungi golongan kata
(iii) perenggan gaya bahasa mengikut konteks;
(iii) ayat majmuk yang indah;
dengan betul dan (iv) penjodoh
tepat (i) simpulan bilangan
bahasa dan
bandingan 5.1.4 Memahami
semacam dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(i) kata hubung

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 10 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata adjektif
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata sendi nama
MINGGU 11 memberikan memahami keindahan dan fungsi dan
respons kesantunan menggunakan Nilai Murni:
bahasa dalam golongan kata kerjasama,
bahan sastera mengikut konteks semangat
Tema 2: bermasyarakat,
Rakan dan menjaga kebersihan
Jiran
KBT :
Unit 6: KB-
Bekerjasama menghubungkaitkan,
mencirikan

ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK

ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.2 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.2.1 Melafazkan 5.1.3 Memahami
5
 memahami, dan sebutan yang betul dan mekanis; dan mengenal dan mengenal pasti
memberikan intonasi yang sesuai; pasti ciri-ciri penggunaan kata
respons terhadap; (iv) petikan pantun; adjektif mengikut
(iv) petikan konteks.
(i) soalan (i) pembayang
dan maksud (i) sifat / kead

5.1.4 Memahami
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(ii) kata sendi nama

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 12 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata adjektif
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami
memberikan memahami perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan Nilai Murni:
Tema 3: Kita respons dan ayat yang dengan menggunakan kebersihan diri,
Bersih Kita bermakna menyerapkan golongan kata prihatin, menjaga
Sihat keindahan dan mengikut konteks kebersihan,
kesantunan kerjasama
Unit 7: Bersih bahasa serta
dan Ceria mempersembahk KBT :
annya secara KB- mengecam,
kreatif. menghubungkaitkan,
menjana idea

KP- interpersonal,
verbal-linguistik

TEMA PKJR:
UNIT 2

PERATURAN JALAN
ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK RAYA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TAJUK 1 –
PATUHI PERATURAN
1.1.2 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.3.2 5.1.3 Memahami JALAN RAYA
memahami, dan memahami; menulis; Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan an cerita; penggunaan kata
respons terhadap; (iii) perenggan (iii) ayat adjektif mengikut
(ii) cerita jenaka konteks.

6
 (ii) suruhan
(ii) warna
ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 13 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata adjektif
MINGGU 14 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata tugas
memberikan memahami perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan
respons dan ayat yang kesantunan menggunakan Nilai Murni:
Tema 3: Kita bermakna bahasa dalam golongan kata bersopan santun,
Bersih Kita bahan sastera mengikut konteks kerjasama menjaga
Sihat kebersihan

Unit 8: KBT :
Sekolah KB-
Bersih Murid menghubungkaitkan,
Selesa mengecam,
menaakul

KP- interpersonal,
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK verbal-linguistik
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
4.2.1 Melafazkan
UNIT 2
1.1.2 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan dan mengenal 5.1.3 Memahami
memahami, dan memahami; menulis; pasti ciri-ciri dan mengenal pasti PERATURAN JALAN
memberikan pantun; penggunaan kata RAYA
respons terhadap; (iv) petikan (iv) perenggan adjektif mengikut
(ii) rima akhir dan konteks. TAJUK 2:
(iii) pesanan jeda AMALKAN
(iii) bentuk PERATURAN JALAN
RAYA
5.1.4 Memahami
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks

(iii) kata arah

7
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 15 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata adjektif
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata tanya
MINGGU 16 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan
respons sastera dan bukan dan ayat yang kesantunan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna bahasa dalam golongan kata berhemah tinggi,
bahan sastera mengikut konteks menjaga kesihatan,
Tema 3: Kita berdisiplin
Bersih Kita
Sihat KBT :
KB-
Unit 9: menghubungkaitkan,
Hargailah menilai, mengecam
Kesihatan
KP- muzik, verbal-
linguistik

