Nama : Wahyu Rama Saputra

Mata Kuliah : Filosofi pendidikan

Topik : 01.01.2-T2-2. Mulai dari Diri - Siapa Ki Hadjar Dewantara bagi Saya?

1. Apa yang anda ketahui dan pahami dari pemikiran ki hadjar dewantara tentang pendidikan dan
pengajaran?
Kihajar dewantara (KHD) memberikan kata pendidikan dan pengajaran dalam memahami arti dan tujuan
pendidikan menurut KHD pengajran (anderwijis) adalah bagian dari pendidikan. Pengajaran merupakan
proses pendidikan dalam memberi ilmu dan berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin.
Sedangkan pendidikan (aproding) memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak
agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi tingginya baik sebagai seorang
manusia maupun sebagai anggota masyarakat

2. Apa relevansi pemikiran kihajar dewantara dengan konteks pendidikan indonesia saat ini dan
konteks pendidikan saat anda bersekolah?
Relevasi dengan konteks pendidikan diindonesia yaitu adanya kurikulum merdeka, merdeka belajar
dimana didalamnya terdapat pembelajaran berdifensiasi. Berbeda saat saya sekolah dulu, pembelajaran
terkesan kaku dan berfokus pada guru. Sehingga pemikiran kihajar dewantara masih relevan dengan
pendidikan saat ini.

3. Apakah anda merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika anda menjadi peserta didik? Apakah
anda juga merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika anda memililh profesi guru?
kemerdekaan belajar artinya peserta didik memiliki kebebasan untuk mengmbangkan pengetahuan,
keterampilan, dan minat tanpa adanya tekanan atau pembatasan yang berlebihan. Saat saya masih menjadi
peserta didik, saya didorong untuk lebih aktif, kreatif, dan mandiri. Namun pada implementasinya
tergantung pada faktor faktor seperti pendekatan guru karena pembelajaran sangat berpusat pada guru.
Melalui pendidikan profesi ini saya mendapatkan pengalaman baru dimana pembelajaran kurikulum
merdeka belajar mengimplementasikan pemikiran ki hajar dewantara. Peserta didik memiliki kemerdekaan
dalam belajar dan mereka dapat mengembangkan potensinya secara optimal
2 Harapan dan Ekspektasi
Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda
diri Anda sebagai seorang pendidik dan pada harapkan ada dalam topik ini?
peserta didik Anda setelah mempelajari topik
ini
untuk diri sendiri :Untuk diri saya : saya berharap
dapat menjadi sosok guru yang mampu
memberikan kemerdekaan belajar kepada peserta
didik dengan memberikan tuntunan dan arahan
agar peserta didik tidak kehilangan arah dan
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
untuk peserta didik :Untuk peserta didik : saya
berharap peserta didik dapay bersemangat
mengikuti pembelajaran dan mereka dapat
mengembangkan potensinya secara optimal
Untuk diri sendiri : yang saya harapkan topik ini
dapat membantu saya memahami secara
mendalam peran seorang pendidik dalam
menuntun kodrat peserta didik dan membantu
melatih budi pekerti peserta didik yang utuh untuk
menjadi dirinya (kemerdekaan diri) dan
kemerdekaan orang lain.
untuk peserta didik : Dari pengetahuan yang
saya dapatkan saya berharap peserta didik dapat
mengembangkan pengetahuan, keterampilan
kearah yang lebih baik, peserta didik sesuai
dengan pembelaran berpusat pada peserta didik
dengan memberikan kebebasan kepada mereka
dalam mengemban ide, berfikir kreatif serta
mampu mengembangkan minat bakat sehingga
mewujudkan kemerdekaannya sebagai peserta
didik