PENDIDIKAN DAN

NILAI BUDAYA
SOSIAL

1 2
PEMIKIRAN KI HADJAR PENDIDIKAN
DEWANTARA
Sedangkan pendidikan
menurut Ki Hadjar
Pendidikan dan
pengajaran menurut Ki
Dewantara
Hadjar Dewantara adalah merupakan wadah untuk
suatu hal yang tidak menuntun segala kekuatan
dapat di pisahkan dimana dan kodrat pada anak-
pengajaran merupakan anak agar mereka dapat
bagian dan pendidikan mencapai keselamatan
Pengajaran merupakan dan kebahagiaan yang
proses memberi ilmu setinggi tingginya, baik
yang berfaedah untuk sebagai anggota
kecakapan hidup anak masyarakat di masa
secara lahir dan bathin
sekarang dan di masa dep
wean

3
PERAN PENDIDIK
1. Ing Ngarso Sung Tulado, di depan memberi
contoh
2. Ing Madyo Mangu Karso, Ditengah
membangkitka semangat
3. Tut Wuri Handayaru dibelakang members
dorongan

4 5
SEBELUM MEMPELAJARI PENGETAHUAN BARU
TOPIK INI SAYA PERCAYA SETELAH MEMPELAJARI
BAHWA : TOPIK INI
1. Peserta didik 1. Kebutuhan peserta
diharapkan hadir dan didik adalah prioritas
mendengarkan yang harus diutamakan
pendidik dalam pembelajaran
menyampaikan materi 2. Pendidik menfasilitasi
belajar dan kemudian peserta didik untuk
belajar mandiri dan
mengerjakan tugas
mengembangkan
2. Pendidik sebagai
potensi diri
sumber utama 3. Keberhasilan peserta
pengetahuan didik ditandai dengan
3. Hasil belajar sebagai tumbuh dan
indikator kesuksesan berkembang sesuai
pembelajaran kodrat nya

6
PEMBELAJARAN YANG AKAN SAYA
TERAPKAN DI KELAS UNTUK
MENCERMINKAN PEMIKIRAN KHD:
1. Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
dengen memperhatikan karakteristik dan
kebutuhannya
2. Pendidik sebagai facilitator 3 Pendidik menuntun
peserta didik mengembangkan potensi yang
dimilikinya
3. Menjadi teladan bagi peserta didik dalam segala
aspek baik sikan etika dan pengetahuan 6. Memberi
dorongan berupa penguatan dan motivasi