TEMA PKJR:
UNIT 2
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA PERATURAN JALAN
RAYA
1.1.2 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.2.1 Melafazkan 5.1.3 Memahami
memahami, dan mengenal pasti dan sesuatu yang dan mengenal dan mengenal pasti TAJUK 3:
memberikan menyatakan nilai diimlakkan; pasti ciri-ciri penggunaan kata KENAL PASTI
respons terhadap; daripada bahan sastera pantun; adjektif mengikut PERATURAN JALAN
dan bahan bukan (i) perkataan konteks. RAYA DI KAWASAN
KAMU
(iv) permintaan sastera; (iii) format
penulisan (iv) waktu
(i) lagu kanak-kanak
5.1.4 Memahami
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(iv) kata Tanya

8
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 17 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata kerja aktif
MINGGU 18 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami transitif
memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan
respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna menyerapkan golongan kata menjaga selamatan,
Tema 4: Kita keindahan dan mengikut konteks prihatin, patuh,
Cermat Kita kesantunan berwaspada
Selamat bahasa serta
mempersembahk KBT :
Unit 10: annya secara KB- menganalisis,
Pentingnya kreatif menilai, menjana
Keselamatan idea,
menghubungkaitkan,
mengecam

KP- muzik,
interpersonal

TEMA PKJR:
UNIT 2
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK PERATURAN JALAN
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA RAYA

1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.2 Membina dan 4.3.3 5.1.2 Memahami TAJUK 4:
dan memberikan mengenal pasti dan menulis jawapan Mempersembahk dan mengenal pasti
respons dengan menyatakan nilai pemahaman dengan an lagu; penggunaan kata PATUHI PERATURAN
membuat tafsiran daripada bahan sastera berdasarkan soalan; kerja mengikut JALAN RAYA
terhadap; dan bahan bukan (i) kanak-kanak konteks;
sastera; (i) bertumpu
(i) soalan bercapah (i) kata kerja aktif
(ii) cerita transitif

ST.K MENDENGAR ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA ST.K ASPEK
9
MINGGU 19 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
-kata kerja pasif
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami -kata sendi nama
MINGGU 20 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan
respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna menyerapkan golongan kata Rosianal, berdisiplin,
keindahan dan mengikut konteks patuh, menjaga
Tema 4: Kita kesantunan keselamatan,
Cermat Kita bahasa serta prihatin, kerjasama
Selamat mempersembahk
annya secara KBT :
Unit 11: kreatif KB-
Keselamatan menghubungkaitkan,
di Sekolah menilai, mengecam

KP- interpersonal,
kinestik
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA TEMA PKJR:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
UNIT 3
1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.3.2 5.1.2 Memahami PAPAN TANDA,
dan memberikan mengenal pasti dan sesuatu yang Mempersembahk dan mengenal pasti ISYARAT DAN
respons dengan menyatakan nilai diimlakkan; an cerita; penggunaan kata PENANDA JALAN
membuat tafsiran daripada bahan sastera kerja mengikut
terhadap; dan bahan bukan (ii) frasa (i) cerita haiwan konteks; TAJUK 1:
sastera;
(ii) pesanan (ii) kata kerja pasif KENALI PAPAN
TANDA, ISYARAT
(iii) pantun
DAN PENANDA
5.1.4 Memahami JALAN
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(ii) kata sendi nama

ST.K MENDENGAR ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA ST.K ASPEK
MINGGU 21 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
10
 - kata sendi nama
1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami - kata berimbuhan
menyampaikan memahami, dan penulisan bahan sastera fungsi dan awalan
MINGGU 22 maklumat dan idea menaakul bahan grafik dengan menggunakan
bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik menyerapkan golongan kata Nilai Murni:
keindahan dan mengikut konteks patuh, berwaspada,
kesantunan menjaga
Tema 4: Kita bahasa serta 5.2 Memahami dan keselamatan,
Cermat Kita mempersembahk menggunakan bertanggungjawab, ,
Selamat annya secara pembentukan kata berdisiplin
kreatif mengikut konteks
Unit 12: KBT :
Keselamatan KB-
di Jalan Raya menghubungkaitkan,
menjana idea

