Jurnal Refleksi Modul 2.

Budi Ediya Permana – CGP Angkatan 8

SMA Negeri 1 Kota Sukabumi

“Belajar tanpa refleksi adalah sia-sia. Refleksi tanpa belajar itu berbahaya.”
(Confusius)

Memulai modul 2.1 Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid, ini
dimulai dari Mulai dari diri dengan pertanyaan pemantik Bagaimana seorang guru
dapat mengelola kelas dan memenuhi kebutuhan belajar murid-muridnya yang
berbeda-beda? Juga dengan membuat refleksi Individu tentang bayangan kelas yang
diampu dengan segala keragaman murid, apa yang telah dilakukan dan bagaimana
dampaknya, tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran dan tindakan apa
yang telah dilakukan serta bagaimana mengakomodasi tantangan juga bagaimana
pembelajaran dirancang dan dievaluasi?

Setelah melalui eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, demontrasi kontekstual, Elaborasi

pemahaman, koneksi anter materi dan aksi nyata, maka Apa keterkaitan materi yang
didapat dengan peran Anda sebagai Calon Guru Penggerak?

Mengutip ungkapan Iwan Syahril yakni Perubahan yang kita lakukan di pendidikan
harus menuju pada suatu titik yang memanusiakan manusia dan memperkuat nilai
kemanusiaan kita, maka setelah mempelajari materi modul 2.1 pembelajaran untuk
memenuhi kebutuhan belajar murid ini sebagai calon guru penggerak harus memulai
dengan semangat perubahan walaupun dari hal yang kecil dari kita sendiri juga untuk
meningkatkan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran.

sebagai calon guru penggerak yang memiliki peran sebagai pemimpin pembelajaran,
maka harus mampu dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi,
sebagai coach bagi guru lain maka harus mampu memberikan bantuan dalam
mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiai, mendorong kolaborasi, dan
mewujudkan kepemimpinan murid serta menggerakkan komunitas praktisi dalam
pelaksanaan pembelajaran berdiferensiai sehingga dapat menghantarkan murid
sesuai dengan potensi dan bakatnya.

Proses pembelajaran berdiferensiasi yang dilaksanakan dapat menjadi tempat

persemaian segala benih-benih kebudayaan yang hidup dalam masyarakat
kebangsaan. Dengan maksud agar segala unsur peradaban dan kebudayaan tadi
dapat tumbuh dengan sebaik-baiknya.Dan dapat kita teruskan kepada anak cucu kita
yang akan datang.
Setelah mempelajari Modiul 2.1 ini Adakah ide, materi atau pendapat dari
narasumber yang berbeda dari praktik yang Anda jalankan selama ini?

Setelah mencermati materi pada modul 2.1 ini ternyata selama ini proses pembelajaran
yang saya laksanakan masih jauh dari konsep pembelajaran berdiferensiasi. Karena
selama ini pembelajaran hanya dilaksanakan sesuai dengan target-target kurikulum
atau hanya tertuang dalam RPP yang saya buat tanpa memperhatikan kebutuhan
murid, gaya belajar murid dan profil murid. Dan Ketika mencoba untuk
mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan pemahaman yang
telah saya peroleh dari materi dan juga dari Instruktur, Fasilitator dan Pengajar Praktik
pembelajaran menjadi lebih hidup dan terasa menyenangkan.

Ceritakan konsep-konsep utama yang Anda pelajari dan menurut Anda penting
untuk terus dibawa selama menjadi Calon Guru Penggerak atau bahkan setelah
menjadi Guru Penggerak?

Dalam pembelajaran berdiferensiasi ini hal yang paling penting sebelum dilaksanakan
adalah dengan mengkategorikan kebutuhan murid, seperti yang dikemukakan oleh
Tomlinson (2001) dalam bukunya yang berjudul How to Differentiate Instruction in
Mixed Ability Classroom menyampaikan bahwa kita dapat mengkategorikan
kebutuhan belajar murid, paling tidak berdasarkan 3 aspek, yakni; 1) Kesiapan belajar
(readiness) murid; 2) Minat murid dan 3) Profil belajar murid.

Sebagai guru, kita semua tentu tahu bahwa murid akan menunjukkan kinerja yang
lebih baik jika tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan keterampilan dan
pemahaman yang mereka miliki sebelumnya (kesiapan belajar). Lalu jika tugas-tugas
tersebut memicu keingintahuan atau hasrat dalam diri seorang murid (minat), dan jika
tugas itu memberikan kesempatan bagi mereka untuk bekerja dengan cara yang
mereka sukai (profil belajar).

Setelah mempelajari modul ini, Apa perubahan dalam diri Anda yang ingin Anda
lakukan setelah mendapatkan materi pada hari ini?

Mulai dari diri, merasa tergerak, memutuskan bergerak, kemudian menggerakkan,

Menerapkan nilai-nilai dan peran guru penggerak serta Mengembangkan diri atau
upgrade pengetahuan dan keterampilan serta mau belajar dari siapa saja, di mana saja,
kapan pun.