MODUL 1.

Model 7: Segitiga Refleksi

Silakan identifikasi pada segitiga di bawah ini mengenai apa yang Anda pelajari dari
pembelajaran hari ini. Anda boleh membuatnya dalam bentuk Ms. Word, Ms.
PowerPoint, atau menggambarkannya kemudian memfoto dan menguploadnya di LMS.

1 3

1. Setelah mempelajari modul 1.2 ini, saya akhirnya memahami bahwa :

 Nilai diri dalam manusia dipengaruhi oleh cara kerja otak (sistem berpikir
cepat dan lambat), Kebutuhan dasar manusia dan perkembangan
psikososial
 Bagaimana teori pilihan (manusia berdaya untuk memilih) dan motivasi
intrinsik mempengaruhi manusia untuk bergerak
  Untuk dapat menerapkan merdeka belajar dan mewujudkan profil pelajar
Pancasila, sebagai guru Penggerak harus memahami nilai-nilai dan peran
Guru Penggerak
2. Setelah pembelajaran modul 1.2 ini, akhirnya saya mampu :
 Memahami nilai-nilai dan peran guru penggerak
 Menumbuhkan dan menguatkan nilai-nilai guru penggerak pada diri
(berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif dan inovatif)
 Mewujudkan peran sebagai Pemimpin Pembelajaran, Coach Bagi Guru
Lain, Pendorong Kolaborasi, Mewujudkan Kepemimpian Murid, dan
Penggerak Komunitas Praktisi
3. Perasaan saya setelah mempelajari modul 1.2 ini adalah
Senang dan bersyukur, Saya merasa seperti bagaikan seorang murid yang harus
senantiasa belajar. Terutama tentang nilai-nilai dan peran guru. Ada beberapa
cara pandang yang perlu dibenahi. Belajar dan terus belajar. Saya dapat
menumbuhkan dan mengembangkan nilai- nilai guru penggerak yang dapat
membantu saya untuk mewujudkan peran sebagai guru penggerak, yang artinya
saya dapat menjadi bagian dari agen perubahan pendidikan ke arah lebih baik
sesuai dengan prinsip merdeka belajar.

4. Setelah selanjutnya pembelajaran modul 1.2 ini target saya adalah

menguatkan nilai-nilai dan peran saya sebagai Guru Penggerak
 Menciptakan pembelajaran yang berpihak pada murid, suasana belajar yang
nyaman dan menyenangkan
 Berupaya untuk memunculkan ide/inovasi pembelajaran
 Melakukan pengembangan diri secara aktif dengan mengikuti pelatihan-pelatihan
yang berkaitan dengan pendidikan
 Menjalin kolaborasi dengan atasan, teman sejawat, murid, wali murid dan pihak-
pihak yang mendukung terwujudnya pencapaian profil pelajar Pancasila
 Menata hati dan pikiran agar dapat konsisten dan semangat untuk melakukan
perubahan/pergerakan ke arah lebih baik
 Melakukan refleksi dalam setiap kegiatan agar mengetahui apa kekurangan yang
harus diperbaiki pada kegiatan-kegiatan selanjutnya