KP- verbal-linguistik,
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK kinestik
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.2.1 Bertutur untuk 2.2.1 Membaca, 3.3.1 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta 5.1.4 Memahami TEMA PKJR:
UNIT 4
menjelaskan memahami dan penulisan naratif secara separa dan mengenal pasti
sesuatu perkara mengenal pasti dan bukan naratif terkawal dan penggunaan kata KEBOLEHLIHATAN
secara bertatasusila secara mempersembahk tugas mengikut DI JALAN RAYA
mengikut konteks. (i) kosa kata an: konteks;
(i) separa terkawal TAJUK 4:
(i) pantun dua (ii) kata sendi nama
kerat KEBOLEHLIHATAN
DI ANTARA DUA
5.2.1 Memahami BUAH KERETA YG
DILETAKKAN
dan mengenal pasti
penggunaan kata
mengikut konteks;

(iii) kata
berimbuhan awalan

ST.K MENDENGAR ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA ST.K ASPEK
DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:

11
 - kata arah
MINGGU 23 1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami
menyampaikan memahami, dan perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan Nilai Murni:
maklumat dan idea menaakul bahan grafik dan ayat yang kesantunan menggunakan Rasional, kerajinan
Tema 5: Bijak bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bermakna bahasa dalam golongan kata
Sains bahan sastera mengikut konteks KBT :
Teknologi dan KB-mengecam,
Inovasi mereka cipta,
menghubungkaitkan

Unit 13: Bijak KP- interpersonal

Sains
BCB-bacaan intensif

TEMA PKJR:
UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
TAJUK 1:
JALAN RAYA
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK ADALAH KOMPLEKS
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA DAN BERBAHAYA

1.2.2 Bertutur dan 2.2.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.2.1 Melafazkan 5.1.4 Memahami
menjelaskan memahami dan sesuatu yang dan mengenal dan mengenal pasti
maklumat yang mengenal pasti diimlakkan; pasti ciri-ciri penggunaan kata
tersurat dan tersirat pantun; tugas mengikut
dengan (i) isi tersurat (iii) ayat konteks;
menggunakan idea (i) pembayang
yang kritis dan dan maksud (iii) kata arah
kreatif

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 24 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- kata tanya
12
MINGGU 25 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami - kata perintah
memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera fungsi dan
respons sastera dan bukan dengan menggunakan Nilai Murni:
Tema 5: Bijak sastera menyerapkan golongan kata rasional, kasih
Sains keindahan dan mengikut konteks sayang, menjaga
Teknologi dan kesantunan kebersihan,
Inovasi bahasa serta kesyukuran,
mempersembahk menghargai, patuh
Unit 14: annya secara
Hebat dan kreatif KBT :
Berguna KB-mengecam,
menaakul, menjana
idea,
menghubungkaitkan

KP- interpersonal

BCB-bacaan intensif

ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK

ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA TEMA PKJR:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
UNIT 5

1.1.1 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.3.1 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta 5.1.4 Memahami MENGIMBAS LALU
mengecam, mengenal pasti dan penulisan naratif secara separa dan mengenal pasti LINTAS
memahami dan menyatakan nilai dan bukan naratif terkawal dan penggunaan kata
menyebut; daripada bahan sastera secara mempersembahk tugas mengikut
dan bahan bukan an: konteks; TAJUK 2:
(iii) ayat majmuk sastera; (ii) berpandu
MENGIMBAS LALU
dengan betul dan (ii) pantun empat (iv) kata tanya
LINTAS
tepat (iv) petikan kerat (v) kata perintah

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 26 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- kata perintah
MINGGU 27 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami
13
 memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera fungsi dan Nilai Murni :
respons sastera dan bukan dengan menggunakan - rasional, kerajinan,
Tema 5: Bijak sastera menyerapkan golongan kata kasih sayang,
Sains keindahan dan mengikut konteks berhemah tinggi,
Teknologi dan kesantunan
Inovasi bahasa serta KBT :
mempersembahk KB – mencipta,
Unit 15: Bijak annya secara menghubungkaitkan,
Mencipta kreatif mengecam, mereka
cipta

BCB – bacaan
intensif

KP – muzik

TEMA PKJR:
UNIT 5
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK MENGIMBAS LALU
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA LINTAS
DAN BERTUTUR TATABAHASA TAJUK 3:
MENCARI PETUNJUK
1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.2 Mengedit dan 4.3.3 5.1.4 Memahami
memahami, dan mempersembahkan memurnikan hasil Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan karya sastera dan bukan penulisan daripada an lagu penggunaan kata
respons terhadap; sastera dengan sebutan aspek tugas mengikut
yang betul dan intonasi (ii) rakyat konteks;
(i) soalan yang sesuai; (i) ejaan
(v) kata perintah
(i) lagu kanak-kanak

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 28 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- kata dasar
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan
MINGGU 29 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera menggunakan Nilai Murni :
14
 respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan pembentukan kata - patuh, kesyukuran,
sastera bermakna menyerapkan mengikut konteks kasih sayang,
keindahan dan kebebasan,
Tema 6: kesantunan kerjasama
Budaya bahasa serta
Bangsa mempersembahk KBT :
annya secara KB –mengecam,
Unit 16: kreatif menghubungkaitkan,
Sambut
Perayaan KP – verbal-
linguistik, muzik

TEMA PKJR:
UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
TAJUK 4 :
PEMERHATIAN LALU
LINTAS
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.2.3 Menyusun dan 4.3.3 5.2.1 Memahami
memahami, dan mempersembahkan mencatat maklumat Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan karya sastera dan bukan yang bermakna an lagu penggunaan kata
respons terhadap; sastera dengan sebutan tentang sesuatu mengikut konteks;
yang betul dan intonasi perkara (i) kanak-kanak
(ii) suruhan yang sesuai; (i) kata dasar

(iii) pantun

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 30 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- kata tunggal
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan - kata perintah
memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera menggunakan
respons sastera dan bukan dengan pembentukan kata Nilai Murni:
15
Tema 6: sastera menyerapkan mengikut konteks -menjaga kesihatan,
Budaya keindahan dan menghargai,
Bangsa kesantunan 5.1 Memahami keberanian
bahasa serta fungsi dan
Unit 17: mempersembahk menggunakan KBT :
Hargailah annya secara golongan kata KB –mengecam,
Seni kreatif mengikut konteks mencirikan,
menjanakan idea,
menghubungkaitkan

BCB – bacaan
mekanis

KP – verbal-linguistik
ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
UNIT 6
1.1.1 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.1 Menghasilkan 4.3.2 5.2.1 Memahami
mengecam, mempersembahkan penulisan naratif mempersembahk dan mengenal pasti MENJADI
memahami dan karya sastera dan bukan dan bukan naratif an cerita; penggunaan kata PENUMPANG YG
menyebut; sastera dengan sebutan secara mengikut konteks; SELAMAT DAN
yang betul dan intonasi (i) cerita haiwan BERTANGGUNGJAW
(iii) ayat majmuk yang sesuai; (i) separa terkawal (ii) kata tunggal AB
dengan betul dan
tepat (iv) petikan bukan 5.1.4 Memahami TAJUK 1:
sastera dan mengenal pasti
TALI PINGGANG
penggunaan kata
KELEDAR
tugas mengikut
konteks;

(v) kata perintah

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA Sistem Bahasa :
MINGGU 31 DAN BERTUTUR TATABAHASA
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan - kata berimbuhan
MINGGU 32 memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera menggunakan awalan
respons sastera dan bukan dengan pembentukan kata - kata majmuk
sastera menyerapkan mengikut konteks
Tema 6: keindahan dan Nilai Murni:
16
Budaya kesantunan -berhemah tinggi,
Bangsa bahasa serta menjaga
mempersembahk keselamatan,
Unit 18: annya secara berbudi bahasa
Indahnya Budi kreatif
Bahasa KBT :
KB –
menghubungkaitkan,
menjanakan idea,
menganalisis,
mengecam

KP – verbal-
linguistik, muzik
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
TATABAHASA
TEMA PKJR:
UNIT 6
1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.2 Mengedit dan 4.3.3 5.2.1 Memahami MENJADI
memahami, dan mempersembahkan memurnikan hasil Mempersembahka dan mengenal pasti PENUMPANG YG
memberikan respons karya sastera dan bukan penulisan daripada n lagu penggunaan kata SELAMAT DAN
terhadap; sastera dengan sebutan aspek mengikut konteks BERTANGGUNGJAW
yang betul dan intonasi (ii) rakyat AB
(iv) permintaan yang sesuai; (ii) tanda baca (iii) kata berimbuhan TAJUK 2:
awalan MENJADI
PENUMPANG YG
(ii) cerita
5.2.2 Memahami BERTANGGUNGJAW
dan mengenal pasti AB
peggunaan kata
majmuk mengikut
konteks

ST.K MENDENGAR DAN ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 33 BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
5.2 Memahami dan - kata ganda
MINGGU 34 1.1 Mendengar dan 2. 2 Membaca, 3.2 Menulis 4.1 menggunakan
memberikan memahami, dan perkataan, frasa, Mengaplikasikan pembentukan kata Nilai Murni:
respons menaakul bahan grafik dan ayat yang unsur keindahan mengikut konteks -patriotisme,
Tema 7: dan bukan grafik bermakna dan kesantunan kerajinan, cinta akan
Sayangi bahasa dalam negara
17
Malaysia bahan sastera
KBT :
Unit 19: KB –menjanakan
Cintailah idea, menaakul,
Bahasa Kita menghubungkaitkan

KP – interpersonal,
verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

TEMA PKJR:
UNIT 7
TAJUK 1:
ST.P MENDENGAR DAN ST.P ASPEK PENGGUNA JALAN
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA RAYA YG
BERTUTUR TATABAHASA
BERHEMAH
1.1.3 Mendengar, 2.2.1 Membaca, 3.2.2 Membina dan 4.1.1 Bercerita, 5.2.3 Memahami
dan memberikan memahami dan menulis jawapan dan menuturkan dan mengenal pasti
respons dengan mengenal pasti pemahaman dengan dialog yang penggunaan kata
membuat tafsiran berdasarkan soalan; mengandungi gaya ganda mengikut
terhadap; (iii) isi tersirat bahasa yang indah konteks
(ii) bercapah
(i) soalan bercapah (i) simpulan
bahasa dan
bandingan
semacam

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 35 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- pola ayat
MINGGU 36 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan - ayat penyata
memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, keindahan dan membina ayat
respons sastera dan bukan dan ayat yang kesantunan mengikut konteks Nilai Murni:
Tema 7: sastera bermakna bahasa dalam -cinta akan negara,
Sayangi bahan sastera. kasih sayang,
Malaysia menghargai,
18
 menghargai alam
Unit 20: sekitar
Malaysia
Indah KBT :
KB –menjanakan
idea, menaakul,
mengecam

KP –verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK Ilmu – Pendidikan

ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA Alam Sekitar
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.3 Menyusun dan 4.2.1 Melafazkan 5.3.1 Memahami
dan memberikan mengenal pasti dan mencatat maklumat dan mengenal dan mengenal pasti TEMA PKJR:
penggunaan ayat UNIT 7
respons dengan menyatakan nilai yang bermakna pasti ciri-ciri
membuat tafsiran daripada bahan sastera tentang sesuatu pantun mengikut konteks;
MENJADI
terhadap; dan bahan bukan perkara PENGGUNA JALAN
sastera; (ii) rima akhir dan (i) pola ayat
RAYA YG
(ii) pesanan jeda BERHEMAH
(ii) ayat penyata
(ii) cerita
TAJUK 2:

BERHEMAH DI
JALAN RAYA

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 37 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- ayat tanya dengan
MINGGU 38 1.2 Bertutur untuk 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan kata tanya
menyampaikan mengapresiasi karya penulisan keindahan dan membina ayat - ayat perintah
maklumat dan idea sastera dan bukan kesantunan mengikut konteks
Tema 7: bagi pelbagai tujuan sastera bahasa dalam Nilai Murni:
Sayangi bahan sastera. -cinta akan negara,
Malaysia semangat

19
 bermasyarakat,
Unit 21: patriotisme
Negara
Tercinta KBT :
KB –menjanakan
idea,
menghubungkaitkan,
mengecam

KP –verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK

ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA TEMA PKJR:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
UNIT 8
1.2.1 Bertutur untuk 2.3.2 Membaca dan 3.3.1 Menghasilkan 4.2.1 Melafazkan 5.3.1 Memahami MELINTAS DGN
menjelaskan mempersembahkan penulisan naratif dan mengenal dan mengenal pasti SELAMAT
sesuatu perkara karya sastera dan bukan dan bukan naratif pasti ciri-ciri penggunaan ayat
secara bertatasusila sastera dengan sebutan secara pantun; mengikut konteks; TAJUK 1
mengikut konteks yang betul dan intonasi (ii) berpandu
yang sesuai; (iii) format (iii) ayat tanya MELINTAS DGN
penulisan dengan kata tanya SELAMAT
(iv) petikan bukan
sastera (iv) ayat perintah

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 39 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- ayat dasar
MINGGU 40 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.3 Memahami dan
memberikan memahami perkataan, frasa, bahan sastera membina ayat Nilai Murni:
respons dan ayat yang dengan mengikut konteks -berjimat cermat,
bermakna menyerapkan rasional, kasih
Tema 8: keindahan dan sayang
Wang dan kesantunan
20
Perbelanjaan bahasa serta KBT :
mempersembahk KB –menjanakan
Unit 22: Urus annya secara idea,
Wang kreatif menghubungkaitkan,
mengecam

KP –verbal-linguistik

TEMA PKJR:
UNIT 8

MELINTAS DGN
SELAMAT

TAJUK 2:
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA LANGKAH CERMAT
JIWA SELAMAT
1.1.3 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.2 Membina dan 4.3.1 Mencipta 5.3.2 Memahami
dan memberikan memahami menulis jawapan secara separa dan mengenal pasti
respons dengan pemahaman dengan terkawal dan penggunaan ayat
membuat tafsiran (iii) perenggan berdasarkan soalan; mempersembahk mengikut konteks.
terhadap; an
(i) bertumpu (i) ayat dasar
(ii) pesanan (ii) pantun empat
kerat

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 41 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- ayat tunggal
1.2 Bertutur untuk 2. 2 Membaca, 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan - ayat majmuk
MINGGU 42 menyampaikan memahami, dan 3.2 Menulis keindahan dan membina ayat
maklumat dan idea menaakul bahan grafik perkataan, frasa, kesantunan mengikut konteks Nilai Murni:
bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bahasa dalam - kerajinan, rasional,
dan ayat yang
Tema 8: bahan sastera. berjimat cermat
Wang dan bermakna
Perbelanjaan KBT :
KB –
Unit 23: ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK menghubungkaitkan,
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
Rajin DAN BERTUTUR TATABAHASA menjanakan idea,
Berusaha 2.2.1 Membaca, mengecam
1.2.1 Bertutur untuk memahami dan 4.3.2 5.3.2 Memahami
menjelaskan mengenal pasti 3.2.2 Membina dan Mempersembahk dan mengenal pasti BCB – bacaan
21
 sesuatu perkara menulis jawapan an cerita penggunaan ayat intensif
secara bertatasusila (ii) isi tersurat pemahaman dengan mengikut konteks.
mengikut konteks berdasarkan soalan; (ii) cerita jenaka KP –verbal-linguistik
(ii) ayat tunggal
(ii) bercapah
(iii) ayat majmuk

ST.K MENDENGAR ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA ST.K ASPEK
MINGGU 43 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- ayat tanya dengan
1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.3 Menghasilkan 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan kata Tanya
Tema 8: menyampaikan memahami, dan penulisan keindahan dan membina ayat - ayat perintah
Wang dan maklumat dan idea menaakul bahan grafik kesantunan mengikut konteks
Perbelanjaan bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bahasa dalam Nilai Murni:
bahan sastera. -rasional, berhemah
Unit 24: Bijak ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK tinggi
Berbelanja DAN BERTUTUR TATABAHASA
KBT :
KB –menjanakan
1.2.2 Bertutur dan 2.2.1 Membaca, 3.3.2 Mengedit dan 4.2.2 5.3.1 Memahami idea,
menjelaskan memahami dan memurnikan hasil Menyanyikan lagu dan mengenal pasti menghubungkaitkan,
maklumat yang mengenal pasti penulisan daripada dengan sebutan penggunaan ayat mengecam
tersurat dan tersirat aspek yang betul dan mengikut konteks;
dengan (iii) isi tersirat intonasi yang BCB – bacaan
menggunakan idea (iii) penggunaan sesuai serta (iii) ayat tanya intensif, mengedit
yang kritis dan kata melakukan aksi dengan kata Tanya
kreatif mengikut lirik; KP –verbal-linguistik,
(iv) ayat perintah kinestik
(i) melodi lagu
kanak-kanak

22